扶贫故事|细心呵护 用心帮扶

细心呵护  用心帮扶

——仁厚里小学曹蕊帮扶小故事

脱贫攻坚是国家大事，在这条路上，教育扶贫也不能落后。在我接到帮扶任务后，我深感任务艰巨，责任重大，一刻也不敢怠慢。首先找到帮扶对象张子凡同学进行了具体的了解，了解其父母及家庭的情况。并利用星期天，走访了他的家庭，与孩子的家人交谈，回来之后，研究帮扶政策，针对孩子的情况作了具体的帮扶计划。

家访过程中，了解到家中的困顿，但孩子却并没有受家庭环境影响，性格开朗，学习成绩良好，与其他同学相处比较好，只是习惯上还需要培养。

我记得当时我告诉他，以后在学习生活上有问题就找我，我要多帮助他，孩子满脸的疑惑，直到我去他家家访，孩子才相信。当孩子看到我出现在他家里的时候，既惊又喜。他在家是个懂事的孩子，我看到他时，他正在帮妈妈打扫院子，我当时几乎不敢相信，平时看上去文文静静的男孩子竟然把一个大院子打扫的干干净净，犄角旮旯都清理的很彻底，没想到他的心这么细，这让我对这个孩子有了新的认识。张子凡的家里院子很大，但摆设简陋，房间摆设也很简单，只有几件旧的家具和一些日常生活用品。孩子的爸爸在外打工，爷爷因为一场车祸身体落下了病根，奶奶在家种一点冬枣，还要照顾年迈的太爷和太奶，家里真是困难，还好在国家扶贫政策的帮扶下，日子稍稍有些好转。

回到学校，我向学校领导关于张子凡家庭的情况做了汇报，并下定决心尽自己最大的能力帮他。因为刚好代班上的课，我能及时的了解到孩子的学习情况。在课堂上，我特别关注这个孩子。从知识的掌握程度到习惯养成，我不时的锻炼他，提醒他，我想让他成为最优秀的孩子，我要让他的父母以他为骄傲。

现在，虽然我没带他们班的课，但我每周都会抽出时间找孩子谈心，询问他学习上的困惑，帮他解决学习上存在的问题；我经常会督促孩子多阅读课外书籍并检查他的古诗词背诵情况，为学好语文打好基础；我也经常和孩子的各科老师交流，了解孩子的学习情况；在学校发现孩子存在问题，我会及时和孩子沟通，引导他把事情做对；利用节假日，我会去孩子家里走访。

一次次地走访，一次次地帮扶，我与张子凡一家人有了更多的交流，他们总是在夸赞扶贫工作和党的政策好，让他们一家人有了希望，让孩子更加自信了。

资助政策给予我们爱，我们用激扬青春报之。因为有爱，就有希望，有爱，就有感恩，有爱，我们的明天会更好！2019年，我将继续努力，尽力去帮助张子凡同学。扶贫路上，我将用爱去温暖他，让他时刻沐浴在爱的阳光下，让他在阳光下绽放，开出一朵最美花！

作者：大荔县仁厚里小学   曹蕊