任课工作计划

任课教师工作计划

2019—2020学年度第二学期
教师
刘月
任教年级
八年级
任教学科
道德与法治
 
基本现状分析
学习态度:八年大多数学生都是接受式学习,自主能力不强。面对繁多复杂的学科,不免有些不适应,出现不知所措的情况。但大多数学生都能跟紧老师的节奏学习,不放弃,不懈怠.
学习能力:大部分同学学习能力较强,尤其是八年级男生在学习理科方面具有很大优势,发散性思维较强,会推理,懂得举一反三。八年级女生表达能力强,在学习过程中会发言,敢发言,能够说清事情缘由。
学习成绩:在本学科的学习中,八年级学生学习成绩一直名列前茅而且维持稳定,能够不断突破自己,改正自己以往的不足,不断提高完善。
学科素养:学生能够把本学科与生活实际密切联系在一起,做的理论与实际相结合.
 
工作
目标
自身提高:努力学习和掌握课程标准的内容及要求。按照课程标准及教学基本要求的规定,认真钻研教材、教参,注重教学方法和提高学生学习兴趣地研究。
德育工作:引导学生了解道德与法治学科的育人实质,加强教材与生活实际联系的紧凑性。养成良好的学习习惯和生活习惯。
教学工作:通过不断的学习与反思,更新学生的学习观念,教学中帮助学生养成勤动笔,勤动脑的习惯。不光认真钻研了本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,更增加了自身的知识含量。
 
 
自身
提高
(包括师德和业务)
师德:在教学工作中,关心爱护学生,多与学生进行交流,关心学生的思想动态并及时与家长取得联系,帮助学生渡过青春期的思想波动阶段。遵守教师职业道德规范,为人师表,不体罚变相体罚学生,遵守学校的各项规章制度,努力提升自己,争取成为一名学校认可,家长认同,学生喜欢的合格教师。
业务:在自己的业余时间多读书,读好书,了解本学科的更多相关知识,多参加学校组织的各项学习活动并认真做好笔记,遇到自己不懂,不会的难题多向学校经验丰富的老教师请教取经,把自己学到的知识融入到自己的教学实践中去。
 
德育工作(包括学科渗德、养成教育及活动施德)
学科渗德:在教学过程中,努力把学科知识与学生的生活实际相结合,加强学生的知识储备,提升学生的道德素养。
养成教育:除了告诉学生学习的重要性,还要让学生清楚,我们生活无时无刻都在学习,要把学习作为一件幸福的事。
活动施德:多进行丰富多彩的活动,不断拓宽学生的知识视野,增加学生的知识含量。树立终身学习的理念,让学生乐于学习知识,并不断运用于自己的日常生活中。
 
 
 
教学工作
备课:按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。
讲课:认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
批改:搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
辅导:认真做好后进生的工作。以鼓励为主,帮助学生分析原因,建立自信心,因材施教,教给他们学习方法与策略,提高学习兴趣。
考试:定期对学生的学习情况进行检测,严格监考,避免出现作弊现象,考查学生真实成绩。
 
 
 
其他工作
 
 
 
1.服从领导分配 ,努力完成学校安排的各项任务,及时向学校做好交流汇报工作。                                                      
2.严格按照教学规范要求自己,不懈怠,不放松,努力成为一名合格教师。 3.认真进行业务学习,加强自身建设 ,利用课余时间多读书,增强自己的学科专业知识和其他知识。
 
 
 
 
活动日程安排
 
 
1.3月份进行“宪法知识”辩论会。
2.4月份进行“法律知识我知道”小组汇报比赛。
3.5月份进行“珍爱生命”主题演讲活动。
4.6月份进行“知识梳理”大赛。
5.7月份组织进行期末复习。

任课教师工作计划

2019—2020学年度第二学期
教师
刘月
任教年级
八年级
任教学科
道德与法治
 
基本现状分析
学习态度:八年大多数学生都是接受式学习,自主能力不强。面对繁多复杂的学科,不免有些不适应,出现不知所措的情况。但大多数学生都能跟紧老师的节奏学习,不放弃,不懈怠.
学习能力:大部分同学学习能力较强,尤其是八年级男生在学习理科方面具有很大优势,发散性思维较强,会推理,懂得举一反三。八年级女生表达能力强,在学习过程中会发言,敢发言,能够说清事情缘由。
学习成绩:在本学科的学习中,八年级学生学习成绩一直名列前茅而且维持稳定,能够不断突破自己,改正自己以往的不足,不断提高完善。
学科素养:学生能够把本学科与生活实际密切联系在一起,做的理论与实际相结合.
 
工作
目标
自身提高:努力学习和掌握课程标准的内容及要求。按照课程标准及教学基本要求的规定,认真钻研教材、教参,注重教学方法和提高学生学习兴趣地研究。
德育工作:引导学生了解道德与法治学科的育人实质,加强教材与生活实际联系的紧凑性。养成良好的学习习惯和生活习惯。
教学工作:通过不断的学习与反思,更新学生的学习观念,教学中帮助学生养成勤动笔,勤动脑的习惯。不光认真钻研了本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,更增加了自身的知识含量。
 
 
自身
提高
(包括师德和业务)
师德:在教学工作中,关心爱护学生,多与学生进行交流,关心学生的思想动态并及时与家长取得联系,帮助学生渡过青春期的思想波动阶段。遵守教师职业道德规范,为人师表,不体罚变相体罚学生,遵守学校的各项规章制度,努力提升自己,争取成为一名学校认可,家长认同,学生喜欢的合格教师。
业务:在自己的业余时间多读书,读好书,了解本学科的更多相关知识,多参加学校组织的各项学习活动并认真做好笔记,遇到自己不懂,不会的难题多向学校经验丰富的老教师请教取经,把自己学到的知识融入到自己的教学实践中去。
 
德育工作(包括学科渗德、养成教育及活动施德)
学科渗德:在教学过程中,努力把学科知识与学生的生活实际相结合,加强学生的知识储备,提升学生的道德素养。
养成教育:除了告诉学生学习的重要性,还要让学生清楚,我们生活无时无刻都在学习,要把学习作为一件幸福的事。
活动施德:多进行丰富多彩的活动,不断拓宽学生的知识视野,增加学生的知识含量。树立终身学习的理念,让学生乐于学习知识,并不断运用于自己的日常生活中。
 
 
 
教学工作
备课:按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。
讲课:认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
批改:搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
辅导:认真做好后进生的工作。以鼓励为主,帮助学生分析原因,建立自信心,因材施教,教给他们学习方法与策略,提高学习兴趣。
考试:定期对学生的学习情况进行检测,严格监考,避免出现作弊现象,考查学生真实成绩。
 
 
 
其他工作
 
 
 
1.服从领导分配 ,努力完成学校安排的各项任务,及时向学校做好交流汇报工作。                                                      
2.严格按照教学规范要求自己,不懈怠,不放松,努力成为一名合格教师。 3.认真进行业务学习,加强自身建设 ,利用课余时间多读书,增强自己的学科专业知识和其他知识。
 
 
 
 
活动日程安排
 
 
1.3月份进行“宪法知识”辩论会。
2.4月份进行“法律知识我知道”小组汇报比赛。
3.5月份进行“珍爱生命”主题演讲活动。
4.6月份进行“知识梳理”大赛。
5.7月份组织进行期末复习。
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