安徽阜南：许堂乡教师张嫚红——梅花不惧寒彻骨 儒秀通达绣华章
2021年5月6日整理
在陈坡小学的校园里，有一朵“红梅”在冒着严寒悄悄地盛开着，她虽没有华丽的外表、娇艳的姿态，然而她身上却有着一股不服输的韧劲儿，一些但凡她没做过的，都要挑战一下，并经过自己不懈地钻研、努力并出色地完成。得到领导、家长的一致好评，她就是许堂乡陈坡小学教师张嫚红。
一、探索星级制管理法
她知道上学时代的自己是个内向、害羞的小姑娘。由于老师的一次鼓励，让她变得开朗、自信起来，自己切身的体会让她有如此大的变化，她也想让她班里的内向孩子有所改变，她总是不断摸索，最终摸索出自己的一套管理方法——星级制管理。这个管理方法，就是让他人养成自我教育、自我管理、自我约束、自我提高而获得星级的一种制度。能够让孩子们的心理得到极大地满足，激发他们的学习热情，“最美童音”、“环保小卫士”、“金话筒”、“背古诗大王”、“讲故事能手”、“小小作家”等称呼，让孩子们的精神面貌焕然一新。
她班一个学生声音很好听，可是她很自卑，不敢在大家面前抬起头，不敢正视别人的眼睛。后来得知，她是离异家庭的孩子，从出生就和奶奶生活在一起，平时奶奶只顾让她吃饱穿暖，和她沟通得很少。她就开始想办法，怎么才能走进这个孩子心里，怎么才能让她自信起来。每次上课，她总会不经意地多看她几眼，给她眼神上的鼓励，也会偷偷给她小纸条“你变得勇敢了，敢于看老师了，老师对你的要求更高了，老师期待你能当众回答一次问题哦。”她也会给她回信“给我几天时间，我会做到的！”这成了她们之间的约定。每次到教室上课，她总会期待约定的到来。果然没让她失望，朗读时间到了，她慢慢地站起起来，神情恍惚地望着四周，刚开始几个字声音有些小，她看了她一眼，好像充满了电一样，逐渐大起来，逐渐动情起来，一段精彩的朗读呈现在大家的面前，赢得学生们的赞赏。
被评为她班里的“最美童音”后，她越来越自信，这个平时不太爱表现的小姑娘如脱胎换骨一样，登上了县级的舞台，一展风采。这风采的背后隐藏着多少辛酸啊！为了得到讲故事的参赛名额，她带领这个孩子到中心小学与他们一比高低，一听说要ＰＫ，她紧张得要哭，从未参加过比赛的她，心里多少有些害怕。每天对她进行疏导，给她加油鼓劲，那个自信的小姑娘又回来了，最终也拿到了参赛名额。参赛资格有了，她们的压力更大了，这是代表整个许堂乡去参赛的。眼看比赛日期快临近，她一点不肯懈怠。放学后，总能在操场上看到一手抱着孩子，一手演示动作的场景，一字一句地教着，一字一句地学着，这样反复地练习着，家长在旁边也不敢打扰她们，太阳已经快落山了，才肯让他们回去。
周末休息时间，带着年幼的女儿给他们排练节目是常有的事，投入进去，就顾不上自己的孩子，摔跤、磕破皮那是常有的事，有时其他老师看在眼里，会说几句“为了别人的孩子，自己的孩子都顾不上了。”这时的她，不说话，可泪水在眼眶里来回打转。就是这样的默默付出，就是这样的坚持不懈，她取得了县级二等奖的好成绩。正是老师的用心发现、坚持不懈，正是星级制管理给她带来了巨大的改变。这种“星级制管理”让老师发现学生身上的更多闪光点，学生们变得信心满满，让孩子们的爱好都施展了出来。
不管是经典诵读、才艺大赛，还是编程大赛，她都会给孩子们争取更多的机会。就是一个这样在教学中用心，在生活中用情的老师，给孩子争取了更多展示的机会、让孩子们品尝到了成功的喜悦、成就了更多的孩子，也给他们的人生点亮了明灯，指引他们前行。
