小学1-6年级语文每日一练及答案2020.9.11（坚持下去养成好习惯）
小语说：
今日份的每日一练到~
练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。
打印方法：点击文末小学语文资料包图片，再点击兑换，即可获得下载链接哦~
一年级
一、照样子，写句子。
1、例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
小公鸡（ ）跟在小鸭子后面。
2、例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
__________带领____________________。
3、例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
爸爸画了个____________，送给____________。
二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、“因”是半包围结构的字，共有6画。（ ）
2、所有左右结构的字，书写时都是左窄右宽。（ ）
3、“这“共7笔，最后一笔是点。（ ）
4、“红”“行”书写时左高右低。（ ）
三、阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”
事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1.本文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2.根据课文内容填空。
（1）妈妈适合戴（ ），奶奶适合戴（ ）。
（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（ ），戴奶奶的眼镜的感觉是（ ）。
3.这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）
4.你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？
一、
1.紧紧地
2.张老师带领同学们去春游。
3.爸爸画了个大红色的苹果，送给妈妈。
二、
1. × 2. √
3. × 4. ×
三、
1.4 2
2. （1）近视眼镜 老花眼镜 （2）模模糊糊 头昏眼花
3.（3）√
4.有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。”
二年级
一、比一比再组词
波( ) 象( ) 景( )
坡( ) 像( ) 影( )
二、照样子用加点的词语写句子
例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上白云朵朵，像--------------------------------------。
--------------------------，像----------------------------------。
三、课外类文阅读
远方来的礼物
秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”
第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶问了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物！”
小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”
1、照样子填一填。
田野金灿灿的 草地（ ）的 油菜花（ ）的
2、短文记述了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把 通过大雁、 、 传递给了自己的孙子的感人故事。
3、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很 ，因为他感受到了 。
一、
波纹、山坡、大象、好像、风景、影子
二、
蓝天上白云朵朵，像一团团的棉花糖。
公园里枫叶红红，像一团团火。
三、
（1）绿油油 金灿灿
（2）吻、松鼠、小鸟
（3）高兴、奶奶和大家的爱。
三年级
一、找出下列成语中的错别字，并改正在横线上。
守株侍兔________ 乱竽充数________
淹耳盗铃________ 自相茅盾________
刻舟求箭________ 画蛇填足________
杞人优天________ 井低之蛙________
二、下列划线字的解释有误的一项是（ ）
A. 田中有株。（株：露在地面上的树的根和茎。）
B. 因释其耒而守株。（释：解释。）
C. 冀复得兔。（冀：希望。）
D. 身为宋国笑。（笑：讥嘲。）
三、对比阅读，完成练习。
（一）曲突①徙xǐ②薪xīn
客有过③主人者，见其灶直突，傍有积薪④。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿（mò，同“默”）然不应。俄而⑤ ， 家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。
【注】①曲突：使烟囱弯。②徙：迁移，移走。③过：拜访。④积薪：堆积的柴草。⑤俄而：不久。
（二）
有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴苹。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
（根据《汉书·霍光传》改写）
（1）读文段（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。
（2）下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是（ ）
A. 亡羊补牢
B. 防患未然
C. 未雨绸缪
（3）请在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。
（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。
（4）主人家“失火”的直接原因是________；火“幸而得息”的原因是________。（用文段（一）中的词句回答）
（5）读文段（二）中画线的句子，我们从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（ ）
