作业||回头看，找找“坑”

最近这段时间，我也算是有几分像“神龙见首不见尾”的高人了，忙得昏头昏脑

。一向自诩做事动作快的自己，也把孩子们的探究作业搁在平台上晾了好几天。

这份作业，是第一单元大数的认识学完时做的。今天选择了三星文进行展示和引导。

一份好的错题作业，大概要包含“错题摘录--错因分析--正确的答案或解答的正确思路--如何避免这类错误的妙招”

再加上同学们的创意布局和个人思考，那就blingbling闪光芒了。

这些错题都是大家集中在错的题目，值得我们反复温习哦

陈东昇

东昇的版面设计简洁大气将大数“坑”分为了三个板块，第一板块的说明完美地概括了这类题型可能出现的几个类型以及对各个类型的理解，同时也提醒了我们在做这类题时要看清楚题目要求再解答哦~第二板块从特殊到一般，在直观地举例基础上给我们归纳了取近似数的方法；第三板块的这个例子让我们感受到了在一些情况下只能用近似数在表示一个数据，看来，东昇小朋友和近似数的关系非常不错呢~

王腾乐

腾乐从易错题入手，分析了这些错题背后隐含的知识，给我们梳理了本单元知识中需要格外注意的地方，相信经过这次分析，腾乐能更好地应用知识了。

张墨言

墨言回顾了自己当初做题的过程，分析了自己出错的原因，并给自己提出了改善措施。墨言“审题不够清楚，做题不够仔细”的错误原因，不仅仅是在《大数的认识》这一单元中会犯的错误，在今后的学习中我们都要努力做到“审题要仔细，要圈划关键词，做题要认真，符号看清楚”哦

蒋沐宸

“好坑！”“你好坑！”沐宸的漫画真有意思，沐宸的这些错题还真是掉“坑”里了！只要做题的时候再仔细一点，换个角度想一想，换个方法试一试，都是能做对的。沐宸，你已经从“坑”里爬出来了就不要再掉进去了哦~

郑逸轩

逸轩给我们提供的“209758”这个数字很特殊，去掉百位、去掉千位结果都是一样的，孩子们快都来试试吧~

王赫宁

这个长颈鹿画的可真好看~虽然数学题很“坑”，但我们也要像长颈鹿那样微笑面对，伸着长长的脖子，早早发现那个坑，迈开步子避开它！赫宁发现的这几个“坑”确实很“坑”，你能用他给出的方法避开这些“坑”吗？

裘梓羽

看着梓羽找的这几个“坑”，我发现我们在题目做完后，又把答案代进去再看看，检验一下，就能发现少掉一些“坑”了呢~回头看是提高正确率的好方法

希望梓羽下次能在解题分析的基础上再给我们总结一下方法哦~

戴子炎

戴子炎的版面非常干净大气，虽然找的“坑”不多，但对这类题的总结简洁到位，可能因为你平时也是一个做事果断不拖沓的娃

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董雨婷

雨婷的这幅作品真是颜值与实力兼备！色彩搭配赏心悦目，书写端正美观，提出的对策精准独到！特别喜欢雨婷的语言组织！读一读，很有感觉。一份高质量的作业！

毛子涵

子涵找出的这几道错题很有代表性，小结非常细致，要是下次同一行的字能对齐那就更好啦~

李梓涵

哇！梓涵的作业，真是让人心情愉悦！梓涵找到的数学“大坑”可真不少，她为了避开这些“大坑”花了不少心思，把避开“大坑”的方法一一找了出来。小伙伴们，你们也要小心避开哦~