【2021几凡快题疯狂评图挑战3.0】05#同济2016初试大快题深度解析与课程回顾！ / 四六文摘

同学们都知道同济的快题更注重——

生成的逻辑性

方案的合理性

设计的清晰表达

与同学们常规意义上的“酷炫的效果图”表达

有很大的不同

刚刚接触同济快题的同学们

实在是有点抓不住解题“窍门”

别怕！跟随我们几凡春季课的脚步

一步一个脚印把快题全都搞定

PART A

题目展示

2016同济大学研究生初试快题

PART B

真题解析

·通过对总平面图的基地周边环境阅读我们可以得出以下几点：

基地位于校园内，北面为校园入口，即主要人群来源之一。
基地左侧为教学建筑群并围合成一个略带错位的长方形广场，因此也是主要人群来源之一。
基地右侧有一地下车库出入口，可以初步判断车行轨迹为北侧校园入口右侧地下车库或者西侧基地所在停车场。

结论：基于以上三点，初步判断建筑主要入口所处的位置应在基地左半边，可以朝向校园主入口，也可以朝向现有广场南向近左侧道路处。

·进一步阅读平面图可以得知：

建筑用地尺寸为34mx24m,约800平米，单位停车尺寸为6mx3m，与常规柱网匹配。基地内道路左侧偏窄且被绿化遮挡，右侧转弯半径较大，因此可以判断前面所判断的车行轨迹合理，根据人车分流，进一步判断出人行主要区域在基地左侧，因此前面提到的对主入口的判断也较为合理。

·阅读任务书可以了解到的信息如下：

1.基地现状：

基地位于封闭校园内，现状为露天停车场，在此基础上加建一座总面积2200㎡内（后文反复强调）的学生活动中心（面积包括覆盖的停车场部分）

2.任务要求：

大空间：多功能活动室150平米，房间内最好不要有柱子——放在高处或单独甩出
并列空间：社团活动室6间——立面处理要体现内部空间特点
特殊空间1：咖啡店（要求便于对外服务，在校园内有一定的展示面）——立面需要特殊处理
特殊空间2：文具店：尽量放置在低处——放置在1F或者2F
特殊空间3：展览空间可气候开敞或气候封闭——考生可以有自己理解的空间
车位数量：新建筑建成后，原有22个车位现在不得少于18个——可利用四个车位，怎么用？
面积要求：总面积2200㎡内（面积包括覆盖的停车场部分）

3.规划要求：

限高15米——建筑可做3-4F
停车场出入口：不宜有太大变动——原有停车方式尽量不要改动，即佐证前文提到的车行轨迹判断也较为合理。
周边绿化：可作适当改动，以适应人行进入的可能——人性化提示

4. 图纸要求（评卷过程主要关注的内容）：

各层平面图：底层平面图要布置并表达车位——车位利用，绿化改动
立面图：设计者认为的主要立面——对功能要求中提出的诸多要求要在立面回应

PART C

精准定位

·基于以上分析我们可以对此题的设计有一个准确的定位：

建筑主入口：位于基地左半部分，车行口位于基地右侧，停车从基地右侧入口进入。
建筑面积2200㎡以内：其中包含覆盖的停车场面积800㎡，则可建建筑实际面积为1400㎡左右。三至四层的情况下，单层面积800㎡计，总建筑面积可达到2400-3200㎡，必须做内部处理掏空部分面积才能满足条件，因此可考虑做紧凑型3层或增加部分内部通高空间及低层架空局部的4层建筑。
车位数：只能占用4个及以下，因此要利用好4个停车位。
建筑立面：要对内部空间进行表达。

