苗苗的春天（十）
陆医生走出医院大门。
整日里热闹喧嚣、人头攒动的门口，此时静的出奇，静的让人产生幻觉。几辆出租车停在不远的地方，顶灯在夜幕下显得落寞而慵懒。一个和他年纪仿佛的男子，急匆匆从医院里走出来，钻进一辆出租车，很快消失在视线中。
他忽然想起那个满眼疲倦的孩子。作为一名医生，他敏锐地觉察到，这是一个非常有价值的病例，值得认真研究。但作为一名父亲，他又觉得不能过多的打扰孩子。揭开心灵的伤疤，固然有助于研究者察看伤口的所在，但也极容易造成对孩子的再次伤害。
随着女儿的不断长大，陆医生觉得自己也在成长。从女儿身上他学到了很多东西。比如善良。陆医生自以为是个善良的人，他把善良和同情、怜悯划等号，认为善良就是同情和怜悯。可他发现，在女儿的内心世界里，善良像是山谷里清新的空气一样，无处不在，无时不在，而且总是那么干净。她不仅对弱者表现出同情，对强者同样怀有怜悯。这让陆医生觉得羞愧，成人的善良是有选择的，也是有差异的，是夹杂了许多不可告人的动机的，在有些时候是不能算做善良的。还比如宽容。人们常说父母如何宽容子女，殊不知最有宽容心的是孩子。在孩子的成长过程中，父母把应尽的责任和义务当成恩赐和施舍，并以此要求孩子感恩和服从。相比于孩子犯下的错误，父母犯下的错误不是更多么、不是更严重么，但孩子都毫无例外的宽容了。父母总说孩子伤了他们的心、让他们失望，却没有意识到自己为了无关紧要的面子，而残忍的伤害孩子。
想到这里，陆医生不安起来，离开家的时候，苗苗一言不发，走进自己的房间。
于是，陆医生放弃了看望一下那个满眼疲倦的小男孩的想法。
世界上的事，就是这么奇妙，有人放弃不该放弃的，有人坚守不该坚守的。如果我们能够像个局外人一样，俯视自己的人生的话，就会发现我们每个人都像是一只只小蚂蚁，匆匆忙忙的左撞一下、右撞一下，或是在原地打转，也不知要去向何方。如果陆医生坚持去看看那个小男孩，哪怕是出于研究的目的，他就会在病房里和自己的女儿、妻子相遇。以全家的形象出现在王老师面前，对苗苗来说，是最开心的事情。
爸爸走后，苗苗把自己关在屋子里。她觉得自己很可怜，不知道应该埋怨谁。爸爸一直很忙，她知道的，不能埋怨爸爸。也不能怪医院，老师说，医院是救死扶伤的地方。最后，她决定要怪只能怪病毒，因为病毒侵害了人的健康，所以要有医院，所以要有医生，所以爸爸很忙。这样一想，她的心情好多了。写完该死的作业，苗苗独自玩了一会儿，妈妈走了进来，看着苗苗，欲言又止的样子。
“我们去看王老师吧？”苗苗突然说。
妈妈一愣，像是被女儿看穿了心头的秘密，脸红起来，慌忙说：
“可是现在已经很晚了。”
苗苗不明白妈妈为什么会慌乱，还会脸红，但她不管，纠缠妈妈：
“您就打电话联系一下嘛。”
最后，她使出了杀手锏：“很多同学的家长都去了。”
苗苗心里非常清楚，这招肯定管用，虽然她还不明白为什么成人那么喜欢攀比、那么喜欢看别人、那么喜欢以别人为标准。
走进病房，苗苗惊讶的发现，代课老师小马老师也在。突然之间，苗苗害羞起来，像是自己的秘密被人发现一样。她想抱一抱王老师的举动，也就变成了很标准的问好：
“王老师好，马老师好。”
王老师的儿子，一个略显忧郁的初中生，坐在床上，看着三个女人和一个小女孩，他一言不发，想着自己的事情。
他感谢这场车祸，因为车祸，他与妈妈的关系近了许多。多少次，他看出妈妈想要向他表白，但他用习惯性冷漠拒绝了妈妈。他不是不想听，而是不知道如何面对。睡梦中，妈妈跟他说了很多话，趴在他的枕边，喃喃低语，像是情窦初开的小女生。他想抱一抱妈妈，甚至想要吻她一下，但又怕惊了她，怕这美好的画面像梦一样破碎。他想睁开眼睛，偷偷看看妈妈，就像上课时偷看班上自己喜欢的女生。但怎么也睁不开，两个眼皮像是被黏在一起一样，又像是被一双大手紧紧摁着。他想要挣扎一下，却没有一丝力气，感觉自己漂浮在云端，四肢百骸竟无一处可以发力的地方，他只能这样飘着、飘着，也不知道要飘向何方。
醒来后，他看到欣喜若狂、泪流满面的妈妈。他用手给妈妈擦眼泪，虽然泪水还是不断涌出，总也擦不干净，但经过泪水冲洗后的妈妈的脸庞，更加的清晰了，更加亲切了。泪水是这个世界最奇妙的液体，它能掩盖真相，也能揭示真相，它能让心变得坚硬，也能让心变得柔软。
在那个叫苗苗的小姑娘和她的妈妈进来之前，给妈妈代课的小马老师已经和妈妈聊了一段时间，话题当然是教书那些事。妈妈的朋友几乎全是教师，她们在一起的话题，无一例外的是教书。或许不是从教书开始，但说着说着就会说到教书的事情。如果又从教书的事情转向别的，那就意味着谈话要结束了。
小马老师说孩子们很想妈妈。妈妈笑了，脸上挂着骄傲，又浮现出惋惜。他以为妈妈因为不能去学校上课、因为不能跟学生在一起而惋惜，他带着歉意，看了妈妈一眼。从妈妈的侧面，能够更明显的看到她鬓边的白发和眼角皱纹。像是被刺了一下，他连忙低下头。
王老师在心里慨叹，她知道用不了多久，孩子们就会更加喜欢这个年轻漂亮的小老师。从她身上，王老师看到自己初为人师的样子。她也曾像这个小马老师一样，热切的向老教师请教关于教学的问题，带着无限的好奇想要走进孩子的世界，探听他们心灵的秘密。为了一节课的设计，她彻夜不眠，教案反复修改，她把孩子的成功，作为对自己最大的奖励。
“多么美好的日子啊。”王老师竟然失声说了出来。
“您说什么？”马老师感觉很突然，以为自己听错了。
王老师笑了，摇摇头，又看了一眼坐在床头上的儿子，心里涌出丝丝暖意。
“您给我说说高效课堂吧，学校正在搞改革呢。”小马老师继续说。
王老师不知道如何回答。这个和当初的自己一样，对工作、对未来充满憧憬的小姑娘，能够把热情保持多久呢？她突然感觉到害怕，害怕有一天她会和自己一样。儿子生病的这段时间，她守在病床前，想了很多，也悟出了很多。儿子醒来的那一刻，她终于明白自己想要的是什么。她想了想，说：
“高效真的有那么重要吗？”
马老师没有想到王老师这么回答，一愣。就在这时，苗苗和妈妈走了进来。