高考语文新闻类阅读答题思路

知识清单

(一)新闻的特点

新闻类文本的考查有以下特点:

(1)选材多样性。既可以是消息，也可以是人物访谈、报告文学、人物通讯等。从材料的呈现形式来看，既可以是单则材料的命题形式，也可以是多则材料相组合的命题形式(即非连续性文本阅读的形式)。

(2)题型多样化。题型设置上两道客观选择加一道主 题。

(3)考查内容方面，注重筛选并整合文中信息、概括内容要点、个性化解读。

(二)新闻阅读

1，新闻分类

新闻有广义和狭义之分、广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁，狭义的新闻专指消息。高考一般考查通讯和特写。

2.文体特点

(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。

(2)最主要的特点:用事实讲话。

(3)基本结构;标题、导语、主体、背景、结语。

标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。

3.新闻六要素

时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。

4.新闻的阅读步骤

(三)访谈阅读

访谈是就某个人，某件事，某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。

1.访谈的要求

(1)主题:深刻，有针对性、时效性、典型性。

(2)结构:开头、主体、结尾。

1开头:吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题

2主体:要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点准确判断它们所蕴含的价值。

3结尾:适当总结，表示对访谈对象的感谢。

(5)再现访谈对象的话语特点，体现现场感，如《焦点访谈》《艺术人生》《鲁豫有约》

(6)提问者善于引导，随机应变:访谈对象要积极回应，言之有物。

访谈形式

访谈的目的性非常强:就某一特定人、事、问题;访谈的对象有很强的限定:专家或知情者。通常以答记者问、访谈录、对话录等形式出现。最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。

1.从构思的角度赏析

(1)抓对比点，分析相反内容的内在关联:

(2)抓相似点，分析不同物、人之间的相似性

(3)抓相关点，分析物、人之间的内在联系。

2.从技巧的角度赏析

(1)分析表达技巧对表现人物特点的作用:

(3)分析表达技巧对新闻被群众所接受方面的作用:

1让群众如临新闻现场(生动形象);

2让群众体会作者态度;

3让群众把握新闻主题:

4突现新闻的社会效应。