不要觉得灵魂可以轻松唤醒

1

前天晚上,跟着学校领导一起去查寝。

学生就寝前,班主任和学校领导一起在学生寝室前面的一楼空地上闲聊着。

有一个班主任说起他班上的某个学生厌学情绪很浓,时常把那句“谁再让我进教室,我就跳楼”挂在嘴边。

我听了之后,内心里暗地笑了笑。你想想,时常说想跳楼的人,当然不会真的跳。

不过,那位年轻的女班主任却是真的担心。

政教处领导跟我商量,要么老奉,你去找这个学生谈谈心?

好吧,这个谈心工作并不难。而且也算是做学生思想工作,更何况还是领导吩咐的,应该去。

我找到了那位学生。

首先是了解他的学习和生活近况,进行平等的师生对话。

当然,主要是由我来问他来答。

是不是学习成绩不理想。是。

是不是生活上有什么困难。不是。

是不是受到同学欺凌了。不是。

是不是老师不关心你。不是。

……

洋洋洒洒,轻轻松松就是半个小时。

然后,我说出了为什么要找他谈心,点出了他那种动不动想跳楼的观点会给他的班主任,会给学校,会给他的父母带来莫大的担心和牵挂。

也许,表示出来的担心和牵挂给了他一丝丝的心灵震动,他说,老师我是说着玩的。

我说,那就好。

你有什么困难,可以找班主任,可以找学校政教处,当然也可以来找我。

由于谈的时间也不短了,其他学生都已经入睡了,我们也就结束了这场谈心。

他临进寝室时,跟我来了一句,老师,你明天批我两天假吧。

我说,你请假应该找班主任批呀。

他说,班主任不会批的,你刚才说了有困难可以找你的。

我说,好的,明天再说。

第二天,他没有来找我。

第三天,他班主任告诉我,是他家里不允许他请假。

2

昨天晚上睡觉前刷手机。

偶然看到了一个小品,笑点还是有。

说一个学生十分调皮,经常打游戏。打游戏时又吃不到鸡,于是在日记里写到:吃个鸡怎么这么难。

他的班主任是个女的,稍胖。

看到学生日记后,买了一只烧鸡准备给这位学生。

结果,这个学生冒充自己的爸爸跟班主任交流时被班主任那句“不同的种子,有不同的花期。花期有早有晚,哪怕就是开不了花,也不要放弃,有可能它会是一棵参天大树”感动了。

于是,他好像突然之间醒来了一样,提醒自己一定要成为一棵参天大树。

舞台底下掌声雷动,很多观众说有一种想流泪的感觉。

我也有一点点感动。

只不过,我不认为小品中的学生一时真会醒来,也不认为醒来了就一定会成为一棵参天大树。

抛开班主任和学生对吃鸡的歧义,一个经常打游戏、撒谎、模仿老师的胖、吵闹同桌的调皮学生,不是说一定不会学好,至少那种灵魂的唤醒不会来得那么快和那么直接。

老师的教书工作,并不难。

难就难在老师的育人,那是一项长期的,不懈的,久久为功,细水长流的工作。

哪怕你有时真的润物细无声,也不见得被润之后的物一定会开花会结果,更不要轻松的认为老师对学生的两句交谈,就会让学生主动地去成为参天大树。

所以,这里就有一个误区,总是有人认为老师的工作好轻松,上课几十分钟, 一天一两节课就完事。

不经其中事,不知其中苦呀。

3

我不想说这位女儿的忤逆不孝,也不会真的认为这位孩子长大了就会好。

很多人长大了之后的好,是用多少委屈、多少泪水、多少无奈和多少耻辱交换得来的。

而且,我还觉得这位父亲既不幸也可怜。

当年,孩子幼时,你的教育哪里去了。

你是否溺爱过度,或者就是一直放任不管?

十几年里,哪怕就是最简单的陪伴和最简单的管教,也不至于出现给孩子下跪的局面。

这一跪,如果跪醒了她的灵魂倒还好。

如果跪不醒,这位父亲的一辈子恐怕要毁在女儿手里了。

祈望这位女儿长大了之后会好。

且不用委屈和泪水交换。

4

我的高中时代,有一次历史老师在课堂上对一位违纪学生的批评,现在还不时地在耳边回响:你如果是我的儿子,我就杀了,剁了,蒸了,吃了。

话语确实十分恶毒。

不过在当年,也不觉得过分。

问题是,这种恶毒的批评并没有令那么违纪学生感到羞辱。相反,此后,那位同学对待学习的态度有1800的大转弯。

这种结局,既是那位同学的万幸,也是历史老师的万幸。

如果不是历史老师的恶毒批评,那位同学会有改观吗?

如果放在现在的环境,这样批评学生的老师,会被学生、被家长、被学校、被上级领导、被舆论饶过吗?作检讨、被处分都是小事,说不定饭碗都被端了。

5

德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

非常美丽。非常有诗意。

教育工作者可以去相信,可以去参考。

也应该去相信和参考。

不过,要有一种思想准备,唤醒一颗灵魂,并不那么容易。

甚至于呕心沥血和蜡烛成灰,都不一定能唤醒。

只是,这个唤醒的行为,你不能停止,甚至是暂停都不能。

路漫漫其修远兮,我们一起去上下求索吧。

2021-9-16

(0)

相关推荐