随文微写（2）：《花的学校》
随文微写（2）：《花的学校》
执教 刘老师
教材分析
这篇课文是选自印度诗人、哲学家泰戈尔《新月集》里面的一首儿童散文诗。诗人用拟人的方式描述了花儿们的活泼、美丽、可爱、向上，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。全文充满了童趣，极富想象力。
这首诗能够让学生充分感受到文字带来的美感，于是教学分成了四版块，第一个版块是学习生字；第二个版块品读有新鲜感的句子；第三个版块是学习文章写作的层次；第四个版块是延伸阅读泰戈尔的诗集。
学习第一个版块时，要特别注意“舞”字，这字不仅仅笔画多，而且容易考到查（ 夕）部，再查（11）画等。
学习第二版块时学生最积极，每一个句子都像是充满了魔力，让学生欲罢不能。比如：
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
从这个句子里，学生知道了花的学校在地下；后面花们想游戏站墙角让学生产生了共鸣，不过学生倒是没觉得在地下不自由，而是认为花在地下还是种子，需要土壤的保护，需要自己努力才能从地下转到地上来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
学生读出这是作者联想出来的，因为花儿们向上生长的姿态让作者联想到花儿的家应该在天上。
第三版块主要是让学生明白看上去好像只是一些句子的组合，但是作者在写作时是层次的。
1、2自然段阵雨时，花儿们盛开的景象。
3、4自然段是由前面花儿的狂欢联想到花儿们在学校里上课时的情景。5、6自然段作者认为下雨时就是花儿们放假时，马上冲了出来。这里就可以解释1、2自然段阵雨时花儿们为什么会狂欢。
7、8、9由雨中五彩缤纷的花儿盛开的景象联想到花们放假时急忙赶回家，向妈妈扬起双臂。
整个结构上来说，就是先写景，再想象；再写景，想象。也就是，雨一来，周围的有着什么样的景色，然后由这景物展开联想。
第四版块：延伸阅读
金色花
（印度）泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
品读语段：
（1）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。
1、从一群一群中看出花儿开得很多。
2.在“润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”作者把东风当成了人来写，东风既可以走路又可以吹口笛。
3、文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这符合实际吗？为什么？(不超过10个字)
符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
4.“地下的学校”的含义是什么?(不超过15个字)
指在地底下的学校。
（2）
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.“雷云拍着大手”既指(表层意思)自然界的电闪雷鸣的现象，又指(深层意思)雷电欢迎花孩子们的热情表现。
2.为什么说“雨一来，它们便放假了”?
因为有了雨的滋润，花朵才能开放很多，才能自由自在地开放。
3.画线的句子里哪个动词用得好？为什么？
“冲”用得好，因为写出了花儿开放急切，速度很快，像孩子急着跑出来一样。
4.这段文字里写了雷云、阵雨、风、花、树枝、绿叶等景物。
随文微写：
本文词句新鲜除了作者想象很有童趣外，还在于写景时作者主要是用拟人的手法来描写的，所以本课也主要是训练使用拟人的修辞。课后习题有对5、6自然的仿写，但是这次我给了学生自由选择，一是仿写1、2自然段，二是仿写5、6自然段。因为1、2自然段与5、6处自然段其实都在写阵雨时花儿的情形。
学生练习展示：
月亮一出来，动物们便开起了化妆舞会。
长颈鹿的脖子像柳条儿一样摆荡着，狮子在狂风里大声地吼叫跳着跺脚舞，啄木鸟用长嘴巴敲打着树枝，像在敲鼓。这时，其他动物们便穿了白的、黄的、黑的、花的衣裙，戴着特制的面具，冲了出来。（庞心玉）
风一来，植物们开起舞会。
小草跟着风的节奏摆动着脑袋，柳条儿扭着细细的腰，花儿们张开笑脸，拍着她们绿油油的小手，就连桃花妹妹也从树上跳到了空中，来了个“八字舞”。（何欣月）
风一来，他们便开了场舞会。
大树摆动着粗壮的身躯，花儿和蝴蝶手拉着手跳着圆圈舞。从空中看去，大地仿佛穿着红色、蓝色、绿色相间的花衣服，十分好看。（李承原）
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