江一：写作心事，师生互答

写作心事，师生互答

文/江一

 

江一老师：

您好！这篇文章是我的真实事件，我不想过多的在其中掺一些不真实的东西，不想让我的真情实感变得像假的一样，我不想虚伪，不想在文章中增加华丽的语言。我写文章，不是为了别人看，而是为了自己。

我的文章笔调恐怕是改不过来了，但一个人的笔调绝对是一个人内心的真实写照。所以，一个人的笔调改变了，可能也就偏离了自己的内心，偏离了自己，真实的自己。

同时，我并不希望有多少人读我的文章，我只是为了有人理解我、安慰我、支持我。然而，多数情况下，他们读我的文章只是看浅层罢了，不过是文字。我只想给理解我的人看，希望您理解我。回到文章本身，我也只能改成这样了。

祝身体健康，工作愉快！

 

阿潇

2020.1.05

 阿潇：

你好！当写下这封小书的第一个字时，你肯定已经知道我是理解你的人。如果我不是，我不会看到你这封小书；如果我不是，我不会一直喜欢你的文章；如果我不是，我不会尤其重视你们所写的每一个字。

其实，从写作心理来看，无论你们所写事情是否真实，文章背后的心理状态都是真实的。与你们在一起，我读的不仅是你们的文章，还读你们的生活，读你们的内心，自然我也会判断你们的文章、生活和内心是否一致。一致也好，不一致也好，你们的内心都是真实无疑的。从这个角度说，你已经领悟到了写作的精髓，即真实的生活，真实的自己。

出于种种原因，有些人一直看不到真实生活和真实自己的价值和色彩，一直感觉不到另一个我的存在。认为现实毫无意义，没有书写和表现的价值。因为，现实总是显得那么平淡无奇。于是，他们认为只有具备丰富的人生经历甚至离奇的人生经历，才可以写作，又或者只有具备了相当海量的阅读，才可以写作。而真实的状态时，每个人都在平凡中行走，包括那些作家们，而阅读的量，又是那么难以界定。

于是，生活阅历少，读书看报少，成为了不会写作的原因。但阅历和读书都多的人，并不是都会写作。当然，这里的写作是指写出高水平的作品，而不是说有字就可以。所以，我认为阅历和读书只是写作的一个条件，并不是所有条件。相对于它们，我更相信真实的生活和自己是写作的第一等要义。

有人说写作需要一定的天赋，我赞同这一点，因为我觉得这一定的天赋就是对真实生活和自自己把握的能力，即可以敏锐地捕捉到生活和自己的价值，即文章的主旨、立意。而这正是一篇文章的起源，有时只是一句话，或一个词。

而至于文章写给谁，你也说的对，最本质的是写给自己，这是一个很好、很高的标准。只有拿出这样的标准，才会得到高水平的文章。这一点很有意义，但真的如此。

既然已经在写作之路上出发了，而且走了那么远了，那就继续走，一起走。

祝身体健康，学习进步！

 

江一

2020.1.06

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，衡水青少年诗词学会秘书长，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等，荣获学校优秀青年教师、十大读书人物、优秀校本课程开发教师、优秀先修课教师等多项荣誉，为学校大型文艺晚会、赛事创作诸多文艺作品，如诗歌《大爱卓行》《灯笼花语》《衡实赋》《太行曙光颂》、相声《您还不知道》、快板《教育兴，衡中梦》《卓越大时空》，等等。荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。