孩子成绩为什么越补越差？孩子回答案，双休了补课，平时玩回来

【家教智慧 第402期】

孩子成绩为什么越补越差？

孩子回答案，双休了补课，平时玩回来

一个孩子双休作业没完成，老师问他原因，孩子理直气壮地回答说：“双休上补习班了，哪有时间做作业？”

还是这个孩子，上课不认真听讲，时常瞌睡，一下课就疯玩，课下作业总是潦草从事，老师问他：“你怎么一上课就没精神，下课光知道玩，作业那么潦草？”孩子同样理直气壮：“双休补课累得够呛，没得玩，我想把玩得时间找回来？”

哎，你听听，你听听！家长双休花钱把孩子送进补习班，孩子不得不去，可是，双休学习，平时就能玩吗？

可是，那是我们大人的想法，你如果仔细想想，孩子说得也不全无道理。天有黑白，月有圆缺，橡皮筋有伸也有缩，大人做工需要休息，孩子学习也是应该有张有驰！

玩是孩子的天性，学习是孩子的使命，这两项内容当交替进行。

一星期为什么有七天？据说，上帝第一天造光，第二天造天，第三天造地，第四天造日月，第五天造万物，第六天造人，第七天，上帝说，累了，他要休息了。

万能的上帝都如此，况我们的小学生乎？

因此，一周七天，学校上了五天课，那两天就该让孩子休息一下，自己玩玩了！

再说，学生一学年就书本上的那点内容，我以为，如果孩子真下功夫学习，光课上的时间就用不清了，还用什么补习？

就小学英语来说，一册课本单词就二百多个，句子就几十句，孩子要真要下功夫，一学期的东西，一个月就就能搞定了。

可是当下，我们的孩子却是学不会、学不好，到头来还要补习。满大街补习班喊得最响的就是“补英语”，因为，我们很多孩子的短板就是英语。

唉，我们的家长朋友只知道孩子成绩差了就去补习，却没想明白，正是因为双休节假的补习，才导致孩子们上课时间的不认真学习。

有句俗话说，“堤外损失堤内补。”孩子个个都是绝顶聪明的。无论你大人如何要求，孩子都是要给自己留出玩的时间的。

你既然双休节假不让他过，他当然要在上学的时间玩了。况且，上课时间学不会，还有补习的机会呢？既然机会多多，错过一个又何妨。如此恶性循环，孩子不但养成了上课不愿听讲的坏习惯，更为严重的是养成了不珍惜机会的的坏毛病，总认为不论干什么，机会多得是。因此，孩子学习成绩差点不打紧，可是，如果形成这种“机会以后有的是”“得过且过”的错误理念、不良习惯，孩子将来走向社会，现实中可不会给你补习的机会的，中考是，高考是，求职也是，如果成为军人，上了战场，敌人更不会给你补习的机会……

因此，对很多孩子来说，补课不仅提高不了成绩，更是会坏掉人的素质。如果孩子学习情况没有切实的必要，家长不要花好钱让孩子去补课，不能花钱去培养孩子事事需“补”的恶习，花了好钱，却害了孩子一生……

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。