带着梦想和阳光去远航——尹才干十六行诗《梦想就会陪你去远航》赏析

带着梦想和阳光去远航

——尹才干十六行诗《梦想就会陪你去远航》赏析

周冬琼

诗歌的题目“梦想就会陪你去远航”采用拟人手法，赋予梦想以人的情感，它像知心朋友一样会陪你去远航，开辟出新的天地，达到理想的境界，诗题读来乐观向上而温情洋溢。

诗歌的第一节很有画面感，意象“十字路口”让人想到人生的彷徨期。当你在十字路口“徘徊”， 不明确方向的时候，一定要有坚定的信念， 一定要心生向往 。意象“隐约的路标”让人想到梦想的若隐若现，而风雨后，雨后天晴，你会找准自己的人生的“方向”， 明白自己的梦想所在。 动词的运用，把人物情感和心境表现得波澜起伏、细腻生动。“ 徘徊 ”可见内心的茫然、低落，“捏碎”让人惋惜、担心 、遗憾，好在我们并不会轻易捏碎“向往”，而会努力寻求“方向”。历经坎坷，“清晰”的路标会令人豁然开朗 。“清晰”，这里作动词用。在这画面感中 ，正是这跌宕的情感极能引起读者的共鸣 ，白居易说“感人心者，莫先乎情 ”，贴近的情感能引起读者强烈的共鸣。这一节中，运用了多种修辞手法：运用比喻，把时间比作路标，表明经历时光的洗礼、自身的成长，梦想会由隐约变得清晰明了；运用拟人，把风雨人格化，赋予其人的情感 ，表现了风雨对人的历练、洗礼作用 。

诗歌的第二节 ，依然富有画面感 ，但空间发生了转变，意象“悬崖边”表明环境更为恶劣，甚至面临危险。当你遭遇不幸，像受伤的鸟儿一样，不要“独自哀伤”。你要展开翅膀，迎风飞翔。意象“未来的路”、“打马的风的路”，鲜明形象，引人向往，告诉我们只要你相信未来 、相信梦想，风也会助你飞翔 。这一节运用拟人手法，把“路”和“风”人格化，表现了梦想的引导作用和巨大力量 。

前两节诗主要描写空间的场景，第三节重在展现特定时间的场景， 意象“黑夜”背景广阔，令人恐惧，但此刻不要“惊慌失措”，不要哭泣退缩，因为还有“免费的星星”，把前路照亮。“免费”一词，意义宽泛，这里可理解为“无私帮助”。意象“免费的星星”温情而可爱 ，黑夜是广阔的背景，星星点点光明与这背景形成对比，展现出巨大的反差，让画面广阔沉静而熠熠闪光。

诗歌前三节注重时空的画面感，第四节除注重画面感之外还重在听觉的音乐感。意象“夜莺”是歌唱的能手，只要你愿意为梦想“歌唱”，夜莺就会优美“伴唱”，这是一首梦想的协奏曲，为梦想而歌，因梦想而美丽。意象“云帆”是奔向梦想的指引，“只要你勇敢追逐梦想，梦想也会陪你去远航。”诗歌的最后两句，卒章显志，点明主旨，情感达到高潮，洋溢着向上的力量，阿.安.普罗克特说过:“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣 ”，正是如此 。

诗歌采用创新的十六行诗格式，音韵和谐，押ang韵，意味悠长。十六行诗，是四川武胜尹才干自1978年以来，在诗歌写作过程中，探索的一种每句字数不定、节数限定4节、行数限定十六行的新体诗歌，包括十六行新格律体诗歌、十六行新自由体诗歌。它是一种具有中华诗歌美学质地的、现实感强、生活感浓、短小精悍、明白晓畅、富有韵律、雅俗共赏的现代汉语诗歌。在创作上，不拘泥于古典诗歌的平仄对仗，但要讲究诗意的生成、意境的营造，要灵活运用大量的时代语言，适当运用中华新韵，要有节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，易记易诵。

这首诗很好的体现了十六行诗的特点，立意高远、现实感强、富有韵律。前三诗节形成排比诗节，语势逐渐增强，在反复的咏叹中，情感得到强化。王国维说：“人人心中所有，人人笔下所无”，像这样新颖的构思、文质兼美的诗歌值得反复品味。

附：

梦想就会陪你去远航（十六行诗）

尹才干

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当你在十字路口徘徊
请不要轻易地捏碎向往
时间是一个隐约的路标
风雨后会清晰你的方向
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当你在悬崖边独自哀伤
请不要轻易地收拢翅膀
未来的路在远方招摇
打马的风会托起你飞翔
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当你在黑夜里惊恐万状
请不要轻易地抛洒泪光
那一颗颗免费的星星
会把你前行的路点亮
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只要你的歌喉愿意绽放
夜莺就会来给你伴唱
只要你大胆地升起云帆
梦想就会陪你去远航
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1980年5月4日于响水滩

（周冬琼，语文教育专家，四川省中学特级教师。）