对于“校长吃学生剩饭”，完全没有质疑的必要
互联网是有记忆的。
这两天，湖南永州郡祁学校高中部校长吃学生剩饭的消息，在网络上再一度引发了争端。
回过头望去，这个争端前面就有，且还不远。
就是去年秋天的开学季，江西一小学的女校长当面吃光学生的剩饭。
争端也是高度的相似，赞同者说老师为人师表，想学生之所想，满满的正能量。
批评者则质疑校长在作秀，顺带还拿食品卫生和食品安全问题来扣帽子。
特别是新冠防疫这么吃紧的关头，怎么还吃学生剩饭？
去年，我就说过这个话题。
我的意见其实很简单，无论批评还是赞同，其实都有道理。
只要不把这个吃学生剩饭的事情传到网络和媒体上去，都不成问题。
不幸的是，永州郡祁学校也好，江西那所小学也好，校长吃一次学生剩饭，都上了网络，都面临着舆论的七嘴八舌。
谈不上坏，更谈不上好，最可能的烦。
烦得你有时难免怀疑自己的从教初心。
比方说这个吃学生剩饭的做法，值得这么兴师动众地质疑吗？值得这么小题大做地批评吗？
两位校长选择吃学生的剩饭，目的很单纯，就是教育学生要珍惜粮食，不要有丁点的浪费。
其实，他们只是一厢情愿地相信这样的做法可以给学生一些警示作用，至少可以使得学生下一餐不要倒太多的剩饭。
他们在选择吃学生剩饭时，绝对想不到背后有这么多说法：
吃学生剩饭不卫生；
为什么不把学生伙食办得更好一点；
为什么学校不能实行打半份饭的制度；
是不是作秀；
有没有什么政治目的；
此举可能涉嫌“道德绑架”和“情感绑架”；
老师吃学生剩饭的行为会不会给学生造成精神压力；
……
这些背后的说法当然都有道理。
只是提出这样那样质疑的人，有时可能忘了，学校就是一个大家庭，家庭就是一个小学校。
我们也不争辩，这么说吧：
无论家里每餐饭菜多香，孩子是不是总有厌食的时候，孩子是不是总有剩菜剩饭的时候？
我们每个人在成长的过程中，是不是都有过父母吃我们的剩饭的时候？
在家里的每一顿饭，父母是不是每次都有过给孩子打半份饭的提前打算？
父母用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教育自己孩子的时候，是不是也有一种“道德绑架”的可能？
当父母用“我辛辛苦苦把你养大”这句话作为跟孩子聊天的开始语句时，他们会不会给自己的孩子造成精神压力？
不是我在较真，而是现在的教育现状就是左右为难。
现在的老师，任何一种做法都可能招致两面倒的质疑。
作业多了，家长有怨言，作业少了，家长说你懒；
批评学生，说你没有爱心，不批评学生，说你在做老好人；
对学生要求严格了，说你古板刻薄，对学生要求稍微松点，说你放纵不管。
这些左右为难已经足够老师们头大的了，却还不包括上级各个部门领导的各种检查和指示。
有时，面对一个问题，哪怕你是有多年教学经验的老教师，也不一定保证你选择的做法是正确的。
回到文章开头提到的湖南永州郡祁学校高中部校长吃学生剩饭的事。
其实，这位校长之所以选择吃学生剩饭，他的想法很简单：
从这个学期开始，一天三顿都这样吃，“我把孩子们看作自己的孩子，心里没有这个界限了”。（9月7日《潇湘晨报》）
一天三顿都这样吃，这个叫王永新的校长能不能做得到，当然非常值得怀疑。
但，我相信他“把孩子们当作自己的孩子”的这种初衷是没有掺水分的。
所以，我相信王校长吃学生剩饭的做法是真心的，没有作秀和演戏的成分。
有时候，老师们对孩子的各种做法都是出自于内心的爱，没有社会上想像中那么复杂。
只是，在社会人士的各色眼光中，事情往往变得复杂，老师往往变得居心叵测。
所以，我一直主张，学校的很多做法最好不要上互联网。
一上互联网，味道变了，跳到湘江也洗不清。
想到了一个段子，有个小孩说长大了想当医生。
家人纷纷赞成，有说医生薪资高的，有说医生体面的，有说医生社会地位高的。
孩子冷不丁地问了一句，医生不是救死扶伤的吗？
教师没有医生薪资高，没有医生体面，没有医生社会地位高。
但是，也不要忘了，教师职业最根本的属性是教书育人。
包括王永新校长吃学生剩饭的做法，也是这种属性。
如果你又拿师德师风跟我争，我将哑口无言，甘拜下风！
2021-9-9