以技問道
2020年2月18日有幸在网络班级遇到恩师刘怀勇老师，網絡班同學來自全國各地，感恩能跟老師學習，感恩我們網絡班的同學，大家是我的榜樣。一學年，轉眼就過去了，回顧複習。
2021年1月31日我重新梳理老师的课程，正识，正知，正见，正脉，刘老师一年时间网络群里近120個教學視頻，抓緊時間回頭補課，按照課稿嚴格走，複習鞏固。
2020年3月28，老师的《以书入画散氏盘》习作讲评。带领我们认真学习大篆，把一两个字吃透，练好，悠游自在的“杀”到纸里去。是写散氏盘的需要用心体会的。不是咬牙切齿的“杀”到纸里去。
按下去，用到笔根。
写散氏盘，体会推拉的力量，推拉，擒縱，雪泥鸿爪，走的轻但又扎实。这是王玲玲同学写的散氏盘，老师评价，非常好，有力量。
2020年3月28，汪霞同学的四个字都很好，很惊叹，老师建议裱起来。（当时老师说好，好在哪里，自己似懂非懂，层次达不到，理解不到位，只是仰望）
2021年2月5日刘怀勇老师给汪霞同学临摹作品题字，汪霞同学临摹的王石谷的作品得其筋气骨肉，得正法，画的很深入。谭班长都连连称赞。
局部细节耐看
汪霞同學的畫
复习书法部分，优秀同学晓东的字，“用笔裹束，逆锋行笔，切忌锋芒外露”。深厚绵长。
技:用筆裹束，逆勢而行，力求蒼莽雄健。注意含蓄內斂，勿鋒芒外露；
道:深厚綿長。
刘怀勇老师评价周庚江的“君写的好，”赛吴昌硕，甚至比吴昌硕写的还要好，吴昌硕的君没写好。（老师满满的鼓励，我也把这个字截屏，揣摩，好在什么地方。）
2020年12月21日大家早上好！今年難過，明年更難過，抓緊時間學習提高，成長。一切，歸於強者。
今年的情况大家看到了哈，不只是中国这个情况，国际上的形势也是这样。祖国是大家在家里你就抓紧成长起来，画的画写的字，把自己喜欢的东西弄的好一点啊，好一点，让自己成长起来，让自己强大起来，我们可以面对一切困难。
大家不要急于去想成名成家，不要急于想出一件作品，磨刀不误，砍柴工很朴实，这个道理大家都知道，但是大部分人不愿意去做，大部分人不愿意去做，沉不下心来，所以说大部分人从没有什么很大的成就，是这个道理，所以说大家一定要记住，大家沉下心来，你记住那四个字“技進乎道”，认真的去做研究。
@嚴海濤_ 找到感覺了，努力堅持下去。少了墨塊的塑造，
我說的“松毛圓厚，積揉潑破”，一定要好好理解。墨塊，就是潑的塑造
第一次学习老师的花鸟画，请老师指点。
@甘忠海(青海) 厲害，得80分再悉心研究，從局部筆墨到局部塑造。分析對比
@劉緒珠（甘肅） 好！大好
@劉緒珠（甘肅） 中下部分的點子，不夠。
嗯，好的，老师，我再加一些，有些地方是不是再用淡墨染一下。
此为干货，刘老师的山水绘画秘籍，衹皴檫點染，中國畫貴在筆墨，為筆為首重，首法者也。其他因人而異，大家謹記，渴真研究。
文波，这个画的不错啊，之所以说这个齐头并进，就这个意思，这个山水画的不错，花鸟画的也不错，这两三年了，好不容易走上了正道，很难得。文波有一个毛病，就是有一个习惯化的太巧，不要追求巧的东西。不能追求巧的东西，小细线儿内那个小小的巧的字都不要。
董飞举，这个理解的也不错，但是你把焦点放在了这个构图上，好看不好看上，你还没有落脚在那一根线，一个点，一块墨上面去研究，所以你看你画的整个构图没问题，但是乱，笔墨不到位，不要太急于想成一个作品，不要太急于想着把它畫成一个四条屏。不可能你画一次就画那么好，也不要在意别人对你的表扬，说画的不错，画的挺好，周围朋友他们的眼光没有那么高，所以说先不着急。认真地去比对老师，线和你这个线有什么区别？墨有什么的区别？造型有什么区别？一定那么去仔细研究。
