李建海老师的成功

李建海老师的成功

李建海老师是年青老师的榜样，在四中工作时间不长，但是成绩突出，李老师爱专研，勤于思考，善于总结整理提高，虽然很年轻，但对课堂的控制驾轻就熟，游刃有余。

在物理课上，李老师总是循循善诱，深入浅出，讲话幽默风趣，让学生们如沐春风，感受物理的独特魅力。

   学生白阳说：我不得不承认，我正是从高二听了李老师的物理课，才真正开始了解物理，学习物理，以致到最后爱上物理。在新授课时，李老师思维灵活，能将复杂概念规律简单化、具体化，还能借助自制仪器为我们做实验，引导我们思维探索。

   在习题课时，李老师讲解格外细致，大题步骤要求严格，而小题有各种灵活的解题方法，每次上完课都有受益匪浅的感觉。

   特别是在高三总复习时，李老师能够高度把握高考动向和物理学科特征，独自编写了一、二轮复习资料，在李老师的引导下，我在高三的复习中能够跳出题海，紧握主线，学的既轻松效果又好。

   学生曹亚慧说：在教学上，李老师作为物理教研组长，尽职尽责，勇挑重担，一个人完成了高中三年整个年级物理学案的编制。而且学案编写条理清晰，重点突出，帮我们快速掌握了方法规律，不会盲目陷入题海。

李老师还为高三年级开办多次物理讲座，礼堂爆满，座无虚席，赢得大家一致好评。

作为班主任的他，极其负责。在高三最艰难的日子里，他陪我们一起早起晚归，披星戴月。多少个漆黑的黎明，他和我们一起出现在操场上；多少个日日夜夜，他总是处理完我们当天的问题，最后一个离开办公室。

   李老师担任高三4班主任，带班成果突出。在高中三年中，该班多次被评为校级优秀班集体、校级优秀团支部、2016年被评为市级优秀班集体。

   高三四班的孩子大部分来自普通家庭，好多孩子来自农村。他们都特别懂事，特别渴望通过自己的努力、通过高考改变自己家庭现有的生活状态。

   四班，是生物班，班风正，学风好。同学们特别能吃苦肯付出，每天早晨，不管是如火的六月还是寒冷的腊月，四班跑操队伍都是第一个出发，以饱满的热情，嘹亮的口号、整齐的队形开始一天的学习生活。

   同学们热情大方，活泼可爱，同学间关系融洽，心情舒畅，团结友爱，有困难一起担，有成绩共欢乐。班集体的凝聚力、向心力，使每位同学朝气蓬勃雄心勃勃，浑身有力气。

   我在五年前就认识了李老师，当时他刚刚到四中任教，我们互相探讨物理问题，李老师谦逊好学，尊重长辈，待人诚恳，平易近人，大气大度。喜欢看我的新浪博客，记得有一次为了开好家长会，他把我博客中的一文打印出来，发给每位家长学习参考，改进教育方法。

   今年李老师又主动请我去他们班讲复习方法和应试策略，他坐在学生当中，认真听，仔细记，笑迷迷的，用微笑肯定赞赏我的讲话。

   努力就有希望，付出总有回报，在2016年高考中，高三四班一定会考出理想的成绩，考入各自理想的大学深造。