二年级数学期末模拟卷，学生一道题忘记做，三道题马虎，92分差强人意

距离期末考试越来越近了，因为功课已经学完，进入了全面复习的阶段，而复习就需要做一些考察比较全面的期末试卷，而本地一些县市往年的期末试卷，可以让学生拿来考察一下。

乡村学校二年级，全班一共4位学生，很庆幸，这四位学生，学习能力比较强一些，每次测验能考90多分，作为教师也感到很欣慰，讲课也很有动力。虽然没有考到满分，但是学生也尽力了，通过学生的错题，可以把握学生哪些知识掌握得不牢。也可以间接地反映一个学生的学习态度。

这位小朋友92分，整张试卷扣了8分，看似不错的成绩，可是看到学生的错题之后，老师感到很难过，明明学生会做，不是忘记做，就是太马虎。

填空题，扣了一分。

第4小题，比38多27的数是（），这位学生后面比95少36的数就能做对，前面的这个没有做对。说明两个问题，一是学生两道题都不会，然后全用减法，两道题就能蒙对一道；二是学生第二个会，第一个不会，不知道比一个数多什么时候应该用加法。两个数A和B，A比B多，知道A，求B，用减法；知道B，求A，用加法。

选择题，扣了两分，错了一道题。

一个红领巾有几个锐角呢？学生不知道，还好学生有红领巾，我让学生把红领巾拿出来，学生发现，呀，两个锐角，另外一个角是钝角。

口算题，学生错了一道，扣了一分。

9x9-6，学生知道九九八十一，81-6学生也会算。就是做题速度太快，忘记做了。好一个忘记做了，这次忘记了，下次也许还会忘记。该做的题目没有做，而且时间很充足，不好好检查，这是一种能力问题。试卷应该做到不漏题，会做的题没做，这和不会做是一样的。

83-67，这一道竖式计算题，学生做错，有忘记做的题，还有马虎做错的题。二年级的小朋友，咱们允许犯错，可是我们应该知错能改，知道自己粗心，做题速度就应该放慢一些，做完题要逐题检查一下。

观察物体，连线。

这样的题，我告诉学生分清楚自己的左右手。根据自己的左右手来判断物体的位置。

车后面的女生，她的右手方向是车的车头；而正面的那位女生，她的左手方向是车的车头，这位学生这两个连错了。通过左右手辨方向的方法，学生很容易就能判断正确。

应用题全部做对了，说明学生基础知识掌握得还是比较牢固的。做错的题，除了忘记做的题，还有就是做得马虎的题，最后剩下的就是不会的题。学生说，他就观察物体是没有弄明白做错的，红领巾的题是因为平时没有仔细观察而做错，其他的两道题，试卷发下来，就能做对了。这说明只有2分，学生属于没有学会而做错，有2分是因为平时没有细心观察，有4分是非知识性错误，下一次就要吸取教训，把会做的题做对，就行。小朋友要从一次次的小测验中，学会认真，检查，一丝不苟的学习（做事）态度。只要足够认真，就能避免不必要的失误。学生养成良好的做题和检查习惯，可以提高试卷的有效分数！