刘娜‖幸福悄然而至
每年的9月10日，总会轰轰烈烈而来，看着圈里的各种晒，簇簇鲜花包围、张张笑脸绽放，独有的教师风姿，或坐或站都透出优雅范、书香气。“腹有诗书气自华，岁月从不败美人”啊！姐妹们自娱自乐各种摆拍，虽然背景是堆叠的作业，但多了更多的点缀，孩子们亲手制作的卡片，整齐的字迹、歪歪扭扭的拼凑绝不影响孩子们真挚的祝福。办公室一改常态，似乎每个角落都洋溢着愉悦的欢喜。美颜抚平了满脸的褶皱，问候温暖了疲惫的身心。一个平凡的日子因叫“教师节”而神圣，平淡的生活因此而多彩，隔着屏幕都能感受到温度。何况还有撩人的文字，甜心小配图。我翻阅着、慨叹着、羡慕着，别班的孩子，别人的学校，心中不免泛起一丝涟漪。“这些是稍纵即逝的彩虹而已，与其这天被宠上凌霄，不如天天被捧在手心。”自我安慰后，高歌一曲：“我要稳稳的幸福，能用双手去碰触......”
放下手机，我闭目小眯着，不用铃声都会准时惊醒——开学一个月是习惯养成的黄金阶段。我总要早早到校，督促弟子们快快投入学习状态。趁机抢点时间偷袭一下，新接的班级，赶紧摸清底细。我匆匆赶路，步入校园，桂花的香气弥漫整个校园，各色花依然娇艳，孩子们欢跳着从身边跑过，天高气爽，云淡风轻，彩旗轻舞，秋日最美是九月，校园最美如此时。平日总从西楼梯上，正对教室门口，教室里一举一动尽收眼底；今天我一改策略，从东楼梯上，一方面路过几个班级，对比一下，教训孩子们时有据可依，另一方面，从后门偷窥，更能让抓个现行。便谋划着，我一口气爬上三楼。
“老师，来的早呀。”
一个动作夸张、表情滑稽的男孩跳跃出来，张开手臂拦住我的去路。“你也早呀”我的言外之意是“你怎么没做到两个一——一进校园就进教室，一进教室就展开学习呢。”“老师，你别去教室，别从这里走”商量恳求中争更多的是不容置疑。我一蒙，迟疑一下“那我上五楼，从五楼走，不进教室。”我指一指楼顶。他满意的点点头。“那我要过去监视你哟。”余音未落转身而去。太反常态，莫非这群古灵精怪的孩儿们有动作，一个念头闪过。多年的教师敏锐性让我禁不住猜测，何况今天呢，心中竟也有点期盼呢。不过，我又否认，早上都风平浪静，中午时间不允许......思量间行至五楼拐角，“目标出现”两个男孩打着暗语，狡黠的眼神机警的望过来。他们是班级的活跃分子。“老师，你再给我指导一下作文。”其中一个叫晓东的男孩高举着作文本，朝我走来。这家伙，浑身总时刻洋溢着朝气与活力，走到哪里都富有感染力，思维活跃，接受力强，做事富有责任心，有很强的组织能力，是班长，在班里一呼百应，而且善于展示自我，的确是我的得力干将。“作文，你的已经指导过了，很优秀呀”我心存疑虑。“老师，再帮我指导一下，文章不厌百回改嘛。”瞧，他调皮又诚恳的让人无法拒绝。看看他脸庞红润，额头渗着汗珠，丝毫不影响那份热情与纯真的气息。
“文不改不精，玉不琢不美”这种精神值得表扬。我放下包，翻开已经修改过的作文，逐字逐句推敲着，他不时朝门口张望，明显有点心不在焉。“刘老师，你们教室门紧闭着，怎么......”“同时妹妹推门而入，看我在这里，顺口问到。“哦，我正......”我抬头正欲作答，瞄见晓东紧张的宝手指放在嘴唇上，朝那边递着眼神。我赶紧装作没看见，“他们肯定......但愿是美好如愿的”隐隐中期盼度加了一份。一个身影从门口一晃“老师，现在请你和数学英语老师一起走进教室。”兴奋中略带涩意。“哦。”我故作镇静，心里却有点跳跃。
