AP历史冲刺丨备考常遇问题统一解答，如何高效复习史实？

最近很多小伙伴发来关于备考的疑问，重复率很高。所以学姐总结了一些典型的疑问，统一回答。

还有很多同学还在积累史实。

如果你也是的话

记得！不要着急纠结具体事件！

AP历史更考核你对the big picture的掌握。你应该优先建立宏观历史感、框架和脉络、有个正确的时间线（timeline），清楚事情的先后顺序和因果关系，先知道事件的起因、结果、影响，以及它们是如何在历史中承上启下，然后再去扣、去记事件的细枝末节。

你可以想象为首先要把知识框架搭建起来，然后再往里面填充更具体的知识。从大到小，有大局观地去积累史实，而不是聚焦在细节事件上。

就像盖房子一样，一定是先把整个基础、框架盖起来，然后再往里面填砖头、铺电线，而不是一开始就只盖客厅——即使客厅装修豪华，房子其他部分一点都没有盖，那又有什么用呢？也像画油画，是整体一层一层画、越画越精细的。而不是一开始就把一小部分画得惟妙惟肖，而忽略了整体。

另外，很多同学都想知道记史实

有没有捷径？

其实，看起来最费劲费时、但确实是最快的捷径就是不要尝试通过被动地读书吸收知识，而是每读完一个章节，就自己做章节笔记，主动去engage史实。

在你过完全部史实后，再根据不同的主题来做总结。比如美史可以是labor relation、immigration等主题。把跟这个主题相关的关键事件和它们的who, when, what, why, results & aftermaths列举出来，帮助你在写这个主题的文章的时候，快速想到可以用到的史实。

只有这么一个主动处理知识的过程，才能把不同知识点链接起来，帮助加深记忆，在短时间内真正熟练运用这些史实，加强记忆和实用性。这一点好像和捷径相反，但是确实是最有效的方法。

那学姐会怎么做总结笔记呢？

拿labor relation这个主题作为例子，我会把所以有关的重点事件按时间顺序列出来，然后每个事件记上关键点。

以其中"Haymarket strike"作为例子:

• Date: May 4, 1886

• Facts: a labor protest rally near Chicago’s Haymarket Square turned into a riot after someone threw a bomb at police. 8+ people died as a result of the violence that day. Despite a lack of evidence against them, 8 radical labor activists were convicted in connection with the bombing.

• Causes:

• 直接导火索：Radical faction of socialists, communists and anarchists (who believed the capitalist system should be dismantled because it exploited workers).

• 宏观背景：Strikes by industrial workers were increasingly common in the 1880s, because 1. dismal and dangerous working conditions 2. wages were low.

• Aftermath & Influence:

• it was viewed as a setback for the organized labor movement in America.

• it set off a national wave of xenophobia (because many foreign-born radicals and labor organizers were rounded up by the police in Chicago and elsewhere).

• it divided public opinion: for some it led to a heightened anti-labor sentiment, while others believed the men had been convicted unfairly and viewed them as martyrs.

注意，在记笔记的时候也要specific！因为在考试中，你论文的内容必须要specific才能拿到credit。如果描述只是泛泛而谈，太宽泛（阅卷老师不能确定你真的掌握了相关内容），那是拿不到分的。所以做笔记的时候也要记到重点上。

在二刷、三刷史实的时候，对自己的总结笔记不断地进行补充。到了考前就可以翻翻自己做的总结笔记，测试自己能不能根据这些自己做的shorthand来记忆全背后的facts，如果发现有不能的就查漏补缺，回去翻书。你会发现看自己总结的笔记效果比考前翻教辅书要好很多。

最后，我看很多人的essays犯的都是我在视频课程里说到的常见错误啊。比如：

SAQ的拿分要点是要on point——简短、到位。这就要求你be precise with your answers。很多同学明明心里知道答案，但是却因为回答的用词不够准确而失分。

比如：你应该说19世纪后叶日本的 [expanding military] and [imperial capacities]是因为 [Meiji Restoration] and [industrialization]。而不是宽泛的“economic growth”。只有用到这些具体的词汇，阅卷老师才会知道你是真正理解掌握了相应的内容。

还有同学是完全没有尝试去完成一些任务的。比如像contextualization这种3句话左右就可以拿到1分的任务，或者是1-2句话完成的thesis statement，完全没有尝试、主动放弃是很可惜的。

document analysis这一步单单只是identify了point of view是什么还远远不够，你还要explain how does that particular point of view matters? how is it significant? 才有可能拿分。

在运用提供给你的documents组织成DBQ的时候，一定要有逻辑：先描述document的相关内容，对它进行解释，然后再对它进行分析。这几步缺一不可，更不可以混乱顺序。

其实都可以看得出来这些同学史实已经准备充分，但是却因为没有按照AP历史要求的方法和标准写，而遗憾失分。所以好不容易积累的史实也没能拿到credit。这些常见错误其实在学姐的视频课程里都有讲到，我也有详细说明每一项任务正确的写法是什么。