【广东】罗文杰《我的追梦故事》指导老师：孟凡启

我的追梦故事

东华小学六年级 罗文杰

手中的笔，书写着绵延万里，几串清秀的字体，蕴意深远。你还在为你的梦想创作着吗？——题记

帘外雨阑阑，混合着水笔在纸页上发出“沙沙”的声音。望着那篇尚未完成的作文，一股浅笑涌上嘴角——我可是要成为作家的呢！

要说我真正开始爱上写作时，还是五年级和孟老师初遇的时候。那时的我，对作文一窍不通，写一篇作文简直是要了我的命！周末常常为一篇作文耗掉三四个小时，还要妈妈在旁边一字一句地辅导。那时，我考试前还要专门背作文呢！

五年级前的暑假，我总琢磨着如何在新老师面前崭露头角。既然他是一个作家，那不如我“赠”他一篇作文算了。于是呀，我在电脑上搜集大量华丽的词语，又从书上摘录了大段大段的句子，终于拼拼凑凑成了一篇“空壳”作文。我当时单纯地认为只要把习作写的足够漂亮，让人第一眼看上去就觉得很厉害，这就成功了。

孟老师一眼就看破了这“华丽的外表，空虚的内容”，提醒我，让我顺着自己的感觉走，我修改了五六回。我现在还记得他给我的评语：“写作文要在把事情讲清楚的前提下，再去雕刻一两个词语。”简简单单一句，打开了我对习作紧闭已久的大门。修改完后一读——哇，不过如此嘛！原来作文这么简单！

在那个寒假，我又陆续发了几篇作文给他。这和之前不一样，这可是我独自一个人，只用了一个小时就完成的习作，而且质量杠杠的！因此，这几篇作文也得到了他的好评。我却万万没想到——这样一写下去，就越发不可收拾了。我每天都在留意身边的任何一件细微的事情：一个素材就是一篇作文啊！

一个学期过去了，我发表了20多篇作文，拿到了“习作之星”“写作明星”奖杯。成为作家这个念头，也在我的心中“生根发芽”“纵放繁枝散诞春”，写作也成为了我生活中必不可少的一部分。一篇一篇作文，不断的修炼，提升，凝聚了我无尽的心血，掺杂了我滴滴的汗水。以后，无论多老，我都会继续写下去，只要手中的笔还在，我还有力气……

“沙沙——”雨还在下，望着那作文纸上精心雕琢了一半的作文，我提笔，继续打造那一个个轻盈的字符……