“老师，要闭上眼睛哟。”我顺从的闭上眼睛。一双热乎乎的柔软细腻又有力的手搀住我的胳膊，手心分明被汗水浸着。我的心竟莫名砰砰跳动着。“三二一”我深呼吸一下，“老师节日快乐”在门被推开的一瞬间，不约而同的欢呼声迎面扑来，火热火热的。
教室温度倍增，满目是孩子们张张灿烂的笑脸，炽热的眼神，一股无法抗拒的热情袭过来。意料之外有预料之中的惊喜、激动如潮水涌上来，我抚着狂跳的心，转身：黑板精心布置了，彩色的气球，精美的图案，醒目的大字“老师你辛苦了，我们爱你”。我按捺不住内心的狂热，我仿佛看到孩子们小脑袋凑在一起七嘴八舌提议、商讨的情景，看到他们牺牲午间休息时间，涂涂画画反复修改的情景，喉咙噎噎的，内心的狂欢难以言表，我深深地鞠躬以表谢意，孩子们报以热烈的掌声，那分明传递着一颗颗真挚的心。
“请老师欣赏我们为你带来的节目”活动在晓东同学的主持下拉开帷幕。精心挑选的手势舞、深情表白的独唱、合唱......自告奋勇的展示，花落谁家的争夺......教室里空气迅速升温燃烧。“最好的教育是把自己教成孩子”此刻我在完美演绎着。我完全沉浸在这欢乐的氛围中，我完全成了他们中的一员。这么美妙难得的场景怎么少了拍照呢。合影啦！我更有明星般的光环，无论在那个位置拍照，都被紧紧簇拥，环抱。我尽情释放着内心的浊气、压抑、烦恼，扫除一切的不快。审视每一个孩子，短短两个星期的相处，他们用热情点燃我的激情，用真诚温暖我的内心，用行动洗涤我的心灵。此刻的他们，人人出彩，各有各的精彩，每一个都是小天使，哪有穿着盔甲的怪兽，我纵然有十八般武艺也无处施展的失落感。哪有怯涩的模样，哪有满脸迷茫的神情，哪有拘谨的言行，原来孩子的真实面目是如此怡人。我竟有些自责，平日严肃冷酷无情的批评，揪着一个问题不放，小到丢张纸，大到折朵花；小到一个标点，大到一句话；小到迟到一分钟，大到没做课间操......太多太多的日常一股脑涌上心间，一时间眼圈一润。
“老师，我们明白，你的严厉只针对我们的问题；老师，我们知道，你为我们操碎了心......老师，我们懂得，一切，因爱而语；一切，因爱而生。老师，谢谢你”孩子们好像读懂我的心，质朴的语言，齐声的朗诵，说到了心坎里，我再无法抑制内心的感动。幸福悄然而至，幸福肆意蔓延，任泪也幸福的淌着了。
亲爱的孩子，你们的纯真让我看到了希望的形状。你们的笑脸就是我幸福的模样。我拿什么回馈于你们，唯有满腔深沉的爱。有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
三毛说：“因缘分得来的东西，终有缘尽的时候”感谢有缘相识的孩子们，为你们，我要再奔赴一场热恋，我拿什么奉献给你，答案很长，我用接下来的时光回答你们。
愿我们各美其美，美美与共。
个人简介：刘娜，一位容易被感动的小学教师。生活中的弱女子，工作中的女汉子，平时喜欢用简单的文字记录生活的点点滴滴，拥有一群单纯的孩子扮靓生活的时光，珍藏一份淳朴的情谊慰藉心灵深处。
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