董飞举的畫有进步，大家看看这种可喜可贺的一种结果，老师原来给你们说过最少的每一幅画，尤其小的畫，最少画十遍画20遍的时候，你才能拿出门来，能拿出门来才有发言权，毛泽东主席当年说红楼梦的读三遍才有发言权，这学习就这个道理，董飞举，今天早晨，眼前耳目一亮，最好，有进步现在画的结实了。
老师的落款认真学习。辛丑賀歲，於京華 懷勇。
殷老师这张画很耐看，好的笔墨关系，惜墨如金的地方，不多画一笔。笔笔讲究，粗枝的老辣，巨石的浑然酸爽，松针的干脆。国画的味道太足了。反复欣赏，仔细研究。
大胆落墨，收拾有道。
争取在一个局部里面做到用笔的起承转合，提按顿挫，轻重缓急，一波三折，用墨，浓淡干湿都有。用笔用墨合在一起才称之为笔墨。———殷晓溪老师
笔墨的锤炼，永无止境。
一根好的线条一定是有内容的，松 毛 圆 厚 内实外虚 内方外圆 中气鼓荡 咫尺千里…… 这也是常说的笔墨意向 多体会书法线条的意蕴“高韵 深情 坚质 浩气” 要将此运用到线条中 。—————殷晓溪老师
每一处“松毛圆厚，浓淡干湿，积揉泼破”都有
毛笔一定是从心窝里长出来的 笔是筋骨，墨是血肉皮毛，构图是身材，意境是品格。——殷晓溪老师
密不透风，密而不腻，墨层次与丰富。
花鸟画注意一下几点。1.用墨，不能用焦墨直接画，一定要加水调试后再用，焦墨是在创作过程中救画用的。2用笔，用笔的提按顿挫，轻重缓急，一波三折一定是与物象的结构有关系的，随着物象结构的变化而变化的，并不是一味的追求线条的变化起伏，那样的线条叫波浪线。3.很多同学都是在用笔尖画画，画出来的线条像是钢笔画，总是提着气，很小心的描摹，这样就很紧，小气了，用笔就没有了书写性。中国画之所以用软毫，就是要把刚的东西藏起来，绵里藏针。所以，一根好的线条一定是外圆内方，绵里藏针的。4.提按的问题，提，一定要留得住。不能小气，哪怕很短的一根线条，很细的线条，也要有千里震云之势。按，在按的同时也要提着气，就像按穴位一样，力透纸背。————殷晓溪老师。
花和新梗，嫩的能感觉到，轻轻一捏能出水。水，色，浓淡交融，跨度大，敢画，来自于对传统文化的那份自信。
根有多深，叶有多茂。———殷晓溪老师
殷曉溪老師的山水畫，格調高。
殷曉溪老師的講課和示範現場
@黎文旺(广东) 不錯，再渾融一點，虛實對比關係再注意一下
自然的造化
山雪
依韵曲度七律《鲲鹏激浪》
诗出《雁荡雨霁》
文/湘香
不随商贾媚强颜，唯待丹青携梦还。
挥笔即时惊俗韵，煮诗随意绘云山。
墨池盛满春秋意，宣纸流连风雅间。
除却此生烦恼事，更乘归雁再升攀。
注：雁荡山得名于南归大雁多栖息
初稿于2021.01.21
李象松：谢谢您老师，老师太辛苦了，而我太懒散了，整日瞎忙不知所求，实在有负老师无私的劳动！
大写意是种文化立场，也是一个语言系统。刘老师无论在创作上，还是从教学上，始终都在强化此二者的高度统一和同步表达。大写意这块，藤蔓类题材作为一种语言载体，在刘老师的笔下，既有法度的严谨，又有心性的解放和笔性的自由。当然，这些看似轻松的挥洒过程，是几十年如一日的厚积薄发，凝聚着技艺的难度、文脉之厚度和意境之高度，绝非看了几桢视频便可上手的，还需要全方位调动我们的认知和感觉，再辅以长期准确的重复，才会有日后自由的变通！
