采用顺叙法，写好记叙文——《焦老师谈记叙文写作》之一
亲爱的同学，顺叙法是记叙文写作中最常用的一种记叙方法，你或许感觉自己对它很熟悉，因为从小学三年级开始，就运用顺叙法写作文了。但是真正能用顺叙法写好记叙文的，并不是很多。这是因为，很多孩子对顺叙法并不真正了解，以至于在写作时不能合理运用它。下面，焦老师就带你重新走近这位陌生的老朋友，请你重新认识它，让它成为你写记叙文的好朋友、好帮手。
顺叙法，是指在写记叙文时，按照事情发生、发展的先后顺序来进行叙述的写作方法。它是一种最常见、最基本的叙述方法。顺叙法的特点是能使记叙文的层次与生活实际相一致；运用得当，可使文章眉目清楚、条理分明、有头有尾、结构完整；对于作者来说，便于把握线索、组织材料；对于读者来说，易于了解所叙的来龙去脉，符合大部分读者的阅读习惯。如陆定一先生的《老山界》就采用了顺叙法，首段写道：
我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
本文首段点明了人物、地点和事情的起因，后文接着写事情的经过和结果，是运用顺叙法写作的一篇经典文章。
然而，顺叙法的短处在于很容易平铺直叙，缺少变化。因此，要想写好记叙文，在具体运用顺叙法时要注意以下几点：
一是要突出重点，注意材料的剪裁取舍，重点材料一定要详写，次要材料可略写或不写，做到详略得当，不要记成流水账。
二是要多种表达方式结合使用。写记叙文要以记叙、描写的表达方式为主，以议论、抒情和说明的表达方式为辅，切忌一叙到底。
三是要在叙事中写人。在叙事过程中，一定要有意识地把人物形象同步刻画出来。可以有选择地对人物进行外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写或心理描写。不能只见事不见人。
下面，焦老师就以周乐同学的一篇满分作文为例，“手把手”地教给大家采用顺叙法，写好记叙文。
春风拂面的夜晚
（点评：记叙文六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，本题目是“时间”这个要素，根据题目的特点，可以采用顺叙法。）
今天晚上，我早早地做完了作业。于是一直憋在家里的我，决定出去走走。
（评：采用顺叙法，首段要略写，点明时间、地点、人物和事情的起因即可。本文首段，作者开篇点题，点明了时间——今天晚上，交代了人物——我，写出了事情的起因——决定出去走走。简短的两句话，就记叙文的把这四个要素写的清清楚楚，明明白白，值得借鉴。）
我生活的小城，虽然自己曾鄙夷过它“粗制滥造的繁华”，可不得不承认，这里没有被高楼大厦切割的完整夜空，却是美丽迷人的：星星像寥寥几颗闪耀的钻石，撒在黑色天鹅绒似的夜幕。月亮高高地悬在天幕，月光如水，伴着徐徐春风，柔柔地笼罩着一排排的槐树，笼罩着前行的车辆，笼罩着广场上的人们……
（点评：顺叙法的第二段，开始写事情的经过，必须抓住题目中的关键词进行景物描写，以渲染气氛，烘托人物形象，并为人物的出场作铺垫。本文第二段，作者就抓住题目中的关键词“春风”和“夜晚”进行景物描写。作者紧扣小城夜空“美丽迷人”的特点，按照从上到下的顺序进行描写。描写时，作者连用三个比喻——“星星像寥寥几颗闪耀的钻石”“撒在黑色天鹅绒似的夜幕”“月光如水”以及一组排比——“柔柔地笼罩着一排排的槐树，笼罩着前行的车辆，笼罩着广场上的人们”，生动地写出了小城春夜之美，增强了语言的生动性，读来流畅生动。）
正当我被眼前的夜景陶醉时，忽然听见前方有一阵小小的喧闹，好奇心驱使我去一探究竟。
（点评：写完景物，就要开始写人、叙事。从写景到写人、叙事，需要设置一个过渡段或过渡句，以使上下文衔接紧密，过渡自然。本文第三段就是作者巧妙设置的过渡段，“正当我被眼前的夜景陶醉时”一句紧承上文的写景，“好奇心驱使我去一探究竟”一句，则引出下文的写人、叙事。这个过渡段的设计，可谓独具匠心，极为巧妙。）
走到人群中央，我看见一个男子——不，应该是一个流浪歌手。他大概三四十岁，顶着一头凌乱的碎发。他脸上有深深浅浅的皱纹，那或许是风霜雨雪侵蚀后的痕迹。从他空荡荡的裤管我知道了——他是个残疾人。
（点评：景物描写之后，可以先写人。本段就是对文章的主人公流浪歌手进行的描写。作者写人物，先写年龄“他大概三四十岁”，再抓住人物的特点写外貌；写外貌，作者按照从上到下的顺序来写——先写头发，再写脸上皱纹，最后写空荡荡的裤管。这样写，思路清晰，有条不紊。）
