怎样培养一个班集体的凝聚力
杨恩庭
时下流行一句话：要先做好事，必先做好人。生活中的人绝不是一个简单的个体，从学生时代到走向社会步入工作岗位，都必然是某一集体或群体的一份子，无论作为同学同事，还是家庭成员，如果处在一个充满友爱、关怀、温暖、积极向上富有凝聚力的集体里，他的学习、工作都将得心应手、左右逢源、事半功倍；如果处在一个充满嫉恨、猜忌、勾心斗角、毫无功过是非之分、做好作坏一个样的集体里，无疑将会意志消沉、得过且过、不思进取、庸碌一生.
作为一个班主任，我认为造就一个积极向上富有凝聚力的班集体，责任重大，意义深远。我现任的112班是集里中学第二届美术特长班之一，这个班的学生来自浏阳各乡镇，家庭条件较好，80%的同学有一定的美术、书法特长，虽说整体素质较高，但一部分学生在行为习惯上表现出一定的自私、狭隘，学习上表现为缺乏恒心、毅力和吃苦耐劳的精神。而且乡村、城镇，东乡、南乡各成一个小集体。总之，比往年我所担任的三届班主任情况要复杂得多，面对这些，我感觉到我这个班主任的首要任务就是要尽快培养班级凝聚力。
下面谈谈我的几点做法：
第一、公正公平，责任到人。每期开学都根据年级特点和班级情况制订一套有利于学生健康成长的班纪班规，由班干部负责实施，每位班干部轮流值周，每位学生轮流值日，责任到人。违者轻则写自我批评书，重则取消各项评优资格。记得有一次，一位学习成绩相当优秀且口才不错的男生毛遂自荐要求当班长，而我也正在考虑班长人选，于是欣然应允。谁知几个星期后，班上每周都有学生在日记中向我告班长的状，说他不管事，且自己都有违纪行为。更有甚者，说他当班长的目的是为了捞资本，是为了弥补他从小学到初中从未当过班长的遗憾！天啊，你会相信这话是出自一位13岁的少年吗？为了使这位学生能有正确的人生观，我多次找他谈话，并进行家访。他很后悔自己的做法，说实话，这是一个很有前途的学生，我很欣赏他，但为了显示班级的公正公平，段考后毅然取消了他的班长资格，并在期末评优时打了很大的折扣。从此，学生看出老师处事公平，都能更严格的遵规守纪，责任心也大大加强了。
第二、激励“黑马”，驯服“野马”。在我们班，没有优生和差生之分，因为每个人都各有所长，只有互相取长补短，个人才有发展。在我的眼里，每个学生都是千里马。入学时，都站在同一起跑线上，目标一订就是三年，终点就是中考。所谓的落后生，就是那些掉队的“千里马”，也许是进食不足，抑或中途生病，一旦吃饱、喝足，就会才美外现，冲到了队伍的前列，这就是我们班的“黑马”，如陈家国、邱佐成同学，一年级时成绩为班上中下等，现在一跃而为班级前茅，年级前列，这一度成为我们班的佳话。总之，通过一系列的激励措施，我们班的“黑马”多了。所谓“野马”就是那些偏离跑道的学生，比如已经转学的一位学生，虽然成绩不好，自控力不强，时不时为班上扣一点分，但我从未看不起他。他的交往能力是我们班绝大部分同学所不及的，只要有机会，就让他充分展示，开班会啦，演讲啦，表演小品啦，总有他的份。他转学时，我曾挽留过他，你猜他怎么说。他说：“陈老师，我也舍不得离开，但你让我走吧，这个班的成绩太好了，我老是站最后一名，我不愿十年二十年后的同学聚会时被人笑话。我要离开，是我想降级重新开始。你放心，集里中学校庆时，我会开着小车来见你的！”我无话可说了，惟有祝愿他一路走好！不管怎么说，他还是离开了我这个班集体，我很失落。但他不是堕落，而是积极要求上进。前不久他打电话告诉我，在新的集体里，他还当上了学习委员。这总算给了我一丝安慰。总之，我尽力为我的学生创造一个施展个人才华、健康发展的良好环境，让他们觉得在这个班级里，没有歧视，只有鼓励；没有委屈，只有荣誉；没有个人恩怨，只有团结友爱。全班形成了一个不做“野马”，敢当“黑马”，人人争做“千里马“的万马奔腾的局面！
第三、牢记班训，集体为重。我们班的班训是：任何时候，决不做有损学校、班级荣誉的事，不说有损学校、班级荣誉的话。我要求每个学生必须牢记。作为美术班的学生，就得有美术班的形象。班上从来没有留长发，带首饰，穿奇装异服的学生。有了班训在心中，学生自觉性高了，荣誉感强了。大家都知道，学校有一个规矩：学生打扫卫生后均须经过生活老师的检查方可离校，否则扣分。记得有一天我在吃晚饭时，电话铃响了，话筒里传来一个女孩带着哭腔的声音：“陈老师，今天我扫地，没有找到生活老师检查，班上不会被扣分吧？”我安慰了她一阵，要她注意安全，先回家。放下话筒，真的很感动。学生的心已完全融入到这个集体之中。这是什么力量？这就是凝聚力！第四、严厉适度，慈爱有加。作为一名班主任，最要紧的是要把学生当“人”看。除此之外，还必须具有个人独特的人格魅力。一直以来，我倡导“批评也是甜的”的观点，使他们感觉到我的严厉；我并未给予学生什么，却使他们感觉到我的关爱。犯错时我让他自己脸红，获得成绩时我让他知不足；生日时我送他们每人一张贺卡、一句温馨的祝语；甘琼父亲去世时，我组织学生去悼念；徐强家出车祸时，我带头捐款200元；李阳晶、宋理家长身患重病，我多次家访看望┅┅这就是我作为一个班主任，凭着自己的一颗良知，为着学生的健康发展算是尽了自己的一点微薄之力。
现在，全班同学和任课老师一道，众志成城，在学习、思想、个性发展各方面都有了长足的进步。以上几点，只是我个人的浅显做法，班主任工作，同样是一门深奥的学问，有待我们每个人不断地实践、不断地探索、不断地总结。