教师量化考核细则.doc

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教师量化考核细则-教师量化考核细则?为充分调动小学部教职工的工作积极性，进一步树立质量第一的意识，落实我校“以德为先、管理学校、质量强校、追求卓越”的治校方略，全面贯彻国家的教育方针，全面提高素质教育实施水平和教学质量，加快学校教育教学工作的发展进程，根据市教委和镇教办提出的“目标明确，管理量化，评估科学”的原则，特制定本学年度教职工量化评估细则。一、德（10分）1.政治思想方向正确，立场观点明确。关心时事政治，积极参加各级组织的政治学习、会议。遵纪守法、作风正派。2.热爱本职工作，教师忠诚于党的教育事业，贯彻教育方针，执行课程计划。严格遵守《中小学教师道德规范》及相应规章制度。热爱学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。（因歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生造成严重后果的该大项记0分）3.工作积极主动、责任心强，严谨治学、不无故旷工、旷课，不从事影响教学工作的第二职业。4.为人师表、树立形象，工作时间严禁做与教学无关的事（发现一次扣2分）；严禁酒后进入课堂，否则按空堂处理；要按时候课，上课时不坐讲、不拖堂、不无故空堂；拖堂扣0.5分，空堂扣2分，无故不侯课一次扣0.2分。凡酒后在校内闹事、打架斗殴的，该大项记0分。5.听从安排，维护大局，按时完成上级及学校安排的各项任务，有团结协作精神。6.严于律己、以身作则、廉洁从教，不依教谋私，不擅自向学生兜售学习资料或其它物品，凡依教谋私，擅自向学生兜售学习资料或其它物品者，一经发现扣5分。7.注意做好社会性宣传教育工作和经常性家访工作，特别是促进差生的转化和在校生的巩固。二、勤（10分）目标：遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，大事少请假，小事不请假，维护学校的正常工作秩序。事假：每请假1节扣0.01分，每月累计事假超过3天（不含3天）超出部分按每天1分扣除。病假：按事假扣分标准三分之一扣除。旷工：不请假不到校工作，事后不及时补假，按旷工处理，每旷工一节（少于一节的按一节处理）扣1分，一天扣5分。学校规定的所有活动中有三分之一以上不参加，不得分。迟到：一次扣0.1分，早退：不到放学时间，离开学校者，视为早退，早退一节（不到一节的按一节处理）每节扣0.2分，超过两次加倍。说明：产、婚、丧、嫁、娶按规定执行。三、能（30分）（一）计划（2分）1.目标：有情况分析，有具体目标，有措施，有工作（活动）安排，每学期开学一周内制定各种计划，项目齐全，内容具体、实用，并按时上交。2.计分方法：达到目标者记满分，过后补交者每拖一天扣0.5分，直到扣完为止，计划潦草应付得0分。每缺少一种计划扣0.5分，计划不填撰写日期扣0.2分，计划中有缺项扣0.1分。（二）备课（6分）1.目标：认真备好学期和单元以及课时备课（按规定超前一周）且符合镇备课制度要求。2.计分方法：检查方式：采用组长检查和考核小组定期检查相结合的办法，符合备课要求者记6分，出现下列情况者，从6分中扣除。缺一科备课扣5分，缺一次备课扣2—5分，备课步骤不全扣0.5分，备课不按周装订，装订不规范、不仔细每科扣1分，备课书写不认真、质量不高扣1—2分，作文备课每少一次扣1分、学案答案不完整扣1分，无二次备课痕迹或二次备课痕迹过少扣2—5分，缺少反思扣2分，反思过简扣1分。品社、科学、品生、综合实践活动（信息技术、劳技）、音乐、体育、美术、地方与学校课程，若与教学进度不符扣2分。周检不按时送到的扣1分，并过后补查（请假或因出差者除外）。注：检查方法：实行组长检查与教导处检查相结合的方法。教研组长应如实检查所辖教师的导学案，并如实记录及时上交教务处。（三）上课（10分）学校成立课堂教学评估小组对全校教师的课堂教学水平进行考察打分（依据学校组织的听评课活动、平时听课记录）实行等级打分制度，一类10—9分，二类9—8分，三类8分以下。出现如下情况者，扣分：（1）课前做好充分准备，熟悉教材、备全教具，提前2分钟侯课，达不到要求者每人次扣0.2分。（2）教师上课擅离岗位，每人次扣1分，无正当理由按旷课处理。（3）教师上课时仪表端正、举止规范，如撑桌子讲课、脚蹬墙、坐课桌均为举止不规范，发现一人次扣0.5分。（4）无故旷课1节扣2分。（5）持旧教学案或无教学案上课被发现每次扣1分。考评小组领导成员可随时进入课堂听课了解情况，听课后随查备课，若与备课不符或无备课者，每次扣1分。（四）作业及批改（4分）1.目标：收交及时，精心批改，有激励语，实行等级评价，有批改记录并讲评。作业本数与所教班级学生的实际数一致，作业数量足够，并与教师备课进度相符。2.计分方法：根据平时抽查和普查结果计分，依镇教办教学常规管理得满分4分，发现以下情况从中扣分：作业每少一次扣1分，教师漏批1次扣1