领导就具有领导力？非也
领导力 Leadership
领导 To Lead
其实是两个不相同的境界
回顾这些年国内大学非商科或经济管理学生的教育背景，很少有本科的核心课程涉及领导力。由此可见，在商学院，领导力已经变成学生们的必读课程。
WHY？
这和《可复制的领导力》一书的观点极为相似。哈佛从本科生开始就有领导力和领导心理学两门公开课，再到商学院专门有领导力课程。而纵观其他各个学校，也均为本科生、硕士、MBA专门设置了领导力模块（无论主修还是辅修），充分证明了在西方，始终认为领导力是可以通过教育、工具、模拟、演练、实战进行培养的。西方教育认为每个人都具有领导力的潜质，但只有通过教授方法学才能把这种潜力逐渐发挥出来。
我们习惯了“空降领导”以及领导说“指哪打哪”。还有部分人认为领导力和自身不相干，只和“领导”有关。
管理的最大本质是激发每个人的善意
让每人因为内心驱动而追随企业发展
核心是培养团队中每一个人
需要容错并持续改善和提点
BUT！我们扪心自问下，又有多少企业愿意努力去耐心培养员工呢？很多老板会偷偷暗自打小九九，培养好了，翅膀硬了会飞走怎么办？那我岂不是白培养了么？于是就变成了：铁打的老板流水的兵。
看看那些跨国企业，大家很少听说500强公司因为哪一个大区经理的离职，给公司业务带来很大的损失吧。为什么呢？很简单，这些公司已经有成熟的领导力培训工具，并且通过标准化培训使得任何一个员工都能按照组织设计的课程或一对一辅导员，习得Ta在这家企业所需要的技能。
无论是目前团队里的执行者、中层管理者、还是高层领导者，都需要明确“领导力”是每一个人的技能，只有把基层员工的“领导力”发挥出来，高层人员才能有更多时间去梳理组织文化、企业战略方向和打造文化价值观体系。最后想说，领导力不仅使适用于工作，家庭也同样适用。尤其是有娃的各位父母们，学习好领导力可以让“家庭教育”这个事简单很多。作为两个碎钞机的母亲，推荐用以下四个步骤去培养带娃中的领导力，你会发现事半功倍。至少运用领导力工具后，我从来没有发现“难带娃”这件事，哪怕做作业，都是积极响应，高效完成。因此，屡试不爽。
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