PART D

设计构思

·利用上述定位可进行以下设计构思：

主入口：选择在西北侧或西南侧周边
4个停车位：从中拿出两个作为疏散楼梯（摆在非主立面且尽可能分开），另外两个结合主入口作为前广场缓冲区域
建筑内部空间：可通过展览空间的通高处理，营造室内公共空间并用空间楼梯进行联系
建筑立面：咖啡吧立面可特殊处理，成为立面的活跃因子，活动室并列空间需要在立面进行表达，大活动室面积较大，立面和空间也需要做回应
书店：可考虑放置在一层或者二层，放置在一层会影响原有停车方式，因此不优先考虑
一层和二层之间如何进行联系？——使用楼梯+平台的方式

其中需要注意的是:

实际基地位于同济建筑与城市规划学院C楼和综合楼之间的一处停车场，校园主入口即小北门日常主要用作车行口，人群主要来源是ABC广场，因此了解地形的同学会优先考虑西南侧作为主入口。左侧C楼有一下沉广场，因此建筑还需考虑建筑与C楼下沉广场之间的联系，主入口选择在西南侧则可以形成C楼下沉广场-建筑主广场-二层平台这样的外部空间序列。

PART E

优秀考场原图

点评：方案功能布局采用剖面分区：一层布置架空停车和竖向交通核，二层布置公共门厅、咖啡与阅览空间，三层布置展览与活动，局部四层为多功能厅。二层退让与C楼守齐，同时形成大面积架空空间，作为入口和室外咖啡平台。三层活动室间隔性的庭院丰富了建筑空间也美化了造型。四层多功能厅的单独布置，成为造型的点睛之笔。

点评：方案在南北侧都创造了外部空间，并通过间隔性片墙将一层的停车场遮挡起来，美化了视觉环境也形成完整的建筑体量。

不足的是：多功能厅内部的局部掏空，不便于使用。楼梯间和卫生间南向布置占据了良好朝向。

点评：方案围绕台阶式展厅的中庭空间布置建筑平面，一层北侧和东侧架空形成停车空间，南侧布置门厅和展示空间。二层布置公共活动室。三层是一个漂浮的L形体量，布置多功能厅与部分活动室功能。建筑着重塑造了南侧和西侧面对公共人流的立面，具体通过架空悬挑、漂浮盒子、室外楼梯、转角切割、锯齿形平面与独立化楼梯间等手法，形成了一个造型丰富活泼却又得体的建筑。

点评：方案围绕室外庭院进行上下连续交通的设计，并给停车库带来采光。西南侧的转角架空处理很好应对了C楼的界面和下沉庭院。

不足的是：对停车位的遮挡设计不够，影响室外咖啡的环境。

PART F

优秀学生作品

点评：该方案形体简洁大方，采用两个L形体块组合，直接反映建筑内部空间特点。造型手法统一，且立面设计虚实结合较为清晰。建筑一层四个车位利用合理，一二层之间的室外楼梯与露台联系较好，主门厅起到很好的联系上下层空间的作用。活动室均南向布置，多功能厅长宽比较为恰当。建筑内部空间设计相互关联，对空间有一定的思考。

点评：该方案形体丰富且统一，造型虚实结合较好，造型手法多样统一，整体较为协调。建筑一层将停车位这一不利因素围合，避免对周边校园环境的影响，二层以上空间布局紧凑，且对空间之间的关联具有一定的思考。但多功能厅的长宽比明显失调，且一层与二层之间联系的室外楼梯尺度较小且不够直接，导致建筑的可达性较差。

点评：该方案形体通过折板进行统一，立面采用虚实结合的方式来凸显建筑的内部空间。制图规范且表达成熟，方案的整体性较好。方案对车位的利用较为清晰明确，主要功能明显能均采用南北采光的方式，展厅作为核心空间与其他空间结合较好。但需注意的是四层疏散明显不够，需着重调整。

点评：该方案最大的特色在于采用直接通往三层的室外楼梯，将建筑南侧面向校园的一侧营造的较为丰富，建筑的可达性较好，且露台公共性极强。建筑内部空间排布合理清晰。但需注意的是，连接三层的室外楼梯与整体建筑的搭接较为生硬，建议考虑虚实结合，将三层靠近楼梯侧空间释放出来，建筑增加至四层，增加南侧灰空间。