在高三家长一模质量分析会议上的讲话
今天会议的主要目的是，让家长了解一模考试成绩，根据考试成绩和学校高考目标，帮助孩子确定奋斗目标。特别是在二轮备考阶段，家长如何与学校和班主任形成合力，为学生的备考做好精准服务，让学生考出自己的最好成绩。
一模成绩物理类进一本线211人，本科上线600人，历史类一本上线35人，本科上线300人。文理合计一本上线246人，本科上线900人。大家要根据孩子的成绩，明确奋斗目标。关于下一步如何为孩子复习备考做好服务，我提以下几条建议。
一、走出三个家庭教育误区
误区一：只要自己有知识，就有能力教育孩子。
高学历不等于懂教育。有些高学历的家长，对教育孩子很自信，但结果却事与愿违。误认为自己有知识，就能教育好孩子。其实，有知识和懂教育完全是两回事。不是懂多少知识就懂多少教育，而是懂学生多少就懂多少教育，知识只是教育者进行教育必须掌握的载体。
教育具有很强专业性。国家设立师范大学，就是因为教育是一门专业。孩子本身就是一本厚厚的书，需要我们认真阅读，反复研究，既要掌握教育一般规律，又要了解学生个性，才能找到教育每一个学生的具体法门。在孩子教育方面，我们永远都是学生，不能过于自信。
误区二：只要孩子好好学，其他事情可以妥协。
教育并非只关注学习。有些家长认为，教育孩子就是让孩子好好学习，只要孩子能够好好学习，其他的事情都可以满足。长此以往，会有两个后果：一是孩子会因为学习提出许多无理要求；二是由于你的高度关注，会让孩子产生极大的思想压力，造成厌学，成绩下滑。
教育要遵循成长规律。教育的任务是培养孩子健全人格、优秀品格、良好性格，促进学生全面发展。而不仅仅看分数，没有分数过不了今天高考，只有分数应付不了未来人生大考。教育要遵循学生的成长、成人、成才、成功的基本规律，通过成长和成人，实现成才和成功。
误区三：只要孩子未成年，凡事必须家长做主。
替代是阻止学生成长。不能用成年人的思维去思考孩子的问题，代替孩子选择就是对孩子独立性的摧残，就是代替孩子成长，就是对孩子的最大的不尊重，我们可以帮助学生进行选择，但不能代替学生选择，现在有的家长让孩子到校外补课，打乱了备考节奏，造成成绩下滑。
服务并不是凡事包办。儿童的内心世界是一个完整的世界，而不是一个残缺的世界。做父母的任务是服务，而不是包办，更不能什么事情都替孩子做主。服务的主要任务是，激发他们内心的火焰，培养他们健全的人格，优秀的品格，良好的性格。为孩子成长创造良好条件。
二、防止三种无效教育行为
第一，讲大道理。
大道理学生难以体认。越是讲大道理，孩子越是反感，空洞的大道理不可能让孩子真正体认，也不可能真正成为孩子的教养。不能用成年人的思维去思考孩子的事情，讲大道理是最无效的教育方式。
两种有效的教育方式。一是父母起到示范引领作用，孩子都是沿着父母的背影前进的，你做不到，等于用谎言去教育孩子。二是让孩子亲身感受，通过感觉、感受、感知、感动、感悟让学生体认道理。
第二，情绪激动。
情绪化会让孩子反感。孩子出现了问题，不是理智的帮助孩子分析原因，找到解决问题的办法，而是情绪化的没完没了的唠叨，埋怨孩子不听话，不争气，什么都不如别人，用一些否定的语言打击孩子的自信心，给孩子传递负能量。
情绪化是理智的天敌。情绪化会给孩子带来情绪化，情绪是挡在理智面前的一堵墙，孩子越来越笨的根本原因就是家长没完没了的打击，让孩子的自信心不断下降，内心不断强化我不行，而放弃追求。
第三，刻意感动。
刻意感动是情感枷锁。家长经常说都是为了你好，父母如何不容易，家里无论如何困难，都愿意为你付出，家里的希望都寄托在你身上。这些话想并不能让孩子感恩、感动，却变成了孩子的情感枷锁。
情感枷锁会毁掉孩子。情感绑架让孩子的内心产生了无形的压力。一旦孩子学习成绩波动，就会有一种莫名其妙的负罪感，带着这样的精神压力进行学习，肯定效果不会好，有的甚至产生了抑郁症。
三、做好三项最有效的服务
第一，帮助孩子增强动力。
努力是为了自己幸福。努力不是为了给家长争光，给学校争光，而是为了让自己将来能有更多的选择机会和权力，人生的幸福就在于能够拥有选择自己的生活方式的权力和自由，这是孩子努力的动力。
每一个人都无穷的潜力。每一个人的潜力都是无穷的，成功的高度就是潜力挖掘的程度，每一个人都可以比现在做的更好。只要辛勤耕耘，就一定有收获的喜悦，不要以我已经尽力了而放弃努力。
第二，帮助孩子减轻压力。
关注过程。不要过度关注结果，把注意力放在过程上，有好过程才能有好效果。
跟上节奏。学校是按照备考的节奏进行的，不要因为感觉不舒服就放弃学习，孩子追求舒服到校外补课，只要跟上节奏，就一定能够大幅度提升。
狠抓基础。有不会的题很正常，但基础知识和基本技能必须扎实，要狠抓基础。
第三，帮助孩子提高效力。
防止精神流失。帮助孩子防止精神大量流失，要在行为上对孩子有一定督促和管理。不能做这样几种事情，谈恋爱，玩手机，上课睡觉，考试不认真。
防止校外补课。自习课去校外补课，这是复习备考的大忌，有些家长热衷于让孩子到校外去补课冲刺，相信补课机构的所谓的解题技巧和解题大招，让自己的孩子不与学校复习备考同步，结果事倍功半。
做家长是一门大学问，首先是要读懂孩子，然后选择合适的方法和途径为孩子的成长做好服务，教育孩子的过程，也是家长自我成长的过程。因此我给家长的建议是读懂孩子，做好服务，共同成长。