古蔺民间趣事：文人才子二三事

民   间   趣   事

罗敏昭

在我老家对门有一教书先生，姓罗名举湘。解放前于贵州授教，门徒不少。由于从前文化人不似现在随处可见，走错路问道都能碰见大学生，大专生，甚至留学生，博士生。所以在他立学授徒之所，有户人为儿子举办婚礼，便请他去当坐柜先生。整个酒席的对联，书子也都是他一揽包干。也不知是秀才笔下有误，还是大意了。竟然把阮绍二字写成院绍去了，自己却一点没发觉。正酒当天送亲的，主家的所有亲朋也没发现。到第二轮席摆上了，来了个客人姓张，秀才出身。坐席间抬头看见这大门对竟然有个错字。下席了他便走过去，打开随身所带的笔口袋，写了首《西江月》：

阮绍称为院绍

桐子认着核桃

拿着萝卜当红苕

李戴张冠可笑

要想儒家饭吃

与你开个枯条

整顿风厢换炉桥

再去转火一道

第三轮席摆好，总管招呼坐柜先生坐席了。他在席间老远看见，大门对上怎么有些小字？下席了他走近一看，知道笔下出丑了，而且被人骂得脸上挂不住。第二天便把学生们放假，匆匆赶回老家。上梨子树去找我叔外祖父。把事之原委说出来。我叔外祖也是教书先生，听完后他说没事，我写几首，你送去给张秀才，放胆的回去继续教书便是。其中一首，一开口就按对方之韵和意回道：

风厢炉桥整好

借你炉子三镖

火恨旺时一字高

你与老子领教

诸葛得其大意

渊明不解为高

求知何必苦吹毛

有准隔山一炮

本来是八句，写毕觉得还不解气，又在落款下面补两句：

萝卜桐子一把捞

半斗花生不要

这是真实的故事。在浩瀚的文学中，八斗殊才，五车之学。不过是赞人才学之高而已，古今文字谁能尽知？取长补短，互相学习才是正道。而今常常见一些学者，总爱评击他人作品，这里平仄不对，那里词性不合。有时也许是他人在遵循事实间而无奈的有违规则。

比如石屏镇的王焕游老先生，是我舅公。一生授徒，胸中所学不亚于人。在我幼年时见他去帮一家人当坐柜先生。主家是四间立材房子，门前柱子五根。对联这一出一对的格式就没法了。老先生便在中间的一根柱上写句白话：凡是亲朋两边吃茶都可以。其他四根柱子就按正规的字句，一出一对。这才真是灵活而有趣。

龙山的余栋成老先生，也是家乡旧时闻名十里八乡的老教书先生。门徒也多，在古稀七十大寿当晚。亲友门徒齐聚府上，寿席非一般之热闹。此际正逢电闪雷，急风瀑雨。祝寿间，因医学不发达的旧时，人均寿延都不高，才有人生七十古来稀之说。余老先生一是出于高兴，二是想考验众门生胸中所学有长进乎。便既境生情的随口出一上联，让众门生对出下联。既：

雷放炮，电点灯，上帝赐吾七十春，余何敢当，余何敢当！

一时无人应对，又过一会有一门生便送给余老先生一纸条。老先生打开一看，没有落款姓名，对曰：

雨流泪，风悲哀，阎王叫尔三更死，鸣呼哀哉，呜呼哀哉。

原来是一个学生对的，又不敢说出来。就写在纸上托同学交与先生，自己已潜逃归家了。余老生生问明了，很赞赏这个学生的才华。毫无责怪出言不吉之意。余老先生要的是对联的对仗工整，学生的才学。而不是虚有恭维好听吉利话。这就是老师的高尚！当然，大寿过后不久，余老先生也果然长辞这是后话。

另有一个是，在从前科举考试中，有一俊才连夺三冠之首，便有贤才出一上联以赞之。征高贤对句。其上联是：

午朝门外三声炮，懂.懂，懂中状元，中春元，中解元连中三元，噫，宗功祖德

此上联一出，难住许多文人墨客，多久无人对上。后来被一个道士先生看见，便提笔应对：

桌子高上一令牌，啪，啪，啪打阴卦，打阳卦，打胜卦再打一卦，呸，祖师宗师。

在我能记事以来的许多听闻中，民间故事。无论是真实的还是传闻的。无论是哲理的还是笑谈的。我总是充满着好奇，更敬佩他人的才智和知识的广泛。比如老家农村的开玩笑，健谈而有水评的人，开个玩笑都是带着文墨而趣味横生的透着才华，令人听而敬佩！粗俗无仳的一出口，别人就只想骂他先人，乃至揍他一顿。语言这东西有着无形的力量，古今如此，城乡如此，朝堂，民间也是如此！

文｜罗敏昭

图｜网络

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