“实力派”小作家在省级报刊发表作品两篇！
伴学名师
麦穗老师：全国小学语文学科名师，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；在多家杂志开设有作文专栏、多家报刊特约采编老师，在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇，辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1000余篇，独创“新思维‘写实+写意’”作文法，提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”，参编多本作文教材。
喜讯：麦穗老师作文精品班学员作文实力不断增强，写作高手不断涌现，下面分享的是黄世逸和成功同学在《作文评改报》暑假合订本上刊发的作品，请欣赏——
麦穗老师作文精品班小作家 黄世逸
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”读书令我如此着迷。（批注：开篇点题，直接表现“我”对读书的喜爱之情。）
要说我读书的着迷程度，那可以说得上走火入魔。走路时看书，吃饭时看书，连上厕所也不忘带本书……（批注：通过概述“吃饭时看书”等生活事例，表现了“我”对书的“着迷”。）
放学了，我像一阵风一样蹬蹬蹬跑上楼，推开门，弯下腰，一边换鞋，一边急不可待地大声对妈妈说：“我回来了，给我买的新书到了没有啊？”“滋滋滋……”厨房里传来一阵炒菜声，“到了。在书房。”妈妈边炒菜边回答。（“像一阵风一样”、“急不可待”表现了“我”想尽快读到书的迫切心情。）
我三步两步急冲冲跑进书房，只见一捆书安安静静地坐在书桌上，阳光静静地抚摸着他，我的眼睛像网一样，牢牢地网住那一捆书，伸出手，轻轻地抚摸她，抚摸着自己心爱的宝贝。（“轻轻地抚摸”再次表现了“我”对新书的喜爱。）打开包装。哇！是我渴望已久的《奇妙的数学王国》。
我翻开书，津津有味地看着，犹如饥渴的旅行者扑进绿洲。沉醉在书中难以自拔。看到搞笑的情节，眼睛眯成一条缝，不自觉笑出声来。（“眼睛眯成缝”、“不自觉笑出声”具体写了“我”读书时的“沉醉”。）
“吃饭了！”妈妈大声喊。“好。”我嘴里答应着。屁股却像被胶水粘住一样，一动也不动，眼睛牢牢盯着书，舍不得移开一秒。“饭菜都上桌了，少爷！”妈妈拖长了声音。看来再不去妈妈就要生气了，我立刻带着书跑了过去。一边吃饭，一边想着书中的情节，忍不住又翻开一页，眼睛瞄着书，又津津有味看起来。“饭都冷了！”妈妈敲了敲我的碗。我的眼睛依依不舍地离开书，那书像有磁铁吸引我眼球一样，吃两口饭，又瞟了过去，举起筷子，对着菜盘迟迟夹不下去。“啪！”妈妈敲了一下我的手：“书中有双勾魂手是吧！还不吃饭。”我关上书，继续吃饭。没了书感觉食之无味，三口两口扒玩饭，又捧起书，走进奇妙的数学王国。（批注：吃饭前后“眼睛牢牢盯着书”、“眼睛瞄着书”、“举起筷子但迟迟不夹菜”等表现刻画了“我”读书时的痴迷状态，充分表现了“我”对书的喜爱之情。）
书带我走进奇妙的数学王国；书带我走进历史的沧桑；书带我走进世界各地……书让我如此着迷。（批注：结尾呼应开头，再次点题，凸显中心。）
点评：为了充分表现“我”对读书的喜爱之情，习作一方面写了“我”放学回家后想尽快拿书来读的一系列“急不可待”动作表现，写了“我”拿到书后的“轻轻抚摸”，更采用动作、神态等描写方法形象刻画了“我”吃饭前及吃饭期间读书的“痴态”；另一方面，习作还写了“我”沉浸书中时，妈妈的接二连三催促“我”吃饭，从侧面有力地映现了“我”对书的喜爱。（指导、评析：麦穗老师）
麦穗老师作文精品班小作家班 成功
当初，在我家，每天会有一场戏上演，那就是我和妈妈之间斗智斗勇的起床拉锯战。我才不想和懒觉说拜拜呢!
老妈的招数“一吼、二掀、三挠痒”太老套，对于赖床成瘾的我来说根本没用。“快起来！”见势不妙，我蒙住头，手抓住被头，脚夹住被尾，顺势一扭，裹成一个大“春卷”。妈妈追到这，我滚到那，她赶到那，我又扭到这，好一会儿，才嬉皮笑脸坐起来。等她一出房门，我又一头栽进被窝……
可怕的是我一睡懒觉准迟到，一迟到准被罚站。于是，我打响了“面子保卫战”第一枪。临睡前，我把衣服全套上身。谁知，早上一掀开被子，寒意瞬间遍布全身，冻得我上下牙齿“得得得”地响，我立马钻回被窝。
第一招泡汤，我又请来三个闹钟。“丁零零!”早晨，胸口的闹铃像催命鬼似的一波波冲击着心脏。我吓得一哆嗦，摇摇晃晃下了床。才六点？“砰！”我像吸铁石一样又被床“吸”住了。没一会儿，床头两个家伙“吵”起来。我一记左勾拳，又一招右踢腿，搞定！继续做梦……哎呦，谁拽我被子？是老妈……救命啊！
每天早上的起床大战照常上演，依旧鸡飞狗跳。妈妈索性两手一摊不管了，无论是我嚼着面包一路飞奔，还是我翘着一撮头发脸也不洗就上学，她一律视而不见，任由我破罐子破摔。一天，妈妈调转枪头，帮我在手机上报了个英语训练营。她一脸怀疑地对我说：“训练营的老师说了，拿奖励可不容易，要每天早晨定时在朋友圈打卡，能坚持住的绝对是学霸。”我拍拍胸脯：“我堂堂英语课代表，岂能难倒我？”打卡第一天，我数着一个个赞，欣赏着一条条留言，我的那颗心哟，嘭嘭嘭，开出了一朵朵幸福之花！我的雄心壮志被彻底点燃了，每天晚上我把闹钟放到伸手摸不到的地方，闹钟一响就拉开窗帘，开启我的英语之旅。一天，两天……起先，我偶尔还需要妈妈的提醒。渐渐地，越来越多的小伙伴加入了我的行列。我这个领头羊当然不甘落后了，每天起的比鸡还早。我知道，在我身后，有很多小伙伴在我看不见的地方坚持。后来，我不靠闹钟,到点自然醒。到了一百天，妈妈颁发给我一张奖状，上面写着：亲爱的儿子，恭喜你养成了两个好习惯！
原来，妈妈“不管”是假，曲线救我是真。就这样，我和懒觉说拜拜了!
点评：习作写了“我”在妈妈的帮助下，克服“赖床”这个坏习惯的“一波三折”的过程：写了妈妈招术的“无用”，写了“我”“面子保卫战”的“泡汤”，写了三个闹钟的无效，凸显了“我”“赖床成瘾”的习性；接着，写了妈妈对“我”坏习惯的“视而不见”，并用激将法引导“我”打卡学英语，逐渐养成好习惯，体现了妈妈在对“我”教育上的良苦用心，也表现了妈妈对“我”成长上始终如一关爱。（指导、评析：麦穗老师）