A. 不要忘记感激给你忠告和帮助的人。
B. 事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。
C. 事先采取措施，才能防止灾祸。
D. 要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。
一、
侍—待；乱—滥；淹—掩；茅—矛；
箭—剑；填—添；优—忧；低—底
二、 B
三、
（1）把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。
（2）A
（3）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
（4）灶直突，傍有积薪；邻里共救之
（5）B
四年级
一、我会判断。
1.孔子是战国时期的教育家，他对中国的教育事业产生了深远影响，后人尊称他为“万世先师”。（ ）
2《草原》的作者是老舍，文章主要描写了美丽的大草原。（ ）
3.《落花生》这篇文章借物喻人，赞美了花生不图虚名、默默无闻的品格。（ ）
4.《暮江吟》的作者是唐代王维，这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）
二、选择合适的词语填入括号内。
居然 当然 显然
1.这个假设（ ）是不成立的，因为没有科学依据。
2.作为一名小学生，我们（ ）要准守学校的各项规则。
3.本来以为这花生肯定不会长出果实，但是过了几个月，（ ）收获了！
可怜 可贵 可惜
4.诚信，是一个人最（ ）的品质。
5.（ ）的孩子在除夕之夜和父母走散了。
6.一场雨后，花瓣都落在地上，十分（ ）。
三、课内阅读。
飞向月球（节选）
经过三天多的飞行，宇宙飞船渐渐接近月球。从舷窗望去，前方的月亮越来越大。这时，地面指挥中心命令航天员准备着陆，两名航天员进入登月舱。登月舱逐渐减速，慢慢下降，最后，终于在月球上停稳了。
舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。过了一会儿，奥尔德林也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。
月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的宫殿，嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和耸立的高山。航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。经分析研究，科学家发现月球上含有几十种元素，很有开发价值。也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
1.从短文的第一段可以看出文章是按照（ ）的顺序记述宇宙飞船在月球上安全着陆。
2.小心翼翼的意思是（ ）
A.害怕恐惧B.紧张兴奋C.小心谨慎
3.人类登上月球有什么重要意义？请你在文中画出来。
4.人们对月亮充满着无限的遐想与憧憬，古往今来写“月”的诗不在少数，请你写出两句描写月亮的诗句。
， 。
， 。
一、
1.显然 当然 居然 4.可贵 5.可怜 6.可惜
二、
1.× 2.√ 3.√ 4.×
三、
1.时间 2.C 3.航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。经分析研究，科学家发现月球上含有几十种元素，很有开发价值。也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江畔何人初见月，江月何年初照人。
五年级
一、在下列词语中选出两对近义词，两对反义词。
触目惊心 百炼成钢 风平浪静 惊心动魄
错综复杂 千锤百炼 简单明了 风起云涌
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
二、我会填空。
1.大漠沙如雪， 。
2.蜀道之难， 。
3. ，飞入寻常百姓家。
4.返景入深林， 。
5.溪水无情似有情， 。
三、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
1.解释下列词语的意思。
潋滟：
相宜：
2描写雨中西湖景象的诗句是：
3.诗人抓住（ ）的特征来描绘西湖的风采神韵。（填序号）
A.春季 鲜花
B.夏季 时雨时晴
C.秋季 西子
D.冬季 女子
4.这首诗表达了作者怎样的感情？
一、
近义词：惊心动魄——触目惊心 千锤百炼——百炼成钢
反义词：风平浪静——风起云涌 错综复杂——简单明了
二、
1. 燕山月似钩
2.难于上青天
3.旧时王谢堂前燕
4.复照青苔上
5.入山三日得同行
三、
1.形容水波流动 适宜
2.山色空濛雨亦奇
3.B 4.对西湖的赞美之情。
六年级
一、下列画线字的拼音有误的一项是（ ）
A.咨询（zī） 梧桐（wú） 考虑（lǜ）
B.涤荡（dí） 胸膛（táng） 摇曳（yè）
C.帐子（zhàng） 均匀（yún） 浏览（liú）
D.魁梧（kuí） 倒霉（méi） 一撮（zuō）
二、将下列成语补充完整，并选择两个造句。
默默（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）
鞠（ ）尽（ ） 饱经（ ）（ ）
：
：
三、课外阅读。
缺陷者捧出的花束（节选）
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。
然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！
有一位从事微细雕刻象牙的工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你（ ）以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那（ ）大错特错了。他是在青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
1.给文中括号里填入恰当的关联词。
2.“征服缺陷的大勇者”在文中指 、 等人。
3.文中画线部分是把 比作 。
4.看到这些缺陷者所捧出的美丽花束,你想对他们说点什么?
一、D
二、
默默无闻 心惊肉跳 鞠躬尽瘁 饱经风霜
1.默默无闻：警察叔叔不怕苦，不怕累，默默无闻地坚守在自己的岗位上。
2.鞠躬尽瘁：诸葛亮为了蜀国为了刘备鞠躬尽瘁死而后已。
三、
1.如果 就
2.贝多芬 细雕刻象牙工艺师
3.汗水 露珠
4.意思正确即可，略。