林雅彤 / 孙艺 / 黄哲瀚 || 一堂圆梦工坊的作文课（共3篇）
一堂圆梦工坊的作文课
渔江小学四年级 林雅彤
早上，圆梦工坊的谢老师要来上一堂作文课。本来寒假作文班已经结束了，这一节课妈妈说是额外增加的。
老师上课的时候先问我们：“谁写过记人的作文？”我们个个都说没有。老师挠了挠他的头，似乎意识到什么，又问了一句：“在学校里谁写过记人的作文？”这个时候，有的说“有”，有的说“没有”了。但是，老师说：“有写过的举手。”却只有一位同学举手。老师再说：“没写过的举手。”也只有一二位同学举手。这就奇怪了，难道还有“似写过又没有写过”的吗？我也不明白为什么很多人不举手。突然，老师加大了嗓音：“没有举过手的同学也举一下手。”大家都笑了却依然不举手。乡村的同学就真的这么害羞么？
这时，老师发出了指令：“举起手来拍一拍手。”这个时候，“啪、啪、啪”，整齐的掌声响起，没有一个同学把手藏起来了。老师又说：“大家十指相扣，把手握紧，看谁的左拇指压住右拇指？谁的右拇指压着左拇指？”这个时候，很多同学是右拇指压着左拇指的，只有少数同学是左拇指压着右拇指。老师接着说：“右拇指压着左拇指的，改为左拇指压着右拇指；左拇指压住右拇指的，改为右拇指压住左拇指。”我按老师说的做了，刚开始总是手指头打着手指头，很不习惯，有时又像是哪里多出了一个手指了，反复练了好多次，才能够自然变换。这时，老师问我们“有什么感觉？”有同学回答：“很别扭！”也有同学回答：“多练几次就习惯了。”等同学们都说过后，老师总结：“这个游戏说明习惯很难改变，但是，只要坚持多练，习惯改变也就不难了。就像你们总是不习惯自己修改作文一样，只要坚持一段时间，就很自然能自己修改了。好作文既是写出来的，更是修改出来的。”我听后，似乎明白了这个道理了。
接下来，老师让我们写一个人物的外貌，写什么人都可以，特别强调是小练笔，100字左右就好。我想了想，便飞快地写了起来，不一会儿，我就完成了。我是这样写的：她长着一双明亮的大眼睛，一头乌黑的头发把她衬托得非常可爱。她还有一张能说会道的樱桃小嘴，我平时吵架总是吵不过她。她经常穿着一条白色的连衣裙和一双蓝色的水晶鞋。她个子不高，体重却比我重了好多呢。
可是，当老师点评的时候，大家却发现：有的人写了“一双嘴巴”，有的人还写了“一条眉毛”……真是丑态百出，也令人忍俊不禁。
最后，老师对寒假作文训练班进行了总结，还给我们颁发了奖状。有最佳文笔奖、最佳创意奖和最佳进步奖。我得到的是最佳文笔奖，我可真棒啊！
今天，我很快乐，因为这一堂圆梦工坊的作文课让我收获很大。我不仅学会了怎么改作文，我还知道了要改掉一个习惯很不容易。
一堂圆梦工坊的作文课
广美小学四年级 孙艺
在一个风和日丽的早晨，妈妈带着我来到广美寄餐园学习写作文。
刚进门，便看到谢老师和20多位同学已经都坐在教室了。上课前，老师问我们以前有没有写过人物的作文。同学们有的说有，有的说没有。我估计说没有的同学应该是一二年级的，因为三年级以上的同学早就练习过写人物的作文了。老师说：“请大家写一段话，写一个自己比较熟悉的人，写老师也可以。”
老师话音刚落，我们就开始认认真真地写作文了，教室里安静得都能听见笔写字的沙沙声。全班同学都完成的时候，老师就把同学们的作文都念了一遍，还当堂点评了。有的写妈妈“一条眉毛”，另一条眉毛哪里去了？有的写同学“一双樱桃小嘴”，怎么会有人多了一张嘴巴呢？还有的同学写了“一些头发”，不知道“另一些头发”飞到哪去了？老师在点评的时候，全班同学听后都笑得前俯后仰。在标点符号的应用上，有两位同学一“逗”到底，只在段落最后使用了句号；还有很多同学写眼睛，总是用“一双明亮”来形容，太多雷同，没有抓住主要特征。
评讲完作文，老师说，要对发表作文的同学及文笔好、作文创意好、有进步的同学颁奖。那是一个激动人心的时刻！同学们有的拿到一张，有的拿到两张，大家拿到奖状，心里都是美滋滋的。合影留念后，老师就让我们把今天的这节作文课写下来。
今天我很开心，因为谢老师的这堂作文课真有趣！
一堂圆梦工坊的作文课
广美小学四年级 黄哲瀚
寒假的作文训练本来在昨天就结束了，可妈妈说，今天还有作文课，而且是谢老师亲自来上课的，这节作文课非常重要。
上课时，老师问我们：“平时有写过人物吗？”老师让有些过的同学举手。我平常是有写过的，但我不敢举手。老师又让没有写过的举手，也没有人举手。老师看都没人举手，就让我们都写一段人物描写的话，要求一百字左右。老师还说写哪个人都可以，写完要即刻点评。
我在座位上想了想，要写什么才好呢？写弟弟吧！我边写边改，写得很好。我写好的时候，已经有很多同学也完成了。老师就一篇一篇念给我们听，还让我们给这些作文评分。这些作文真有趣：有的写一根眉毛，还有的写一双嘴巴，逗得同学们哈哈大笑。
我们休息时，老师还给我们没每人两块饼干和一个橙子，还介绍了两位圆梦工坊作文课年度之星的情况，说何田田一年写了一百多篇作文，而且还是特别好的作文；林正博的作文总是与别人不一样，他总是从比较特别的角度去挖掘素材。
休息后，老师又给我们颁发了荣誉证书，大家都很期待。第一批是优秀文笔奖，没有我的名字；第二批是最具创意奖，也没有我的名字，我以为荣誉证书都没我的份的时候，突然听到“最佳进步奖：黄哲瀚”的时候，我以为听错了，却不是，我那时特别高兴。
颁发荣誉证书后，老师给我们拍了合影。
今天这堂课，真是一堂开心又搞笑的作文课呀。
谢老师点评
三篇作文，各具特色。
雅彤这篇作文写得很流畅的，并由得出了“我不仅学会了怎么改作文，我还知道了要改掉一个习惯很不容易”的收获与感悟，点出了这堂作文课的意义，是老师的知音。
孙艺抓住了这节作文课最突出的环节进行描写，重点突出，语句通顺，结构完整。开头开门见山点题，结尾不忘回应主题，还加以评价定性。
哲瀚的作文，除了写出了共性的情节之外，突出写了“圆梦工坊作文课年度之星”及颁奖过程，反映了作者对这堂作文课关注点与其他同学的差异。
相同的经历，不同的视角，不同的感悟，才能突出作者的个性。点赞！
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