（原创）教育随笔：立德树人从周一的升旗仪式开始
今天是新学期第八周的星期一，不知何故，从开学至今的周一升国旗仪式被莫名其妙地取消了，将这部分时间挤出来改为上早读。听到这个消息之后，任何有良知的人都会感到无比心痛，我们的学校教育这是怎么了？
其实我们大家都知道，学校在每周星期一进行的升国旗仪式是为了对学生进行爱国主义教育。我们大家都知道“育人为本，德育为先”。爱国主义教育是学校教育的永恒主题，重视和加强对学生的爱国主义教育是学校德育工作的核心和灵魂。为此，学校就应该唱响爱国主义教育的主旋律，让爱国主义教育之花永绽校园。
可是我们目前的学校教育，从孩子上幼儿园起就在“只育分，不育人”，就把孩子当做流水线上的产品，进行加工，那么，这样培养出来的学生还是性格健全、身心健康的、活生生的人吗？只不过是一个只会学习的工具而已。
记得著名特级教师于漪曾经撰写过一篇文章——《教育的本质是以人为本，绝不能“育分不育人”》，文中提到：基础教育要彻底改变“求学不读书”（聚焦机械操练，忽略读书求知）、“育分不育人”（把“分”提高到不应有的位置，甚至顶礼膜拜，尊为图腾）。除中考、高考改革外，对学生的学业成绩评价也要解放思想。在义务教育阶段可采用等级制，不用百分制，小学先改，初中后改，逐步推行，解放一大批男孩子，改变男女学生失衡的状况。学校天天考，周周考，月月考，变相考，要采取督学办法，严格检查，真正让学生德智体全面发展，个性发展，有创新意识，为培养创新人才打下扎实基础。
素质教育喊了这么多年，试问有哪所学校不是在大搞应试教育。没有成绩，过不了今天；只有成绩，过不了明天。可是为了分数，我们很多学校已经不择手段，已经不是在制造废品，而是在制造“危险品”，因为已经将“德育教育”的精髓给扼杀了。
呜呼哀哉，我辈无能，无法拯救孩子脱离应试的泥潭。我心坦然，因为仍在一线尽心尽力教书育人！
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。