九月，请常怀四心

　　林清玄说：“九月是很好的月份。中秋月圆、云淡风清、温和爽飒。”

　　大自然寒来暑往，秋收冬藏，皆因时节。蒲公英谢了，牵牛花开了。化作飞絮是因为有梦要去追逐，悄然绽放无非是回应这个季节，因为它和秋天相约。师者亦然，两个月的休憩后，又迎来新的回归，美好的情感和善良的愿望即将被唤醒，九月，等待我们也许是一份热烈、也许是一种心动、也许是一次震撼、亦或一些感悟……

九月，请怀一颗清静心。

　　如果仅仅把老师当做一种职业，那么当下，它可能未必是一种让人感到轻松愉悦的职业——身为人师的我们每天要面对一群嘈杂的学生；忙着备课，精心设计一节节课堂教学，认真上好每一节课；要细心批阅一份份学生的作业，要处理一件又一件、永远做不完的事情；有考试成绩的压力，有淘气学生的伤害，有成就感的缺失……但是，我们应该知道：既然选择了做教师就意味着选择了教育人生。欲望太多会让我们无所归依，要知道，任何职业都会有牺牲。我们经常与公务员作类比，也许他们所作出的牺牲自己才更清楚，特别是在生存体制内，很少有创造的才情。所以请常怀一颗清静心，不要用虚幻的追求折磨自己。也许，有一天，当你看到参天大树挺立于世时会联想到它曾是一株幼苗的样子。而我们，就是这株幼苗的园丁。

九月，请怀一颗欢喜心。

　　人生的境遇不可捉摸，和喜欢的人作快乐的事是一种享受，如果不然又将如何？带着满腹牢骚、一身怨气、十二分不乐意去做事？不，那是愚蠢的选择，还有是一种选择，就是修炼一颗欢喜心，把事情做成自己喜欢的样子——积极融入外境，保持着对世界的新鲜感，充满希望地活在当下，时时接受幸福的信号。

　　请记住并默默念“我是幸福的老师！”——纵有万千烦恼缠绕心头，在你踏上讲台的那一瞬间，所有挣扎归于平静，那些缠绕心头的枝枝蔓蔓便消融在了儿童满眼的星光里，于是课堂里不经意间，你会在他们或安静或交流或疾书中采摘到那一小朵一小朵悄然开放的心灵花草，也许不起眼，不美丽、但是捆扎起来，却足以让你会心一笑——清晰了眼角的纹络，抚慰了一切的辛劳，点亮了原本平凡的一天。

九月，请怀一颗平常心。

　　人的一生，不是每人时时都能拥有完美。红尘俗世没有大圆满、杏坛人生亦会存有缺憾。只有怀着一颗平常心、抱着一种平常态，认识自己的长处，修正自己的短处，做一个具有快乐和进取思想的人，用坦荡的胸怀，真诚对待身边的人和事，才是活着的最高境界 。我们这个职业的特殊性，一定要与人打交道。学生能力有强有弱、同事脾气有好有坏、家长素质有高有低、社会评价有褒有贬......为工作中的一点得失而斤斤计较、为别人几句赞美之词就飘飘欲仙、对别人的一点过失而揪住不放、为自己的一点冷遇就一落千丈都是缺乏平常心的表现。

　　人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。教师也是普通人,穷也好，富也罢，知足健康待自己，真诚善良爱学生，才会更加接近幸福。心小了，小事就大了；心大了，大事都小了；淡看世间几多沧桑，内心自会安然无恙。

九月，请怀一颗柔软心。

　　开学季，朋友圈总会被一段话刷屏——“当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。”

　　真正的爱会心生柔软，如果，你真心爱孩子，百炼钢也会化成绕指柔。你看孩子们的内心，像叮咚流淌的小溪，永远清冽澄静。开心了，哗啦啦奔流向前，让你也恨不能和他们一起欢歌舞蹈。不开心了，小脸儿上便挂起晶莹的眼花，委屈地向你奔来，喃喃地诉说着他们的小心事、小牵绊、小过节。爱孩子，把他们当作自己的亲人，你呼他唤她包容她，让他们感到是母亲在呼唤，是好友在相约，是伙伴在应和……他（她）冲你微微一笑的时候，听听自己的心，有没有柔柔地动了一下？

　　以清净心干事业、以欢喜心作教育、以平常心生情味、以柔软心待学生，这个九月，你准备好了吗？

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