开启校园融媒体时代

郑州八中非洲鼓社团表演打击乐

学生代表挥舞校园融媒社团联盟盟旗

校园融媒社团联盟成立启动仪式现场

本报记者 龙雨晴

校园报刊、电视台、广播站……以前，我市不同学校的这些传媒类社团都各自为营，单兵作战。而5月15日郑州市中学生融媒社团联盟的成立让这些社团走到了一起，资源共享，优势互补，携手共进，为社团的成员打造了一片更为广阔的天地。

融媒时代 校园也出彩

“融媒”这个词，听起来似乎有些抽象。到底什么是融媒？它有着怎样的内涵呢？在郑州市中学生融媒社团联盟成立大会上，《融梦家园》主题宣传片做出了详细的讲解：“这是一个传统媒体和新兴媒体融合推进、优势互补的世界。面对‘互联网+’的历史性变革浪潮，不再只是仅仅利用新媒体渠道推出集多种形态于一体的媒介产品，而是要以先进技术为支撑、内容建设为根本、机制创新为动力，促进传统媒体和新兴媒体深度融合。这种融合，不仅限于渠道利用和产品复用，而是直入媒体组织形态的融合，对生产流程和生存逻辑进行再造。”

在融媒体时代，学生有着不可估量的能力，校园传媒类社团为他们提供了成长的土壤和施展才华的舞台。但“个体的力量总是有限的，集聚力量总会有意想不到的效果”。于是，郑州市中学生校园融媒社团联盟应运而生。据了解，该联盟是由郑州八中校园电视台主持成立的传媒类社团合作体。共有郑州八中、十一中、市实验高中、四十七中等13所中学的16个媒体社团参与合作。“这意味着一个媒资信息交换平台的正式组建，它将极大促进各个学校媒体的发展，为郑州市中学之间的互通、互融、互联提供有效渠道。”郑州八中团委书记杨建勇表示。

传媒社团 刷爆存在感

在花样百出、多姿多彩的校园社团中，有一类社团总是受到学生的热切关注。加入了这些社团，孩子就有机会在校园广播中展示自己浑厚的声音，在学校的大屏幕上播放自己得意的作品，在校园报刊、网站上报道学校里的新鲜事……这就是校园里的传媒类社团，也是这次校园融媒社团联盟的主角。

据了解，郑州十一中的传媒类社团有校园电视台、鹿鸣社、光影社等，这些社团的成员负责采集和发布新闻，通过学校广播站和大屏幕进行播出，在同学之间存在感十足，这类社团也因此吸引了许多学生踊跃参与。

郑州市实验高中则有着校刊、广播站、电视台、微信公众平台、校园网等传媒类社团，配合该校的校本课程开发学生的特长，培养学生的兴趣和团队合作精神，同时让那些怀揣着电影梦、导演梦的同学对他们的梦想有了更加深入的了解，帮助他们在大学选专业时作出更理性、合适的选择。

而郑州八中的传媒类社团分别从视、听、写三方面涵盖了媒体的传播渠道，校园电视台以学生视角实时报道学校内外动态，催生了一批批拥有梦想的校园小记者； IEnglish广播站借助双语广播，帮助学生提升对英语的兴趣，拓宽了学生的视野……这些社团不仅提升了学生的个人综合能力，丰富了课余生活，也为校园生活带来了一抹亮色。

多校联盟 携手共成长

各校的媒体类社团已经十分精彩，那么融媒社团联盟又将给这些社团注入怎样的活力呢？

杨建勇表示：“融媒社团联盟的13所中学将大力整合利用电视、广播、报纸、网站、微信公众号、微博等资源，加强相互之间的节目交流和资源共享，推荐优秀的广播电视等作品在相关媒体上播放，开展节目评比和展播，展示联盟成员学校的校园文化，宣传主流价值观，释放正能量，打造联盟品牌，塑造联盟形象。另外，融媒社团联盟还特别聘请了许多专业的社会媒体人担任指导教师，为融媒社团联盟的发展提供指导。”

郑州十一中校园电视台辅导老师徐青青也对融媒社团联盟带来的利好颇有感触：“说实话，加入融媒社团联盟，我们的出发点是想得到更多的技术支持和专业的培训，而当我们带领学生去其他的单位或者学校时，这些年龄相仿的学生很自然地就会有一些交流，这种交流本身就对他们有很大的提升。”她认为，“多校联盟相当于搭建了一个交流平台，形成资源共享，比如我这边主持人优秀，你那边设备先进，我们就可以达成共享，优势互补，彼此都能有很大的进步。”