格宝宝读诗：在赠给孩子的书上题词| 诗塾课（46）
在赠给孩子的书上题词[英国]西雷亚-贝洛克 屠岸译
-------------【作者简介】-----------------西雷亚·贝洛克（Hilaire Belloc，1870–1953年）英国作家。他的诗作想象力丰富、语气轻松幽默，如《顽童与野兽》（The Bad Child's Book of Beasts）《警戒故事》（Cautionary Tales）。他还撰写小说、随笔、历史、评论、游记和传记。他的作品包括：《长短诗》（verse and Sonnets）（1895年）、《罗伯斯庇尔传》（Robespierre）（1901年）、《通往罗马的路》（The Path to Rome）（1902年）、《绿大衣》（The Green overcoat）（1912年）、《英格兰历史》（History of England）（4卷，1925–31年）、《最后动员》（The Last Rally）(1939年)、《伊丽莎白：时势造英雄》（Elizabeth: Creature of Circumstance）（1942年）。西雷亚·贝洛克还有多卷诗集， 其中儿童诗的创作占重要地位。具有轻松诙谐的特点。
-------------【英文原文】-----------------Dedication on the gift of a book to a childby Hilaire BellocChild! do not throw this book about!Refrain from the unholy pleasureOf cutting all the pictures out!Preserve it as your chiefest treasure.Child, have you never heard it saidThat you are heir to all the ages?Why, then, your hands were never madeTo tear these beautiful thick pages!Your little hands were made to takeThe better things and leave the worse ones;They also may be used to shakeThe Massive Paws of Elder Persons.And when your prayers complete the day,Darling, your little tiny handsWere also made, I think, to prayFor men that lose their fairylands.
-------------【作品赏析】-----------------此诗内涵深刻，韵律工整。(从英文就可以读出，此诗押的严谨的隔行韵，读来优美动听，娓娓深情)。一般在引导孩子读书时，大量引用，给孩子以谆谆教诲与启迪。
首节直接点明孩子对书的不好的动作与行为：乱扔乱抛呀，剪掉画页呀，乱写乱画呀。并告诉孩子们，对待一本书要如同对待宝贝一样，保存好。
次节则写上述对待书本的正确行为的原因。因为，孩子们是全部历史的继承者。从社会发展的进程来看，这个点睛之笔言简意赅。书本作为历史的浓缩精华，无疑是孩子们继承全部历史的最好的渠道。而孩子们天生拥有一双美丽的手，这与书页的美丽相互映照。
第三节则从孩子们的手入手。写手就是写孩子们的心灵，这是一种简单的小处见大的映射手法。在这一节里概括了手的两个作用。一个是取得美善，拒绝丑恶。作者的内心里是承认孩子是本善的，是天生美善的，本应该对抗社会的丑恶侵袭。而第二个作用，则再次强调与祖先的手紧握，也就是对历史的一种传承。这里，一个写的是天生本性，一个写的是后天的教化。书本在保持本性，继承历史传统的路途上起着不可估量的作用！
尾节则转折得非常有新意。当接受了长者的赠书，并接受了长者的教诲的时候，也就是开始美好的祈祷的时候。同时作者也提醒着孩子，也要为”丢失了幻境“的大人祈祷。这也是对大人们的一种要求，去保留一颗纯真天然的心，去保留一些幻想与梦境。
这种不常见的升华，却大大地提升了作品的品位与立意。显然除了长辈对幼辈的教化之外，还有更深一层的期望在作者心中，这就是对大人，对父母长辈的一种责任的唤起。
逢年过节，我们作为长辈，都会给孩子赠送礼物。书本是最好的礼物之一。书本就像一扇扇打开的窗户一样，给孩子打开一片崭新的天地。书本上的所有历史，所有美和善的记录，就像我们的深深的期许一样，全都给予孩子们。在书的扉页上，我们会写上寄语， 比如，要爱书如宝贝。 不过，孩子从一出生，就是属于新的世界。不再是从属于我们的梦想，而是去实践他们自己的梦想。因此，在继承所有祖先的遗产的同时，也要开拓属于自己的幻境。我们所能为孩子们做的就是，给他们书本，给他们一个美善的历史，并为他们打开一扇扇新的窗口。
因此，从爱惜书本开始，爱上阅读，继承历史的美和善。至于飞翔，飞得高一点，飞得远一点，那就取决于孩子们的幻想的翅膀了。赠与书本和礼物的过程，不是一种物的交换，不仅仅是接力棒的传递。作为大人们，是否应该依然充满幻想与梦境， 与孩子们一起去阅读，去冒险，去征服未知的世界呢？ 我把这首诗，就当作对孩子们阅读的鼓励，对家长们的童心不泯的一种激励吧。
--------------【阅读指南】-----------------父母读给孩子听全文，五岁+ 听适合7岁+孩子 读全文
--------------【宝宝读诗】----------------朗诵者： 格宝宝 （7岁）配乐曲： Regret作曲者：Eric Chiryoku参考专辑：Autumn Journey新加坡华侨 Eric Chiryoku 是近年来活跃于世界乐坛的一位出色多乐器演奏家。此曲“Regret" 表现了深深的遗憾与绵绵的期许。格宝宝在朗诵时，前段模拟长者的深情期望，后段则还原了孩子般的天真与幻想。读来予人以多重的思考与深深的回味。...........................................
--------------【诗×图】----------------本文配图前五幅系罗马尼亚著名书店Carturesti所配的推广图片。后三幅系留守儿童与书本活动配图。谢谢分享。
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