聚焦语文核心素养，构建生本高效课堂

前进小学开展“聚焦语文核心素养，构建生本高效课堂”年组教研活动

冬意渐浓梦起航，教研活动促成长。为了进一步提高教师的语文专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，全面促进教师快速成长，11月24日上午，前进小学开展了组内教学研讨活动。

学校按照低、中、高年段安排了三位教师参加语文学科组内教研。一年级孙娜老师的识字课《青蛙写诗》，随文识字是本节课堂教学的一大亮点，为我校识字教学起到了引领作用；三年级宁静老师的阅读课《大自然的声音》，通过以读促悟，对学生进行学法指导，让听课教师学到如何在读中去领会课文的宗旨；张胜金老师的《少年闰土》，采用抓关键词语、品析句子的方法，引导学生体会闰土的人物形象，为高年级语文教学起到了示范作用。三位青年教师教态自然，富有亲和力，既有年轻人的朝气蓬勃，又不乏老教师的成熟稳重。他们都能立足生本课堂，聚焦语文核心素养，扎实推进“三学四声”课堂文化，达成了高效课堂的目标。

扎实有效的教研活动，是课堂教学的保障和基础。年组教研活动的开展，不仅为青年教师搭建了一个交流展示了平台，同时给教师提供了相互学习的机会，促进了教师的专业发展。