难忘土牧尔台中学【十七】
〓第 1633 期 〓
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古人讲:学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。细细回忆七十年的成长经历，沒有老师指点迷津，将会是什么样子。刚生下到呀呀学语，母亲是第一任启蒙老师。上小学、中学、高中、大学，那里的老师给我们传道、授业、解答不明白的问题，都涉及启蒙增智的过程。我们步入初中，等于进入知识海洋旳边缘浅滩，那各种各样的知识映入我们的眼帘，使我们产生了无限的兴趣和好奇，逐步自我感觉知识面宽了，脑海里的东西多了，为下一步的学习深造，以至后来工作奠定了基础。所以老师是贤人，能解你迷津;老师是贵人，能使你添福。所以这里特别感谢土中每一位老师的关怀与教诲之恩。
刚入校时，给我们教代数课的是许汉章老师。许老师个头不高，但精悍干练，他教我们利用二元一次方程式求解古代鸡兔三十六，共腿一百只，鸡几只免几只的难题，增強了我们学代数的兴趣。
许老师平易近人，关心学生生活。有一年看到我班人多，体育活动用品少，主动提议到集宁帮我们买了一颗白色足球，共花了十二三元，由我班集资班费中开支，我们学生腿短，许老师给我们帮了大忙。别看我们年纪小，鉴别力和模仿能力特強，许老师理发选的发型是小平头，梳冼方便，特别是夏天，凉快而显得朝气勃勃。后来我们理发都学许老师，留小平头(爬爬头)，成为年轻学生的主流发型。到初二时，代数课由李光老师接替。李老师讲代数轻车熟路，带毕业班也很有权威，从文艾浓浓土中情小诗中得知，李老师后来成了大器。我大约在文革时间打问，许汉章老师离开了土中，到锡力公社乡下教书去了......
几何老师郭龙章，写的一手好字，很有特色，有的象倒立着，又象几何课划孤一般，虽不是龙飞凤舞，但使人感到笔锋运用自如，形成我校独具一格的 " 郭体 "。许多学生模仿他的笔体，我班模仿最好，最典型的是前旗弓沟公社的王进宝和文艾，其次还有赵树梅、丰江等，他们的笔体当时都向郭体方向发展，看上去字迹还是很硬很有骨头的，但写了草了也还难以辨认。我最喜欢的是数学老师智精魁的笔体，我认为他的笔体清秀俊逸，柔中见刚，写在黑板上，刻在钢板上都很好看，欣赏每一个字，都象是一幅画，就称它为 "智体 "吧。我在智体的基础上又有新的发展，所以自已感到写的字笔功很硬，能拿出去。初中时和中专时我都是班级板报的编辑，在黑板上抄写稿件同学们惊叹我的字写的帅，工作后同事们公认我的字写的不错。智老师在校时共亊不多，他给我班顶代过代数课，板书也很漂亮，书教的很好，至毕业后再无见面。智体在学校也算是主流笔体，十一班的范效林、庄步田，十三班的宫治国等模仿的也很不错，学校的黑板报，通知等都近似于智体笔迹......
给我们代历史课是黄炳涵，北京人，大个子，体型消瘦一些，历史课讲的很好，特别是讲到皇宫里寻欢作乐，云云雨雨时，津津有味。听人传说，抓捕范国祯的当天当时，黄老师毛遂自荐，自告奋勇站起来，当着全体教师和校领导，请缨担当十九班的班主任，看来在 "关键 "时刻，黄老师也是会表现出革命积极分子的本色来。张毛脑海老师给我们代生物课。第一节可能是从简单的草履虫开始，一直到人类的生理解剖，生物发展跨越千亿万年，才有了高级人类，我们好象在生物历史的长河中游了一圈。张老师虽然个子不算高，但业余时间爱玩篮球，比赛中教师队伍中经常看见他.......【未完待续】