“双减”时代，学生课余时间做什么？

“双减”时代，学生课余时间做什么？

小编语： 

在“双减”政策背景下，面对学生的成长需求以及家长的“教育焦虑”，学生课余时间做什么？班级管理怎么做？班级活动怎样开展？是摆在老师面前的一个课题。针对这些问题，如果老师们充分利用课余时间，在班级提供丰富多彩的主题活动，为学生提供学习和发展空间，这样将有助于满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长，同时也能够抚平家长的焦虑。

根据一些老师的要求，笔者拟定了中小学不同学段的活动规划和主题活动的组织实施方案，现将本学期的活动规划发上来，也许能给你一些启发。

“双减”时代，针对学生的课余时间，有的家长和老师似乎不知道怎么利用，其实，举办班级活动是一个不错的选择。通过班级主题活动有利于培养学生的兴趣，组建学习团队、立德团队，科学兴趣组、文学兴趣组、养成团队学习研究、合作探究的好习惯，加强学生自主管理，提升能力，提炼方法，提高成绩，促进学生共同成长。激发学生的团队精神，鼓励大家在友谊中竞争，在交流中提高，在合作中发展，践行立德成才，树立正确的人生观。

    在我的班主任生涯中，喜欢在班级举办主题活动，从新生入学第一天开始一直到高考结束的当天晚上，每个月都有一个活动主题。同时，活动的形式也不拘一格，如演讲会、读书会、辩论会、分享会、动员会、总结会等，一届届学生传承着我们的班级文化，也锻炼了学生的能力。从“致远班”揭牌仪式开始，以寻梦、追梦、话梦和圆梦为主线，策划了“梦”系列主题活动，极大地鼓舞了同学们的士气，激发了同学们的斗志，牵动着同学们的心弦，成为一道亮丽的风景。

班会是一种省时高效的教育形式，班主任围绕特定的主题对学生的思想品德、学习生活、心理健康等方面进行教育，能促进良好班风、学风的形成，推动学生自我教育、自我管理、自我完善，还有利于提升学生口头表达能力、思辨能力、创新能力。我们班每一次班会活动大家都很用心准备，每一次活动都拟定活动方案、准备各种材料、选拔主持人，在参与中同学们感到收获满满。举行班会活动并没有一个固定的模式，但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，寓教于乐，这样能充分调动学生的积极性，利用班会活动处理班级事务便于增强约束力，强化执行，以达到良好的教育效果。

班级活动是德育的最佳途径，没有活动，就没有德育，没有活动的校园生活，就没有学生终生难忘的教育亮点。开展主题活动是班级管理最有效的形式之一，根据不同的主题开展一些活动，有利于推动班级工作。我带过4届“致远班”，我们有自己的班歌、班训、班徽、班报、班级格言，以及“胜利号”班旗，这些属于“致远班”的文化符号，我们一直传承了12年。我们开展的主题活动形式多样，如养成教育、感恩教育、责任教育、成人教育、生涯教育、励志教育、诚信教育、激情教育等。活动流程包括创意背景、活动目标、材料准备、方案设计、组织实施和教育反思。在具体实施过程中放手让学生自己组织，老师在其中进行指导，就某些问题大家进行讨论协商，达成一致意见，同学们共同遵守，互相监督，有利于形成民主管理机制。这样充分调动了学生的积极性，也增强了约束力，强化执行力，深受学生喜欢，班级管理也就水到渠成了。

 附：小学生低年级段 （上学期）活动规划

1、新学期，崭新的自己（新学期教育）

2、老师，辛苦了！（教师节尊师教育）

3、我和我的祖国（庆祝国庆节）

4、珍爱生命，平安出行（交通安全教育）

5、缤纷课间，欢乐无限（行为规范教育）

6、我们是绿色小卫士（环保教育）

7、做文明的小公民（文明礼仪教育）

8、我们都是好朋友（团结友爱教育）

小学生高年级段（上学期）活动规划

1、春天在哪里（热爱自然教育）

2、我是当代小雷锋（学雷锋教育）

3、舞动的红领巾（少先队仪式教育）

4、我眼中的好同学（学会欣赏）

5、我是学习的小主人（学习经验交流会）

6、我的成长，感谢有您（感恩教育）

7、美好明天在召唤（理想教育）

8、我们的节日（六一节庆祝活动）

工作室主持人：

    张胜利，中学高级教师，河南省驻马店市第一高级中学政教处主任，全国知名班主任，著名德育专家，著名励志演讲专家，教师培训师。全国名师工作室联盟常务理事，教育部班主任示范班课程专家，国家教育行政学院特聘专家，河南最具智慧力和最具影响力班主任，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术技术带头人。

    《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》班主任之星栏目人物，《教育时报》班主任栏目撰稿人。2010年度“感动天中”十大人物。专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《班级管理慢功夫》《漫步心灵》《立德树人 师之道》。