不过最令我震撼的，是他的歌声。没错，震撼。他唱了一首歌，陌生的旋律，简单干净，像是民谣。老吉他陈旧喑哑，音色也有些不准，可他的歌声就像清晨的阳光，极具穿透力，一下子就穿透了四周的喧嚣。那段陌生的旋律，像美妙的魔咒一样，莫名地触动了我心底最柔软的角落。我仿佛看到阳光碎裂了一地的金色的斑驳。他的声音，就像夜晚徐徐拂面的春风，低沉，随性，灵动，那并不复杂的旋律中所蕴藏的激情，如夜里海的浪潮，一波一波的朝我涌来，叩击着耳膜，辗转回旋，辗转回旋。
（点评：描写完人物，应该紧接着写事。本段，作者抓住流浪歌手“正在唱歌”这一特点，对其歌声进行浓墨重彩地描写。这一段是全文描写的重点。一篇记叙文，必须至少有一段对人或事具体详尽地描写，以做到剪裁合理，详略得当。作者写流浪歌手的歌声，先总写——“他唱了一首歌，陌生的旋律，简单干净，像是民谣”，后分写——先写伴奏的吉他，再写他的歌声，描写很有层次，繁而不乱。写歌声时，作者接连采用了比喻、通感、排比、反复的修辞手法，使描写细致，语言生动，精彩纷呈，具体、生动、形象。尤其是“他的声音，就像夜晚徐徐拂面的春风”一句，既用春风比喻流浪歌手的声音，生动新颖贴切；又在文中巧妙点题，令人啧啧称奇！
这动人的声音，让我想到了歌手许巍，那个“用寂寞雕刻岁月”的男子。可他与许巍又不同，我在他的瞳孔中，没有找到寂寞如风的气息，反而深深地觉察到那里面蕴藏着满满的对生活的热爱、追求和渴望。他没有像其他残疾人一样，用自己残缺的身体来博取他人卑微的同情。他用自己的歌声以及和命运抗争的顽强勇气，来勇敢的追求梦想。在有些人眼里，他可能一无所有，可在我看来，他对生活的热爱和执着，却远比生命更加可贵；或许他的身边没有聚光灯环绕，但我认为，他追求梦想的顽强和勇气，却足以让他光芒四射。他的歌声，他的顽强，他的勇气，让我在这个春风拂面的夜晚，更加感到温暖！我想起在一本书中看到的一句话：“生活，只有生活，才是缔造完美梦想的舞台”。
（点评：采用顺叙法，还要多种表达方式结合使用，不可一叙到底。在写景、写人、叙事之后，要进行议论抒情，以挖掘出人物的深刻精神内涵，完成对人物形象由外而内的塑造，并顺势推出全文的主题。本段的议论抒情，作者巧妙地运用了三组对比——流浪歌手和歌手许巍的对比；流浪歌手与其他残疾人的对比；自己眼中的这个流浪歌手和有些人眼里的他的对比。通过这三组对比，突出了流浪歌手对生活热爱、对梦想执着追求的精神内涵，进一步刻画了流浪歌手的形象，完成了对本文主要人物流浪歌手的从外而内的全方位塑造，并水到渠成地推出全文的主题——“生活，只有生活，才是缔造完美梦想的舞台。”这个主题句，越读越有味道，越品越见深度，是一句典型的作文金句，仅这一个句子就巧妙地运用了引用、反复、比喻这三种修辞手法，而且简洁凝练、生动形象、意蕴深刻、富含哲理、极具原创魅力，给读者留下异常深刻的印象！）
在路灯与霓虹灯变幻的光影中，我悄悄擦了擦眼睛。我掏出口袋里仅有的十几元钱，缓缓地，尽量不像施舍地，放进他身边的盒子。我看见他嘴角扬起一个温暖的弧度——恰如今晚拂过我脸颊的春风。
（评：要采用顺叙法写好记叙文，末段应该略写事情的结果，做到详略得当，并回扣题目和首段。本段，作者不仅写出了事情的结果——自己给了流浪歌手十几元钱，还用简单的动作描写——“我掏出口袋里仅有的十几元钱，缓缓地，尽量不像施舍地，放进他身边的盒子”，这一“掏”一“放”两个动作，生动传神地塑造了自己的形象——一个善良的、善解人意的、富有爱心和同情心的小姑娘的形象，完成了对文中第二个人物形象的塑造，可谓匠心独运。最后一句，作者再次巧用题目中的关键词进行比喻——“我看见他嘴角扬起一个温暖的弧度——恰如今晚拂过我脸颊的春风”，既生动形象，又巧妙扣题，使文章首尾呼应，结构圆合，令人拍案叫绝！）
亲爱的同学，读了焦老师对顺叙法的介绍，你一定了解了顺叙法的优缺点，对这个老朋友不再陌生了吧？焦老师相信你今后一定能“扬其长，避其短”，采用顺叙法，写好记叙文了。
下面，焦老师给你推荐一些可以采用顺叙法的中考作文题目，你不妨小试牛刀，写一篇给焦老师分享一一下。
1. 我要留住这一天（2019年甘肃兰州中考作文题）
2. 从此改变 （2019年湖南株州中考作文题）
3. 难得这样 （2019年江苏镇江中考作文题）
4. 真的有意思 （2019年江苏盐城中考作文题）
5. 我当铭记 （2019年江苏淮安中考作文题）
6. 这一次，我是主角（2019年云南省中考作文题）
亲爱的同学，我们在下一篇文章《巧用倒叙，引人入胜》里再见。