你 会 跳 鬼 步 舞 吗？

尘世一朵莲微刊231期

你会跳鬼步舞吗？你知道什么是鬼步舞吗？

观看到一段视频。

这是山西某一个学校的大操场。操场上穿着校服的孩子们排着整齐地队伍劲头十足地跳着鬼步舞。

队伍前边还有个年轻人酣畅无比地领跳着鬼步舞，手里还拿着麦克，不时喊着“嗨，嗨，嗨！”后边的孩子们跟着应“嗨嗨嗨！”画外音介绍，这个跳得很嗨的年轻人，正是这个学校的校长。

中规中矩的课间操，换成了这时尚朝气的鬼步舞，可真够前卫的！

一时间，我有些感慨万端。

从我小时候上学课间做广播体操开始，一直到今天，课间广播体操也发展完善了好几套了。

提起做课间广播体操，若非不是学校德育处硬性规定的话，也许很多学生是懒得做或者不屑于做的。

站在操场上，节奏明快的音乐，喊操员铿锵有力的口令，与孩子们软塌塌，不到位的动作极不协调。

做做操，舒展舒展身体，缓解一下长时间坐着听课的疲劳，多好的事情呀，可是，孩子们偏偏不来电！

我所在的学校，为了激发孩子们课间做操的兴趣，有所改进，由体育老师自创编了一套节奏轻快的健身操，孩子们的积极性有所增强。

但和这个跳鬼步舞的热烈场面还是不能相提并论的。

琢磨良久，得出一个答案：这个学校的课间操内容前卫不说，还有一个就是年轻的校长及其老师带头一起跳。

言传不如身教。校长出现在课间操场上，老师们也出现在课间操场上，动作娴熟地和学生一起跳年轻朝气的鬼步舞，无形之中，在孩子们的意识里产生一个认同——那就是校长，老师和我们是“一伙儿的”。

“一伙儿的”，是个什么概念？那意味着师生之间嫌隙越来越小，甚至融合。

没有了嫌隙，没有了代沟，是“一伙儿的”，你的理念，你教育，你的灌输，就有了一条通道，你和孩子们的“电”接通了，干什么都顺利“来电”，岂不皆大欢喜？

也许，你觉得这样，有失教育的庄严，有失长者尊者的体统，也许，你觉得这样，与孩子一起共舞，难为情；那么，一个永远站在外围的“局外人”，能触摸到孩子们真正的“脉象”吗？摸不到，把不准“脉象”的教育者，就别指望受教育的对象，听到你的声音后，能及时回应“来电”了。

视频画外音说：人们称这个领头跳鬼步舞的校长是中国好校长。我认为有些偏颇，难道校长都得去跳鬼步舞才行吗？

但，至少有一点是肯定的，抱残守旧，墨守成规，不能及时跟上时代的步伐，不能顺应青少年身心发展特点的教育是不行的。

可以这么说，愿意跳鬼步舞的校长和老师，怀有一颗年轻的心。搞教育，有年轻的心，很重要。而是否有一颗年轻的心，似乎与生理年龄无关。

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王莉。笔名：冰莲花。一个不年轻的文学爱好者。一个用文字取暖的人。同时也希望能让自己文字的暖意，给予需要的人。心灵文字的结集：山东济南出版社出版的散文集《冰莲花》。2018年12月文化发展出版社出版散文集《风烟俱净 岁月安好》。为回馈读者，我自购了一部分，作为签名纪念版，需要者留言。待出的有《此生只向美低头》。