开始的十几遍，轻描淡写，不讲究，老师说的“笔的侧锋舔一下水”“先把笔蘸饱水”，“笔根清水，笔肚中性墨，笔尖浓墨”、“赭石加墨，颜色稍微厚一点”等等，字字千金。领会透，画的大方向才不会错。
美才这个单个地讲笔墨都不错，葫芦地塑造不错，叶子塑造不错，这个藤蔓的塑造也不错，但是他们太乱了，就是说你分了三组，他们在打架，叶子一组藤蔓一组，葫芦一组，他们之间的打架，没有相互之间的联系，各自为战，说这个画面就花了，想办法让他们有联系，有对比。就是画叶子，我又画四个叶子，我三个叶子一组一个叶子分开啊，就是1:3的关系，大家一定要记住这个3:1，三七开的这种对比关系是中国人最美的这种塑造要求，这种对比关系就是这个秤杆和秤砣的这种关系，要知道这种对比关系。
所以你画的这个都太平均了，平均用力就是费力不讨好啊，费力不讨好这个大家一定要记住在生活之中，在工作之中，在我们第一束塑造之中道理都是相通的，平衡———既矛盾又处于一种平衡关系，在矛盾之中统一，这是中国人对这个矛盾的看法。大家画葫芦的时候要注意，就是画这种颜色，沒骨和这个双沟，以线塑造和以沒骨塑造的。
劉懷勇老師畫的葫蘆每一個局部都是完整的構圖形式
千變萬化，而又統一，就難。
画小品大家注意就是以墨为主，以勾线为主，中国画强调叫古法用笔，这种古法用笔的这种塑造方法叫他扎堆，就扎堆，他就完整，另外这个颜色，就是另外成为一种一种塑造方法，把他们分开，他俩形成一种对比，这样画面就协调了。不要一会儿没骨，一会儿这个有骨。他两个就乱，就葫芦这种颜色为主的，没有线叫没骨的画法，我们其他的画法是以笔墨为主，以勾线为主。大家不明白的时候再问。
刘怀勇老师跟大家说：什么是画面的对比关系，田太銀一直在画，画的进步很大，大家都有目共睹，他这种不怕出丑，这种勤快大家都看得到，大家这点像他学习，田太银画面里边儿缺少了一些对比关系。老画的肉乎乎，有些地方染得太多，这个润的太多，干的太少，渴笔的太少，画面的这个造型，画面的组织结构，大家看都是软的，那么缺少硬朗的东西，这个画面在什么地方大家需要那么对比一下？是在造型上对比还是色彩上对比还是远近的虚实上对比，大家可以动动脑子看看，这样大家共同学习，我最后的时候再给大家做做总结。
你们看完了之后，大家点评，完了之后，我最后给大家说出我自己的看法。大家可以探讨一下，讨论一下，田太银画的不错。
李彪古同学的分析：田太银兄这幅画来说用笔上湿笔与渴笔，对比。长线条柔性线与刚性线条对比，造型上方与圆对比，杂树上点叶与夹叶对比，水口藏与露对比。远山淡与浓对比，等等把这些用色彩对比协调统一画面里。
劉懷勇老師評價：田太銀同學进步最大。
2月13日正月初二畫田太銀同學畫了一幅四尺横幅山水，得到老師的肯定，
@田太银贵州 好多了，有些地方還是要強調骨法用筆。
@王东涛 挺好的，有骨有肉，结实。在云口再多积染几遍，就会厚 润
刘老师给我们一些树的照片让我们观察领悟。長勢喜人，筆墨錘鍊。
筆墨語言都在裏面。
一生二，二生三，三生万物
千頭萬緒歸於一。
万物的生长深厚绵长。逆勢而行。
能左，能右。相反相成。
劉老師評價，按的太多。
王文波的畫越來越好了
我自己畫的小寫意高粱
高粱運用了老師畫荔枝的積墨於破墨，又要畫生動，齐而不齐，應酬，畫的還是小氣了。
老师分享给我们的长卷名作。
刘怀勇老师：這些都是跟我一起的学生，還有一些再傳弟子