二、朗诵成了学校名片
她们学校一开设课后服务兴趣班，她就主动承担起朗诵班的课程。心想：这下可以做喜欢的事情了，该是多么幸福啊！没想到，想的与现实是有很大差别的。对于农村孩子来说，连普通话都说不好，怎么来开这个班？这无形中给了她太多的压力。她心想：一个英语专业的老师想改行教朗诵，能行吗？她每天思索着“，试一试吧，或许可以做好呢！”就这样她下定了决心，她开始策划怎么上课？上什么内容？一个本子上勾勾画画，密密麻麻的，计划终于弄好了。
她决定从最基础的汉语拼音开始教起，每次早早地来到朗诵班，和孩子们一起学习汉语拼音，听他们的发音，纠正他们的口型。她深深地记得，由于长期地教他们发音练习，她的声音嘶哑地说不出话来，她着急了，该怎么办？她边吃药边教她们练习，孩子们看在眼里，疼在心里，他们一遍比一遍读得好，一次比一次标准。有个懂事的小女孩，每次都会把她的茶杯装满开水，让她来润润嗓子。这个小女孩听说蒲公英可以治嗓子，她总会在来上学的路上，挖一些带给老师，也总会洗好，悄悄放在老师的杯子里。就是这样的举动，让这位老师更加想把这个朗诵班弄好，想把孩子们教好。
如何来激发他们的学习兴趣，她走路时想、吃饭时想、就连躺在床上也在想，想着编一些绕口令、设计一些小游戏，变着法儿，让学生念，让学生背。渐渐地，孩子们爱上了朗诵课。他们敢说了，会说了，说得也越来越好了。眼看着朗诵班已经走向成熟，可以松一口气了，校长找她说“：咱们学校要举办一次诗歌朗诵会，每个班级都出节目，你这个朗诵班更要出几个节目，同时也检验一下你的成果啊！”
听到这，她的责任更大了，她又加班加点地忙起来：选稿子、定人选、找配乐、制背景……所有的事情都落在她一人的肩上，她不允许自己出半点差错。那段时间的她，经常加班到深夜，不知度过了多少个难眠之夜。她每天利用课余时间给孩子们进行指导，课间十分钟她不敢白白浪费，她会找来孩子们，这个词应该读得稍轻些，那个句子应该读出开心之情……这样的课间十分钟总会被孩子们的事情挤得满满的。
陈坡小学第一届诗歌朗诵会圆满结束了，《我骄傲，我是中国人》、《留守儿童之歌》这两个节目都是朗诵班里的节目均获得了一等奖。尤其是《留守儿童之歌》的精彩演绎，让感同身受的孩子们纷纷落泪。一个老师说：“这么动情的表演，或许就是他们的生活演绎吧。”家长看完后，止不住地流着泪说“你们表演得太好了，对你们亏欠的太多了。”这两个节目被推送到县里参加经典诵读大赛，竟然获得了县二等奖的佳绩。
这群从未登上舞台的留守孩子，在众多节目中，获得这样的成绩，可见下了多少的功夫，花了多少心血啊！从那以后，每次乡里的才艺大赛她都会积极参加，给孩子们精心编排情景朗诵，综合类一等奖都非她莫属。朗诵成了她们学校的“名片”。一份辛劳，一份收获，就是这样不懈努力的她，终究迎来了丰硕的果实。她辅导的张一航同学编程创意大赛获得省级二等奖；她的论文《小学英语有效的课堂提问》获得了市级二等奖；她获得了阜阳市“优秀德育课教师”荣誉称号；她辅导的张一航同学参加的古诗文背诵大赛，获得了县级一等奖；她辅导的张美婷同学参加的讲故事比赛，获得了县级二等奖。
这就是最美教师——张嫚红，一朵永不凋零、带着韧劲儿的“梅花”，不畏严寒、孜孜不倦地在陈坡小学悄悄绽放着她的美。“梅花”扎根于泥土，所以芬芳，她扎根学子，所以桃李成行。
运营总监：鲍安常LJ008
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