尊重孩子 呵护童心

尊重孩子 呵护童心

文/郑艳

父母是孩子的启蒙老师，我们承担着上好人生第一课的重任，我们的每一个决定都深深影响着孩子。冰心老人曾说:“让孩子像野花一样自然成长，需要尊重孩子的天性和选择。”我觉得这个观点的意义在于我们的孩子将来面临的是一个多元的、开放的时代，他们必须具有独立的思维和创新的意识，我们父母要做的便是尊重孩子，呵护童心，让孩子健康快乐的成长。

我的儿子快小学毕业了，回顾他成长过程中的点滴事情，真的是感慨颇多。孩子两三岁时，喜欢模仿，经常看着电视中的儿歌手舞足蹈，觉得他歌舞有节奏感，音乐天赋不错，5周岁时便送他去学习竹笛。开学第一天他迷上美丽温柔、教学有方的竹笛张老师，也迷上了神秘的五线谱。每天上完课回家挂在嘴边最多的就是他的竹笛张是多么好，吹竹笛是多么美好的事。之后的三年里，家里经常会听到悠扬的笛声，由生涩到娴熟，六级考题——周杰伦的《青花瓷》是一首颇有难度的曲目，他也吹凑的悠扬婉转、高潮迭起，他爸爸特有成就感，还兴奋地拍摄下来，拷贝成光盘。看着孩子出色地表现，我当时心中比吃了蜜还甜。六级考完后，张老师回家待产，换了一位比较严厉的男教师，第一节下课后，孩子的表情有些不对劲，我当时也没有在意，还觉得是小孩子闹别扭，正在适应期。直到第三次课后，老师找到我说明他在课堂上的表现，我才意识到问题的严重性。跟着孩子一起听了新老师的课，发现他的教学方法和竹笛张截然不同，刚满8周岁的儿子适应不了新老师，沉浸在过去，不愿接受换老师的事实。自此回家不愿练习，无论我怎样苦口婆心劝说、武力恐吓，他都无动于衷，就连学校的成绩也受到影响。当时我们夫妻俩真的懵了，不愿意一直以来都乖巧、爱音乐的儿子，就这样放弃音乐，太可惜了。于是我们一方面查找《家长必读》杂志、心理学、教育学等与之相关的书籍，和竹笛老师沟通，寻找解决问题办法，一方面和儿子聊天，了解他的心理动态。经过一段时间的努力、无果，我们果断决定尊重他的选择。因为我深知：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。他对竹笛已经失去兴趣，再逼着他去学习是件很痛苦的事，8岁孩子的世界理解不了父母的良苦用心。放弃对当时的他而言是最好的选择，只期待有一天他为自己曾经的幼稚忏悔，重新追寻音乐梦想！

生活在为你关上一扇门的时候，也会为你悄悄地打开另一扇门。竹笛学习半途而废，儿子调整好心态后，一门心思练习书法，每次接送他，都会得到书法老师的表扬。书法字体也由单一练习楷体，到后来的隶书，小篆、小楷，每年春节家里的、亲戚家的春联他全包了，还在老师的组织下，开展公益活动为行人免费写春联！功夫不负有心人，五年级刚开学就拿到书法十级证书。

我想，做家长的要多读教育孩子的书籍如《家长必读》从孩子的视角、孩子的认知水平、认知能力出发呵护童心，呵护孩子的尊严、灵性和生命；聆听孩子心灵深处的每一个声音。任何教育都可以是唤醒、等待、激励，但排在首位的永远是呵护！孩子的心灵比任何物质都重要，我们要尊重孩子的心理需求，培养他们独立的个性和健全的人格，培养他们在艰难处境中开拓和抉择的能力，这样的他们才会在未来绽放出动人的风采！