校长，我有同桌了

听到这句话，我很心酸，我眼泪松，似乎要从眼眶里溢出一点来。这本应该是一个正常孩子最基本的权利，然而，这个权利的取得，费了多少周折啊！

“校长，想请你一件事情！”我正在报告厅陪着从县党史研究室来的张主任说话，他刚为我们的孩子作了一场生动的宝应革命英雄故事的讲座。但是，“孩子第一”的信念使我还是转向了他！

“什么事情呢？”我很关切地问。我估计他可能又把什么学习用品给落到家里或者丢了。

“我想请您跟我一起去感谢一下张老师。”哦，这倒是让我一些意外，虽说前两天因为张老师的表扬，让他吃不下饭，但不至于这么激动吧？或者真的很感恩张老师了？

“感谢什么呢？”

“校长，我想请你感谢一下张老师！”他只是重复了一下。

果然如此，我开始搜索感谢张老师的词语，然后汇成感谢的句子。

“校长，我有自己的同桌了！”

哦，哦，哦，好吧！正是这句话，把我的心差点击碎了。

难道不是每个孩子应该有自己的同桌吗？然而，真的无法做到！当一个孩子十分喜欢攻击别人的时候，他的同桌一定会经历一场噩梦，这个时候，无论多少的“随班就读”的理论都是苍白的。有时候我真的很痛恨那些鬼专家为什么会研究出这样的理论。

小邵之所以没有同桌，就是因为他经常攻击他的同学，以至于凡是跟他在一起的孩子，一定会随时挨上一顿饱揍！

这次，我们真的是努力了。我们的老师表现出了万分的耐心，这期间还跟他的家庭产生了很多的不理解。

然而我们不得不相信的是，精诚所至，金石为开！是的，孩子经历了对老师的敬畏、憎恨，现在转为感谢了！

这期间发生的种种事情，我都直接和间接地参与过，我也感到过愤怒，也感到过无奈，也曾想过，这世界如何在我们的学校度过六年的时光？即使在二年级换了老师，这样的情形或许也依然会继续发生！

然而今天，我却看到了一些希望。

“校长，我有自己的同桌了！”写到这句话时，我的喉咙依然哽塞了一下。是啊，这是多么动人的一句话啊！

我被孩子牵着手，来到张老师面前。孩子望着我，示意我说话。

好吧，我当然很爽快：“小邵让我谢谢你，他有了自己的同桌！”

张老师脸色稍微诧异了一下，然后“狠狠”地盯了小邵一样，最终嘴角还是露出了笑容！很巧，他的同桌此时正在张老师的办公桌帮着做事情，只见他也向我们竖出了大拇指！这个小邵显得更加得意了！

我真的很感动很感动！我知道，张老师也不容易的，真的不容易的，她曾经说过，她教了三十多年的学了，还没遇到过这样的事情。

然而，她遇到了，但是她却处理得如此的好，这其间那么多的困惑，又有多少人能理解呢？真的谢谢张老师！

END

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孩子阅读的速度很慢，考试的时候阅读题总是被扣很多分，真是愁死我了！刚好何捷老师的课出了！没有考虑直接拿下，没想到效果这么好，孩子阅读进步了好多！