为什么初中生不听话？

教学中经常遇到初一、初二的家长抱怨孩子进入初中后不听话了，总是说小学孩子很听话，听家长的话，听老师的话，可是，到了初中，却不听话了。不但不听家长的话，连老师的话也不好使了，而且还叛逆。

小学时候，只要一说要打，要罚，孩子就乖乖的按照规定做，到了初中，打骂都没有用了。一遇到孩子不听话，很多人说是孩子学坏了，其实，仔细想来，并不是孩子变坏了，而是孩子变了，但是这种变是正常的，也是成长中必须的，如果我们的家长思想不改变，教育方法不改变才是错误的。

倘若孩子再遇到一个和家长一样思维模式的班主任，认为孩子就是可以令行禁止，凡是只要要求即可，学生做不到就罚，就训，让学生害怕。这样的命令式教育方法，如何能够满足学生进入青春期思想发展的需要？如何能够取得孩子内心对家长和老师的信服？

去年，鹿鸣学校初三的一位女生，本来成绩很优秀，但由于家长和老师不能很好的与孩子交流，采用命令式的教育方法，给孩子加压，规范孩子的行为，让孩子整天处于高压状态，结果孩子不愿上学了。

后来，家长找到我，我分别给孩子、家长进行谈话，让他们面对环境，改变自己，重点给孩子“成功公式”，让孩子有目标，有行动，能反思，会成功；给家长灌输家庭教育中的“听说促学习”和“家长是孩子的坚强后盾”两个方法和理念，结果家长改变了，会与孩子交流了，孩子愿意上学了，最终以优异的成绩考上了鹤壁市外国语中学。

我们知道，小学阶段，孩子虽有自我意识，但更多的是感性的儿童思维模式。他们胆小，怕犯错、害怕被批评，想做一个乖孩子，所以，这个阶段对于老师较为崇拜，听老师的，也不敢违背家长或者背着家长搞小动作。

可是到了初中，大脑更加发达，对思想的需求加大，处于由感性往理性过渡的阶段，更需要的是以理服人。

所以，简单的规定、死板的制度已经不是教育的法宝。无论家长还是老师都需要用付出耐心、爱心、用思想引领孩子，给孩子一个正确的价值和道德观。