让孩子上个自己喜欢的兴趣班
【第174期】教孩子学会学习（75）
让孩子上个自己喜欢的兴趣班
十战十败不气馁，"一技之长"终成功 重庆沙坪坝12岁女孩小雨，为了小升初能够就读更好的学校，有一个更好的未来，从一升上六年级开始，就陆陆续续参加不同学校的面试，十次面试，十次都失败了。
第十一次面试，终于被重庆一中录取。成功的原因是因为小雨的一首《月半小夜曲》二胡曲打动了老师。
可是，被录取后的小雨却说，这个“一技之长”恰恰是她最讨厌的。
喜爱画画不能画，学拉二胡为爸爸 “12岁对许多人来说，也许只是一个普通年龄，如果问我12岁里最关键的6年是什么颜色，我认为是墨色。”
进入名校的小雨却并不高兴，被录取后，她在作文中这样写道，“墨色偏黑却又不黑，看起来捉摸不透，就像那1/12的白，与11/12的黑构成。”
“一年级，一个正值孩子烂漫、憧憬、快乐的年级，我被逼着放弃了学画画的道路，去学习爸爸最喜欢的二胡。”在作文中，小雨写道，自己稀里糊涂学了一、两年二胡，实在受不了，因为不喜欢想要放弃，却遭到了家长强迫。日复一日，对二胡的感觉渐渐麻木，再后来，对二胡避之千里，甚至为了不拉二胡，拖拖拉拉，每天将作业拖到很晚才做完。”
因此，虽然二胡成就了小雨，小雨却对此深恶痛绝。
特长不为兴趣来，只为升学加砝码 小雨既然喜欢画画，家长为什么不让她发展自己的爱好呢？
“画画的人太多了，如果练不出来，实际意义可能不大。” 小雨的爸爸如是说。
像小雨爸爸一样，虽然不少家长让孩子上兴趣班，特长班，但却并不是从孩子自己的兴趣爱好出发，而是是奔着升学加分而去，为了将来在小升初、初升高、甚至高考时增加一个筹码，为升学多一个加分的机会，此种特长培养，其功利性昭然若揭。
外在强迫不可取，孩子喜欢意义大 特长本义应该是一个人内心喜欢擅长的一种特有能力，应该是发自内心的，很多人终生都情有独衷，是一生幸福快乐之源。
为升学加而强迫的特长并非发自孩子内心兴趣，孩子当然就不会喜欢。尽管可能像小雨同学一样，会增加其升学的筹码，甚至会让其“绝处逢生”，但是这种令孩子“最讨厌的”爱好，并不会长久，更不可能会伴其一生，一旦完成其升学的使命，自然便会寿终正寝……
有个特长很重要，顺应天性是根本 诺贝尔奖获得者杨振宁老人当年在看望清华附小孩子们时说过： “一个小孩子对某个东西喜欢的话，常常代表他对那个方向有点才干，如果对这个才干多一些培养，多浇一些水，多给一些养料，就可能将来开花结果。”这也就是说，特长不仅能给孩子带来快乐，更可能映射出孩子某方面天生的潜质。这种天生潜质如果持续不断地开发下去，就可能成就其美好的末来。
但如果“特长”不是孩子的兴趣爱好使然，而是外界的一种强迫，那对孩子来说，不仅是一种额外的负担，浪费孩子的精力，更会淹没孩子天生的某些潜质，将天才扼杀于摇篮。这是因为，一个人的天生潜质，如果在孩子幼小时候得不到开发，甚至遭到压抑，就会如幼小的禾苗缺少阳光雨露一样，会枯萎而死，从而使本就是某方面“天才”的孩子变成平庸的“仲咏”……
特长爱好莫强迫 兴趣引领最关键 每位家长在培养孩子的问题上，掘弃浮躁的功利之心，不要把自己的兴趣爱好强加给孩子，让孩子做自己的影子，代替自己完成未了的心愿，也不能把钢琴考级、奥数夺冠作为孩子发展的目标，要弄清孩子到底喜欢什么，让孩子做自己喜欢的事，向孩子自己喜欢的方向发展！
如是，你的孩子可能钢琴过不了十级，奥数考不出第一，但是，兴趣的引领，喜欢的悦进，孩子将来“就可能会有很好的成绩”，“就可能出来很多有益处的结果”，孩子就会有一个灿烂辉煌的幸福人生！
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。