让孩子在假期乖乖独处的法宝 | 绘本的正确打开方式
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我们将围绕疫情应对方法、家庭干预策略、如何延续训练效果等内容给出专业指导建议，开启科普专栏，让大家每天在家就能得到专家们的指导！
文末有惊喜哦~
作者 / 孙聪
编辑 / 嗨脑仁
因为突如其来的疫情，小朋友们只能乖乖待在家中，自我管理能力在此时显得尤为重要。
如果孩子能有较强的休闲能力，我们自然会省心不少！提高休闲能力的方式有很多，绘本阅读应该是被提名比较多的选择。
关于绘本，家长们有很多疑惑：
1、 孩子为什么不喜欢看书？即使看也只能维持短暂的时间？
2、 孩子很感兴趣，但是我们不知道从何下手带他阅读？
3、 绘本与现实生活相差甚远，有这个时间不如给孩子做密集干预。
4、……
今天，我们将从为什么要读绘本？如何选取绘本？如何引起孩子的阅读兴趣和如何使绘本更贴近生活这4个角度进行学习讨论。
1. 社会性参照
通过绘本，我们可以培养小朋友众多的能力，包括新知识的提前告知、行为问题的改善、社交技能、问题行为、语言表达能力等。
以社交技能为例——
在真实的社交场所中，我们没有充足的练习机会，小朋友间的对话一闪即逝，但是我们又需要提升这些技能。那么，绘本就可以作为这中间的桥梁。
如：在遇见别人向我们发出邀请时，我们可以做出怎样的回应？当别人伤心时我应该如何处理？什么样的情况是伤心？如果我伤心难过，我可以如何表达自己？
2. 生活自理能力
在实际生活中，除了社交技能外，还有很多其它需要孩子独立学习、应对的能力需要我们关注，生活自理能力就是其中的重中之重。
例如，在带小朋友乘坐公交车前，我们可以提前与小朋友一起阅读关于公交车的故事，帮助小朋友提前了解整个乘坐公交车的流程、内容。
3. 休闲技能（独立游戏技能）
很多幼儿园都会设立桌角时间，在这段时间里，小朋友如果可以自行围坐一起阅读绘本，将更有助于他融入幼儿园的集体生活。
而在家庭生活当中，如果孩子可以自己阅读，我们将更放心的去处理一些其他的生活琐事。
1. 能力相当
如果绘本的难度高于小朋友的实际能力，孩子很难对此有兴趣。就像文科生的我们，如果非要让我在空闲时间读高数，我想我会找出一万个理由推辞。
同样的道理，把与孩子能力不相当的绘本给到孩子，可能会引发孩子逃避等不恰当的行为。
如果绘本过于简单，小朋友可能会感觉到非常无聊。因此，适合的才是最好的。
2. 图画简单
过多的图画会对孩子产生混淆和干扰，造成阅读困难。
3. 一页一句
过多的词语会限制思维，让儿童依赖于文字。简单的文字可以给我们自由创意，可以天马星空同一个绘本、讲出不同的故事。
4. 色彩鲜艳
画面饱和度高，更能引起小朋友翻阅的动机。
5. 尺寸适中，便于翻阅
选择适合小朋友的大小，便于翻阅。也可以选择奇特形状的，在宝贝看见它的第一眼就爱上。
6. 多种刺激
现在有很多绘本都是立体的，可以动手参与其中，为孩子提供不同的刺激，在读绘本时产生更多的代入感！
1. 立体布书：可自己操作，帮助小年龄段的孩子更好地参与刷牙穿衣等生活自理的项目。
2. 洞洞书：每页图画极为简单，颜色饱和度高。
1. 孩子自身感兴趣的内容
例如，如果小朋友喜欢海洋生物，那么我们可以挑选跟海洋生物相关的绘本故事，
2. 基于绘本故事的表演
例如，在讲到关于生病看医生的故事时，我们可以进行角色扮演，对挂号、吃药、打针、问诊等实际生活中常常出现的场景进行模拟游戏。
3. 绘声绘色的语调变换
平铺直叙的读书会使整个过程变得枯燥乏味，如果你的声音可以根据故事的需要变得昂扬起伏，我想孩子应该也会沉浸其中！
4. 重复阅读
刚开始进行绘本阅读时，孩子可能并不理解，对绘本的兴趣自然会很低，但是反复的阅读会帮助孩子更好的理解绘本故事的内容，提高阅读的乐趣。
5. DIY属于孩子自己的故事
买成品绘本很简单省事，但故事的主角永远都是其他人，有时往往难以与我们实际需求相吻合。
如果你对此有同样的困扰，可以DIY属于宝贝自己的故事书，让孩子或他喜欢的人物成为自己故事的主角。
6. 享受阅读
在阅读的初始阶段，我们要享受阅读，不要抱太强的目的性！我们以上所做的一切，都是为了让孩子喜欢上阅读！
阅读需要练习场景的绘本
进行角色扮演
在真实的场景中演练
在生活多场景中泛化