值得收藏的小学作文写作指导·拟人化的手法写动物

一般同学们在写小动物时，都习惯从动物的外形、生活习性等角度去按部就班地介绍它们。其实我们若能从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化，恰当地运用拟人的手法，那么写出的小动物就会活泼可爱。

接下来，就让我们来看一篇范文吧。

佳作赏析：

我们家的鸭老爷

我们家有一只傲慢的鸭老爷。它的性格很古怪，一日三餐，下饭的食物也很奇特，一样是鱼，一样是虾，一样是水。而且，小鱼小虾要是不游动，它宁可饿死也是不会吃的。（将鸭子拟人化，说没有思想的鸭子“傲慢”、“性格很古怪”，形象地称呼它为“鸭老爷”。）

它吃饭的时候，我们就把小鱼小虾放在一个特大的食盆里，它便跳进去狼吞虎咽地吃起来，可是小鱼小虾游得太快，鸭老爷吃不到，灌了一肚子水，撑得都快下沉了。鸭老爷吃不到便嘎嘎地用嘴把我拉来了，让我喂它吃。当我拿起小鱼喂它时，它见小鱼不游了，便噘起嘴来不吃了。它扑起翅膀，好像在指挥我:“快给我拿一个小点的食盆!真是-位傲气十足的鸭老爷!（生动描绘了“鸭老爷”吃食时的过程，“撅起嘴来不吃了”、“扑起翅膀，好像在指挥我”等动作的描写将“鸭老爷”傲慢的形象跃然纸上。）

鸭老爷走起路来昂首挺胸，大模大样，望着天空，迈着大步，慢慢悠悠地向前走，好像自己就是一个地位显赫的大将军！（细节描写到位，用词准确，让读者与文字产生共鸣：鸭老爷就如同一个地位显赫的大将军。）它目中无人，正雄赳赳气昂昂地往前走着，结果一步踏空， 跌进了臭水沟，差点让我笑掉大牙!

它好像把全世界都当作自己的一样。（继续刻画“鸭老爷”的傲慢。）它看见别人钓到的鱼放在了水桶里，便毫不客气地扑起翅膀，把鱼都吞下了肚子。别人看见了，要去追打它，它不但不跑，还转过身来咬别人一口。（用示例说明“鸭老爷”的“不讲理”。）

真是一只架子十足的鸭老爷！

点评：

如果想写好身边的家禽和宠物，想要把它描述得活灵活现，可以试着用拟人的手法来写。将所要描写的动物拟人化，可以增添读者的阅读兴趣，同时也能更好、更全面地展现所要描写的动物的特点。这篇作文里，小作者将自己家的鸭子比做“老爷”，从“鸭老爷”吃食、走路、抢食几方面将鸭子的特点惟妙惟肖地展示给了读者，十分有趣。