【我和我的书田】——正面管教

一次家长会接触到了《正面管教》这本书，发现里面有很多可以学习利用的原理，于是，利用闲暇之余读了简尼尔森的让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作《正面管教》。

本书的主要内容：《正面管教》是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

在工作中，经常会遇到调皮捣蛋的学生，时常不知道拿他怎么办，有时让学生站一会，或是课下对其进行批评教育，表面上看着学生可能老实了，但是看了这本书以后，我发现其实这只是一种治标不治本的方法，学生没有从内心改变想法，没有真正爱上学习，反而会对这门课的老师产生厌恶，根本达不到学习的目的。

书中写到“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”反复思考，很多时候，老师或者家长经常以负面的方式对孩子的错误作出回应，认为惩罚能促使孩子改善他们的行为。我们也没有深想过惩罚带来的影响。从这本书中得到的启示是要鼓励，而鼓励并非赞扬。鼓励是给孩子机会，是对孩子的相互尊重。书中讲到一个叫杰森的五年级孩子，在课堂上如何的捣蛋，杰森的老师在开始也试到这些惩罚，留下抄几遍课文，请他站起，送校长办公室，而结果是杰森只会做鬼脸。之后老师怎样运用鼓励，给与尊重和友善的态度，在杰森每取得了一点小小的进步，哪怕是今天的课堂只是比前两天的课堂少了几声乱叫，老师都会鼓励并回以微笑，终于让这个孩子在课堂上与老师同学越来越愉快地相处。

书中的正面管教学生的方法，给老师与学生的相处提供了一些行之有效的方法，对待犯错误的学生，只有用正确的方法管教他们，才能让他们在自信、自立的环境中健康成长。

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