得正脉，根深叶茂。（实践在印证，在反复印证，将来也会不断印证，刘怀勇老师所要求的，正知，正脉，是中国画的大道）
混沌之美的运用
打破常规，亦真亦幻的画组织，还是离不开起承转合，点线面的节奏
生活中的美
选择了艺术，就要有敬畏之心，陆俨少前辈在说起老师教他学习绘画，传递了一种精神，殉道精神，陆俨少继承了这种精神。多读书，越学越感觉到身体躯壳下藏的“小的自己”。
临摹老师课稿，体会“松毛圆厚，积揉泼破”———（李彪古同学）
@李彪古（江西） 密不透風深入的，刘怀勇老师点评。
李彪古同学当初临摹《溪山红树》，比我们都勤奋，我临摹第三遍时，李彪古同学第五遍已经开始了（默写也开始了第二遍）。量的积累，老师课稿的反复研读，临摹，挂起来经常看，经常熏，经常动手；李彪古同学的画现在初步实现了“松毛圆厚，积揉泼破”。画面很生动，向李彪古同学学习。
刘怀勇老师要求深入到密不透风，画进去。深入，向前。
劉懷勇老師第七届的学生，60岁来清华进修。力排众议，终有所成
榆葉梅，叶子像榆树叶，外观像梅花，因而得名，但是气质远远不及梅花。（苔花如米小，也学牡丹开）
绿萼梅，白梅。花中上品
老師養活的花真好，看著都能聞到香味了。
老師在畫《梅雪煮茶圖》時說，梅花的品格是很謙卑的，開了的梅花都是花型朝下，沒有仰脸朝天的。今天一看果然是。（劉懷勇老師筆下的大寫意梅花高，來源於生活的仔細觀察）
硃砂梅開
@宋超祎 還好，你抓緊時間在釘釘群裡回頭看看。今後按課程設計學習。
（熱烈歡迎宋超祎同學）
@祁于铭 局部筆墨塑造不錯，整體塑造缺少手段，建議借鑒優秀作品———劉懷勇老師點評
劉振東同學的畫。
劉懷勇老師點評：毛筆太乾，所以散鋒，要敢於用濕筆，用快慢調節乾濕
2021年2月8日
劉問石同學的畫
劉懷勇老師點撥示範。
@刘问石 繼續深入，參考黃賓虹局部，回看我的《山水畫直通車》。
———劉懷勇老師
书懿：百度找了个图, 请老师批评。
劉懷勇老師：大家看看@书懿 找的图片，分析一下好坏？提高审美能力。
李彪古同學：@书懿 兄找的图片，属于大众化审美一路，甜美，花哨。
书懿：没想太多，打开看到简单画了。因为第一次接触书画，喜欢吴昌硕的画，可是笔墨来不了，就练手画了，平时性格不喜欢颜色，墨色最爱的。
王文波同學： 老师好，我觉得@书懿 同学找的这些图片，格调不高，与老师讲的“取法乎上”不符，仅“好看”而已，与写意精神，书法用笔谈不上。最后一张就更乱了，更谈不上用笔，用墨，书写，造型了。一己之见，不当之处，请老师同学们批评指正。
劉懷勇老師：@书懿 所以，大家不要胡亂借鑒學習，包括傳統的東西也不盡然都是好的。看花鳥畫直通車。
謹遵老師教誨。
劉懷勇老師：@陈子良 有進步，結體很好，點畫質量不高。用筆太大了：
子良：老師，我用的花鳥3好號毛筆
@陈子良 沒有提按變化，勻稱是工藝
每天練習一點點，回頭複習。
劉緒珠同學的畫
劉懷勇老師今日課稿:孤立的物像塑造，一定是圓滿完整的；相融於整體裡面的個體，一定是隨形的、呼應的、相生相剋的共生狀態。書畫如此，萬事萬物莫不如此。
相香：老師，我記住了！謝謝老師。
劉懷勇老師：@相香 班委 要深入的理解，大家試著看看，都有哪些東西？獨立與整體的關係？
範郁文同學
姚秋月同學：在农历庚子年前临摹完临安山色，请老师同学们多多批评指导，谢谢!。自己感觉还是很懒惰，临摹了大半年才临摹完!。无奈，家庭，事业、孩子事儿太多了但这些都不是借口!争取2021年多多努力！改变惰性!
