薛永武：一定要养成孩子良好的习惯
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薛夫子寄语：
习惯成自然，孩子养成什么习惯，就会拥有什么样的人生。从小养成孩子良好的生活习惯、学习习惯、做人做事的习惯，对于促进孩子的和谐发展非常重要。父母一定要遵循孩子身心发展规律，养成孩子各种良好的习惯。
从人才培养的角度来看，养成良好的习惯对于孩子成才具有非常重要的意义。因此，在孩子的婴幼儿时期，家长就应该培养孩子的良好习惯；而到了儿童期，家长应该与老师形成合力，努力从学校到家庭，全方位培养孩子的良好习惯。正如教育家叶圣陶先生认为，教育就是习惯的培养。叶圣陶这句名言恰恰看到了培养孩子良好习惯对于成才的重要性。
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第一，养成孩子良好的生活习惯，这是孩子形成各种良好习惯的基础。良好的行为习惯是从婴幼儿时期就开始逐渐形成的，它贯穿于孩子日常生活的各个方面。父母应善于抓住孩子日常生活的各个环节，注意从孩子的点滴小事抓起。在日常的饮食起居中培养孩子良好的生活习惯，鼓励孩子独立吃饭穿衣、收拾书包等，逐步培养孩子的生活自理能力以及相对的独立能力，在收拾简单的家务等劳动中培养孩子勤奋与热爱劳动的习惯。
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第二，养成孩子良好的学习习惯，在平时的作业以及游戏中培养孩子热爱学习与正确学习的习惯，这是提高孩子学习效率的重要前提。比如，引导孩子自己收拾书包，自己收拾玩具、画笔等，把这些玩具和画笔放在应该放的地方。再如孩子的学习姿势，也要引起父母的特别注意。在这方面，我们根据了解和观察，许多孩子缺乏好的学习习惯，比如做作业比较疲劳的时候，很多孩子的头抬不起来，而且还越来越低，这是导致孩子视力下降最直接的原因。大学阶段，90%以上的大学生眼睛患有不同程度的近视，约有70%以上的人拿笔的姿势不正确。因此，我在大学里授课的时候，还要经常提醒大学生拿好笔，抬起头来。所以，有必要从幼儿园开始抓起，一开始就引导孩子们养成良好的学习习惯，并逐步在小学和中学阶段的成长过程中进行引导、强化训练，以形成稳定的自觉行为。
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第三，养成孩子良好的合群习惯，在待人接物的过程中培养孩子文明礼貌的习惯。现在的孩子虽然大多数是独生子女，在父母面前都是“小皇帝”，但在儿童时期，父母和学校为了培养孩子适应社会的能力，就必须逐渐养成孩子具有合群的习惯。其一，鼓励孩子与不同个性、不同家庭、不同性别的孩子或同学，进行正常的交往；其二，培养孩子能够迅速融入一个陌生环境，培养与陌生人打交道的能力，也就是说，不要让孩子“认生”，如果孩子怕见陌生人，就会影响孩子的思维能力以及性格的和谐发展。
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第四，培养孩子关心社会、服务他人的意识。在这一点上，从幼儿园开始，一直到小学、中学，班级都要安排各种干部。对此，老师与家长一定不要把学生当干部看做是培养孩子具有特权思想的方式，而是要通过安排孩子担任一些班级职务，引导孩子认识这些职务的职责是为大家服务，从中得到锻炼和提高各种思维能力和组织协调能力，千万不要把社会存在的“官本位”意识带进学校，以免孩子们在幼小的心灵中就形成“当官”的思想。
为了养成孩子的良好习惯，父母应该做到如下几点：
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第一，父母应该以身作则，给孩子做出表率。父母要自觉养成良好的卫生习惯、生活习惯，尊老爱幼，道德高尚，语言文明，在各个方面都为孩子树立模仿的正面榜样。如果父母不能在孩子面前以身作则，就不可能养成孩子的好习惯。
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第二，父母教育孩子要注意方式方法，切忌简单粗暴。在这方面，父母一定要注意，孩子毕竟是孩子，不是大人，他们的年龄特点决定了他们不可能像大人一样具有严格的自律意识和他律意识，也不可能考虑到某个事情可能产生的后果，也不可能认识到问题的严重性。因此，我们大人不能按照大人的观点和标准去衡量孩子是否懂事，因为孩子有孩子的观念、标准及其思维方式。
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第三，父母要注重从小事做起，注意孩子言行的细节，关心孩子的站相、坐相、走相、吃相；注意孩子每一次作业或考试书写是否认真；注意孩子的思维方式以及做人做事是否合乎常情常理等。比如，我一位朋友告诉我这么一件事：他1984年出国考察回来的时候，带了一些纪念品赠给亲友，其中赠给亲戚的一个孩子一个纪念品，但这个孩子不喜欢，孩子的妈妈竟然让他再换一个别的纪念品，而他带回的纪念品都是根据要赠送的人不同的情况购买的，孩子妈妈的要求客观上就打乱了他的计划。而这件事情虽小，但反映了这个孩子的任性，过于自我，甚至自私的特点，孩子的妈妈如果不从小事做起，养成孩子的好习惯，就不利于培养孩子。
培养孩子的良好习惯要从小事入手，一叶知秋，见微知著。我们在培养孩子良好习惯方面，采取了全方位的思路，作为父母，我们在自己的言行方面，都严于律己，以身作则，为孩子树立借鉴和模仿的榜样，收到了良好的效果。
实践证明，培养孩子的良好习惯越早越好。良好的习惯是人们自觉形成和发展起来的，一旦养成了好的习惯，这些好的习惯反过来就能够成为一种强大的能量，能够积极促进人生的和谐发展，这对于提高孩子的素质，促进人才培养，都具有重要的意义。
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