开学第一课课件万能模板
开学第一课
好的开始是成功的一半，新学期，新气象，开学第一课是孩子们假期后的第一次课堂学习，应该有效地帮助学生回顾自己的假期生活，并提出具体的要求，帮助学生树立新学期的目标，在新学期快速成长。
一、假期生活总结
（一）学生分享自己的假期生活
学生的假期生活丰富多彩，每个人有每个人的生活，一个漫长的假期，小伙伴们有千言万语想要分享，所以要给孩子们倾诉的空间和机会，让孩子们分享自己假期里最快乐或最有意义的一件事，传递自己的快乐，为同学们今后的假期生活带来新的活力和体验，互相借鉴，丰富自己的阅历和成长生活。
（二）教师结合自己的假期进行引导点拨
学生之间由于生活阅历和经验的不足，教师想要引导学生却未能提及到的国家大事，需要教师结合自己的假期生活进行点拨，进行补充，拓宽学生的视野，引导学生关心国家大事，培养学生的家国情怀和爱国情感。
（三）反思假期生活的不足
思，然后知不足。学生的假期生活也难免会有各种遗憾，帮助学生进行梳理、记录，正确下次假期能够过得更加充实，更加立体，更加有层次感和质量感。最主要的是在集体的帮助下让学生有解决不足的方法，每一个假期都能有进步，自己的成长中不被一块石头同时绊倒两次。
二、新学期畅想
新学期，新起点，新希望。要帮助学生做好新学期的心理建设工作，帮助他们适应新的学期，对新学期充满信心和希望。
（一）明确新学期的各项要求
通过各项要求帮助学生明确新学期的努力方向，做到心中有目标，具体有心动，心动有结果。要求提出后，最重要的是具体落实的方法，一定要言出必行，有检查，有落实，最终才能在学生心中树立威望，学生做事才能不打折扣，形成良好的班风和学风。
（二）树立个人努力的方向
每个学生都是独立的个体，因此，要引导学生知不足而后奋斗，帮助学生明确自己新学期的目标和方向，分层指导学生进步，少走弯路，甚至不走弯路，提高学习效率。针对学生存在的不同问题进行有针对的指导，因材施教，收获定会超出自己的预期。
（三）提出新学期的困惑
新学期新要求，对于不同个体来说，内心会有不同的困惑，给学生倾诉的机会，帮助学生解决困惑，知己知彼，促进良好师生关系的建立。
三、学科复习策略
在“双减”的大背景下，更需要学生提高在校学习的质量，向课堂要质量，营造高效课堂，向课后要质量，实现高效辅导。然而，学生是学习生活的主体，授之以鱼不如授之以渔，要教会学生学习的方法，尤其是查缺补漏的方法，学习效果才会事半功倍，这也是师生间，生生间，家校间应该达成的共识和今后努力你的方向。