作者按（一年來，姚秋月同學的用筆，用墨都越來越講究了，長卷的駕馭來源於對《臨安山色》局部的反復臨摹和突破，我也明白了把一個局部看透，研究吃透，畫透非常重要，不能似是而非，一知半解。姚秋月同學契而不捨，堅持到底，终有所获。艺无止境，繼續攀登）
2月12大年初一，學生祝老師和家人牛年吉祥安康，萬事如意。
2月13大年初二，劉懷勇老師給大家分享的晨課，從生活物象中發現筆墨關係。
一個圖一個圖分析，物象與筆墨的轉換關係。需要用心去讀。感恩老師
大年初一的晚上书懿分享了六本好書。珍藏研讀。 謝謝你的分享。
班委田立峰分享的，讓夢想成真。劉懷勇老師常說“為變是從”，華為的總裁任正非也說“世界最大的不變就是變化，變化是永遠的”
劉老師分享的藝術收藏家，對三個時期的中國油畫作品進行收藏。（系統的收藏，國畫作品不可或缺，很期待）
嚴格，自律，積極，心态年轻，樂觀向上是值得我們學習的。
學習群通知:
同學們好，回首鼠年，我們在虛擬的大學裡努力的學習，積極的進取，大家各自都有長足的進步和收穫。祝賀大家！
新的一年即將開始，寄希望大家繼續努力，再登高峰，成就自我。
明天就是年三十了，大家安心過節，好好陪陪家人。我們放假了，初七之後我們正式開學。期間，大家可以在群裡交流、祝福、學習。我會參與旁觀，明年開學，希望大家攜新同學加入學習。祝福大家新春快樂，闔家幸福！凹
網課2021課程安排
引子:這場疫情影響了我們的工作、生活、學習，不止改變了我們的常規，也勢必改變世界，慶幸我們生活在一個偉大的祖國。疫情防控，可能是一個常態化。在家學習、工作，也可能就是我們的常態。
祈禱 祝福 努力 共勉
一、鞏固所學，強化升級。老學生在原有的基礎上，回顧學習，借鑒創作。
二、溫故知新，更上層樓。從牛年春節期間開始，我們開始系統的學習《書法》《花鳥》，老師將在釘釘群裡詳細講解、示範。計劃直播30幅花鳥創作教學視頻、20幅山水創作教學視頻、30集書法教學視頻。大家在一年的時間內，可以反復觀看學習。
三、新生可以插班學習，前後、大小、高低的教學視頻，都可以在釘釘群裡看到。另外，根據大家不同的才情、學識、基礎，分別安排學習。
四、出作品，出人才。幫助那些有創作能力的同學，設計、輔導、點評作品。幫助那些有能力的同學，舉辦個人書畫作品展或聯展，出版作品集。
五、其他。根據時世不同的變化，酌情安排不同的教學。
我們是一個大家庭，努力學習，共同進步。每一個人都會有自己優秀的人生。學習，是我們成長的必由之路。
同學們，努力，共勉。2021.1.29(凹)
老師一直強調“一”（一就是一萬，一萬就是一）
一筆墨（這裏的一筆墨分為筆之尖、肚、跟。墨之濃，中，淡，兩者結合變幻無窮。）
一字（練習書法，散氏盤，石鼓文…抓住一個字練，練好了再練習第二個，第二個練好了，再練第三個…）
一氣（中鋒用筆，筆鋪開，散鋒的境界是，鋒散形不散，形散意不散，意散氣不散，氣是統領，氣無形，但她容天地萬物，是最大的形）。
一生（老師在談到李苦禪時說到去世前一天還在写字画画。陸儼少先生跟馮超然先生學畫，冯先生見到陸儼少第一句话说：“学画要有殉道精神，终身以之，好好做学问，名利心不可太重。”这句话，对陸儼少印象极深，终身铭记在心。
人生無二，一生專注于中國畫這一件事情上，一輩子學不完，所以老師給我們提煉，給我們挑選，我們自當勤奮練習纔是，人生能有幾個十年，老師用自身十年彎路學畫心得現身說法，取其精華，毫不保留，傾囊而出，感恩老師。
古話說：朝聞道，夕死足矣，從另一個方面說，技進乎道，乎道需要一生的精力去參，去行，去悟，无止）。