一个不识字农村母亲，把孩子送进北大背后的秘密

【家教智慧 第801期】

1962年9月4日，在江苏省江阴市一个乡村农户里，随着一声啼哭，一个男孩来到了这个世界。

男孩的母亲是个地地道道的农家妇女，不识字。大家都知道，农民的生活非常艰苦，过去一代又一代农民在田间辛勤劳作，没有其他出路。

可怜天下父母心，每一个母亲都希望自己的孩子将来有一个美好的前程。这个文盲母亲也希望将来他的这个儿子能走出农村，做一名老师，一名乡村的老师。

在这位母亲的脑海里，老师不需要做农活，附近的人经常给老师食物吃。所以，这们母亲一直认为老师是受人尊敬的。她也想让这个孩子长大后当一名老师。

因此，小男年幼的时候，这位母亲就想办法，让他尽可能地多识字，多阅读，尽管她自己不识字，不能阅读。

那如何让孩子识字呢？这个孩子有一个大他五岁的姐姐。母亲就让姐姐每天放学回家后，把在学校学的字教给他。通过这种方式，这个孩子逐渐学会了很多汉字。从四、五岁起，别的家长都给孩子买玩具，这位母亲给孩子买的却是手掌大小的漫画书，这样，他连看带读，很小就开始了自己的阅读生活。

当这个孩子上二年级的时候，已经能够阅读包括中国古典名著《水浒传》等在内的小说了。因为阅读，这个孩子逐渐喜欢上了学习。后来，这个孩子回忆说，在他的一生中，语文一直很好，但却不擅长数学，因为小时候家里没有人能教他。

这个孩子高考升学的时候，遇到了困难。尽管母亲很支持他，很希望他考上大学，他学习也非常努力，但高考并不顺利，他第一年高考落榜，第二年高考又落榜。第三年，母亲为了让孩子全力备考，不让他做一点农活，这个孩子用进全力，最终考进了中国最好的大学——北京大学，毕业后，办起了一个学习培训机构——新东方。

美国当地时间4月8日上午，为期3天的第十届ASU+GSV全球教育科技峰会在美国加州圣地亚哥拉开帷幕。新东方总裁俞敏洪做了题为《教育到底对我意味着什么？》报告，他说：“我性格中的善良、好客、乐于助人，都是从父母那里学到的。他们在艰难困苦中的坚忍不拔，对我产生了很大的影响，让我在困难的时候也能坚持下去。我相信这些品质比我在学校接受的教育更重要，因为它们为我的成功奠定了重要的基础。

“所以可以得出这样的结论。教育不是比教你的人更聪明。教育不是教授教你已经知道的知识。教育或教育工作者可以是像我的父母一样的文盲，他们不会读或写，但他们教给你去超越自己，超越你在这个世界上的使命，超越你的极限，超越你的天赋。你将获得新的才能，教育可以让你帮助别人。他们试图推动你，让你的潜力得到释放。你将会对这个世界有更多的了解，并且变得开放，让你努力地去挑战你自己。你会变得更加宽容，远离无知。”

而反观当下，我们许多家长，现在虽然有了文化、有了高学历，但却并不会教育子女，他们不懂得学习如吃饭，是孩子自己的事，只想把自已脑中的知识生硬地强灌进孩子大脑子，不是教孩子更聪明，让孩子超越自己，而是想让孩子复制自己，做自己第二，如是情况下，便有了“吼娃”，有了“辅导孩子到脑梗”， 有了双休假节不停地上各种补习班，让孩子没完没了地做试卷……

家长如此的苦心诣意，换来的并不是孩子的成绩，而是孩子眼睛的近视、体质的下降，厌学情绪的日重，心理上的抑郁，性格的孤僻，没一点抗挫折能力，一有风吹草动，孩子轻则离家出走，重则跳楼跳湖，这样的孩子，就算考上大学、读了硕博又有什么用途呢？

愿我们的家长，读过《教育到底对我意味着什么？》之后，当反思，我们到底想把孩子培养成什么样子？我们当如何做家长，如何教育自己的孩子！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究