每日一字——陈
【姓陈的陈】今日午后，雨过天晴。傍晚上修理店去取车，修了一天，试车发现问题还是没解决。只得坐地铁回家，路上看了一路川端康成的《古都》。真是纤细啊，质地又轻又飘。感觉是十六七岁时更容易读得进去的书。
回到家，小朋友刚上完长笛课。见到第一件事，就是告诉爸爸：“我们学校陈老师也是个古文字爱好者！”
“你怎么知道？”
“他今天给我们上书法课，讲了甲骨文，还给我们解释了他的姓，陈字。”
“陈怎么解？”
“陈，左边是战旗，右边是战车！”
她的学校，虽然只有三十年历史，但是不妨藏龙卧虎。蛇口当年开风气之先，各行各业最早的开拓者，汇聚全国英才，少有等闲之辈。学校里有三几位学养深厚的陈老师，毫不奇怪。
直接将“陈”解释为封国名(陈姓之发源地？)。许慎此解，或有偷懒的嫌疑。
陈，繁体作“陳”。左“阝(阜)”右“東”，这两个字根，分开来解都是众说纷纭。特别是东西南北的“東”字，说法五花八门，非常好玩。找个机会单独讲。
甲骨文“陳”，包含三个字根：阝、土、東。
后来一般的解释，认为“陳”是一个会意字。阝(阜fu)，作高地、断崖或土坡讲，和“土”之在一起，大约是表示依山坡而建的居所。“東”则可能是“灯笼、竹笼”或“口袋、包裹”之义。三根会意，表示把家当摆放起来，本义是“陈列”。东西摆放久了，就有陈旧之义。
陈列家具用“陈”，后来战场陈列战车、排兵布阵，也用“陈”字，不过要读zhen4，表示“阵法”。这个意思，不久后有了专用字：阵(陣)，右边实实在在地变成了“战车”。陈老师说“陈”字里有战车，基本正确。
最欣赏陈老师对“陈”字左边“阝”的解法：战旗飘飘，堪称奇想！与右边滚滚战车相配合，极有画面感！而篆字的“阝”，的确像极了三面猎猎风中的战旗。不拘一格大胆想象，不为旧说捆住手脚，解字取乐，实当如此。
今日讲“陈”，是小朋友的力荐。问：“因为有趣？”答：“因为有故事。”原来，是她喜欢这位陈老师。
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