“海龟”和“土鳖”
南京市莫愁中等专业学校 沈鸣
我有两个徒弟，一个是要来的，一个是捡来的。要来的是个“海龟”，捡来的是个“土鳖”，下面就说说我和他们之间的故事吧。
大徒弟姓叶，我这里暂且叫他叶海龟，曾留学荷兰，学市场营销，家境比较优越，父母老来得子很是宠爱。
当年眼见着我要评高级，学校却一直没有给我带徒弟，但这个指标很重要，我和教学校长提了几次，都不置可否，至今我都不明白，我难道没有资格带徒弟吗？组里没有师父和徒弟的就剩下我和叶海龟了，最终学校让我们俩组队成了师徒。或许一开始带有功利色彩，或许那时候我也的确年轻，结对的一年里，我们做的最多的是相互听课，他也称我“师父”，我也很羞赧地答应着。
（沈鸣和叶海龟）
第二年暑假我就借调到区教育局工委办，职称也顺利评上了。再见面已是4年后的事情。我到原学校任职，分管南湖校区、现代服务系，这时的他更多的是喊我的职务。他依然和以前一样爱干净，办公桌、橱柜整齐有序；他依然和以前一样爱迟到，永远卡着点进校园，进班就已经迟到了；他依然和以前一样按着自己的个性，与世无争佛系地工作着。本着“养不教父之过，教不严师之惰”的思想，连续一周我在他班级门口等候他进班，除了让师徒关系弄得有点小僵之外，没有什么实质性改观；派他参加教学大赛，获得一次省二等奖后就因怕苦而拒绝参加下一次比赛。为师我真是恨铁不成钢，这时二徒弟进校了。
二徒弟是从别的学校离职来应聘的。说实话要是看他长相我是没打算要的，但是省技能大赛金牌教练的称号又让我舍不得放弃，最终还是留了下来，并给他选派了一位师父。说他是“土鳖”其实是句玩笑话，和大徒弟“海龟”相比，他是在南京本土上的大学，也算是我的校友，我这里暂且叫他小天同学。
给小天同学选配师父费了点周折。最初选定的师父因为工作比较多无暇管他，还有两个原因是我们学校师徒结对越来越规范，不仅对徒弟，对师父也是一堆作业，且没有人要评职称。作为南湖校区和现代服务系的掌门人，在这种情况下，我只好很勉为其难地把他“捡”回来当徒弟。小天同学长得憨憨的，入校时大门牙还缺了一块，虽然在别的学校工作过几年，但性格还保持着孩子般的纯真。签约仪式后，他就发了朋友圈：“我有师父啦。”好吧，徒儿，为师一定好好带你。当天参加完教师节庆祝活动后，他又一蹦三跳地到我面前：“师父，我觉得南湖的老师已经很好看了，在本部居然还有这么多好看的老师啊，比XX学校老师好看多了。”好吧，土鳖，这也值得大惊小怪。
（沈鸣领衔的电商团队）
小天同学专业技能没的说，来到学校后，当年不仅带领教师组和学生组双双冲出市赛，实现零的突破，而且获得电子商务省技能大赛两枚金牌。但他的课却颇让我头疼，他不像叶海龟上课风趣，也不像大陈幽默，没有露怡的热情，缺乏组长的严谨，没有施老师的温婉，更不随我对课堂的灵活应变。值得庆幸的是这孩子思想单纯，也很好学，每天师父前师父后的，随时请教。这不，督导组来督导，听课面积很大，他中枪率百分百，于是他又愁眉苦脸地走进我办公室，把教案和PPT给我看。其中有节课是讲微信的标题，他举的例子一个是《一百零五个男人和三个女人》，还有一个是《一个女人和七个男人的故事》，我看了差点晕过去。我知道《一百零五个男人和三个女人》是说的《水浒》，《一个女人和七个男人的故事》这又是什么鬼啊？小天同学告诉我是《白雪公主》，我差点就要把书砸他脑壳上，这种标题貌似夺人眼球、标新立异，实则会对学生产生错误的引导，这是课堂教学的大忌。现在强调课程思政，就凭这两个标题，他的课就已经是C了。后来我支招，让学生以这次督导为话题写微信标题。实际上课效果很好，有的学生写：“茶都倒好了，督导还不来吗？”“学生都哭了，竟然因为这件事……”“震惊！究竟是什么神秘团体？竟然让南湖校区如此兴师动众”“神秘团体天降莫愁，但为何选择了南湖校区？”后来我师父刘景忠校长来督导，在学生座谈会上听到了这件事，一直叫好，并把这个内容写进了他的听课评课文章中。
（小天老师的课堂我曾经提出表扬，当时都不知道是沈鸣徒儿指导的）
电子商务省技能大赛金牌得主的地位不足以让小天同学满足，他又开始挑战省教学大赛。市赛过后，教研员对他们这个团队的评价是：“有亮点，但参差不齐”。团队成员找到我寻求帮助，我问小天：“你就是那个‘差’吧”，他不好意思地嘿嘿笑。讨论最终结果是为了凸显人文和思政在教学中的份量，我也成为选手参加比赛。由于只有一周准备时间，我就没有时间帮助小天磨课，这时我想到了叶海龟，让他这个大师兄帮助一下师弟。后面几天我看到的景象，小天同学每天屁颠屁颠地跟着叶海龟后面，一口一个“师哥师哥”地叫着，叶海龟也拿出有过比赛经验的架势帮小天同学磨课，一幅兄友弟恭的和谐景象。
接下来的日子里，我发现微课大赛的名单里出现叶海龟的名字；创新创业大赛的团队叶海龟也参加了；还有课题，叶海龟也是成员之一。作为他们的师父，我在偷偷乐的同时，也必须紧跟其上，与我的徒弟们一起打造专业品牌，笑傲电商江湖。
汪治点评：写得非常的朴实、生动，让人愿意读下去，也感受到了你们同事之间的友情，你的责任心与付出。谢谢！
叶萍点评：有意思的职校生活，有意思的职校人！可惜，现在我们的职教期刊上不会发这样的文字。建议可以做个个人公众号。
刘景忠点评：你一直叫我师父，一直以徒儿自称。我说我从来不收徒弟，因为没有那个资格。这句话让你钻了空子——我就是你唯一的徒儿，没有之一。从那以后，无论是私下里还是公开场合，你都会说，我是刘校唯一的徒儿。这让我既惭愧不安，也陷入被动尴尬。惭愧的是我没有教过你什么，被动的是很多人喊我师父，我都不敢答应，偶尔想答应，还得看看你在不在。读了这篇文章，我释然了。你已经可以带徒弟了，已经是一个优秀的师父了，我终于可以退居二线了。