苏霍姆林斯基：给父母的建议
苏霍姆林斯基 著 罗亦超 译
入选“新父母”阅读书目
苏霍姆林斯基口碑至佳的全译版本，
成就睿智父母的家教经典
《给父母的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基专门为家长和从事教育工作的人员阅读所写的经典著作，国内畅销近30万册。
这是苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”这本书就是他长期探求的结果，这是一本精辟、生动的“家庭教育学”。 这是一本关于如何去做父母的书。
我们这一代人从小到大所受的教育很系统，但是却并没有包括如何去为人父母这一项。我们几乎一直没有任何学习的机会就已经匆匆忙忙地升级做父母了，心里时不时会有一种无所适从的、不踏实的感觉。怎样做才能成为合格的父母呢？这是一个人生长久的命题。人生幸福与否很大程度上取决于此。
不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。这本书的意义正在于此。
苏霍姆林斯基
（1918-1970）前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。
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那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，抵达我们的心中。倘若教师、父母、孩子三方真正缔结为教育的同盟军，那时教育势必突破困局，得以成长壮大，成为现实生活中的真正大教育了。
——民进中央副主席、
中国著名教育家 朱永新
教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青少年的精神品质，因而也决定了未来中国的社会面貌。好的图书传播正确的教育理念，利在当代，功在千秋。
——著名作家 周国平
重要的是，从小就培养孩子为人父母的责任感
母亲领着女儿来到学校。
这位母亲……与十年前相比几乎没有变化。那时,她走向考桌，抽出题签，不经准备就通过了考试——她出色地回答了所有的历史问题，然后是文学、数学、化学、物理，她都回答得同样出色。她是学校的骄傲。许多年过去了，如今她做了母亲，带着女儿来学前班报名。我想知道她的一些情况，她好像猜出了我的心思，说道：
“我在大学学习了两年，成绩很好，但是命运却捉弄了我。我出嫁了。由于丈夫工作的原因，我们经常搬家，我只好退学。半年以后我和丈夫分了手。和别人谈起这件事情，别人要么是同情地默不作声，要么是找些什么话来安慰我。同情也好，安慰也好，我都不需要，现在我只是非常怨恨那些在我少年时代教育过我的人。”
她叹了口气，不再说话。我感觉到，她气恼的，也正是多年来一直困扰我、让我不安的问题。于是我便问她：“您有哪些抱屈的事情？”
“没有学会生活。要知道，我和丈夫分手，既不是因为相互失望，也不是因为人们常说的性格不合。不是的，我们只是不会生活。我们不会做丈夫和妻子——我不会，他也不会。我们不会相亲相爱，而爱一个人是需要很大技巧的。我们简直想象不出夫妻之爱是什么样子，从来没有人给我们讲这个，甚至连尝试着讲一下都没有。我们没有学会相互尊重，不会体察身边的人，不善于相互忍让。我们也不善于用理智驾驭感情，不善于珍惜生活。啊，珍惜生活，这该有多么重要啊！”
我和这位年轻母亲做了一次长谈。这次谈话永远留在了我的记忆中，留在了我的心里。就是现在，在我着手写这本《家长教育学》的时候，我还在想，这本书的第一页究竟在哪里？连第一页都没有，就好像不打地基，却要建造大厦一样，太糟糕了。可不是吗？我们的学校确实没有教给学生最主要的东西——学会生活。我们教了几乎所有的东西，我们的学生知道许多有益的、必须知道的知识（当然也有一些不很有用的知识），例如太阳由哪些物质组成，一立方厘米的星际空间有多少个原子，《汉穆拉比法典》有些什么条文，什么叫作引力……可是应该怎样准备未来的家庭生活，怎样做妻子和丈夫，怎样做自己孩子的父母，他们却一无所知。教师也好，家长也好，我们都没有思考生活中最重要、每个公民都应该懂得的学问——和人相处的学问。形象一点说，我们忘记了，人在刚出世时还不能称之为人，需要把他培养成人。人，一旦学会了思考，有了情感，就会急急奔向那口被称为人类幸福之泉的井。每个人都渴望幸福，但远远不是每个人都会想到用自己的劳动继续挖掘这口幸福之井，发现新的幸福源泉。应该从小就教育孩子为了别人的幸福寻找新的源泉——可是遗憾得很，在我们的教育中至今没有这样的课程。
假如有一位教师打算利用八年级或九年级的教育谈话课，和学生们谈谈“年轻家庭中的夫妻关系”这个话题，他一定会被当作一个怪人。然而，和年轻人讨论这个问题，要比讨论亚西利亚王陵墓或者银河系的中心重要得多。
您肯定也觉察到了这种情况：在高年级课堂，只要一谈到爱情、婚姻、生养孩子（我说的是文学课，大纲内容涉及，避不开的），少男少女们就会窃窃私语，脸上的笑容也变得诡秘起来。这就像一面镜子，让我看到学生对人生重大问题和自己未来生活的轻率态度。我认为理想的情景是这样的：在谈到爱情、婚姻、生养孩子的时候，人——无论是小孩子、儿童还是少年——都应该像一个有教养的人看到有千年历史的艺术古迹一样，产生一种激情。我们年长一辈应该善于和儿童少年谈论爱情、婚姻、生育、忠贞这些人类美好、伟大的事情，也应该善于和他们谈论死亡和心中的记忆。在学会和孩子一起谈论和思考这些问题之前，我们不可能培养出他们纯洁的心灵和美好的情感。对人世间美好事物一无所知，总有一天会让我们的孩子痛苦、流泪。
在最近十年里，我分析了二百对年轻夫妇离异的原因，发现其中一百八十九对都是因为不能相互理解而导致婚姻破裂的。他们步入了婚姻的殿堂，却对夫妻关系中复杂、奥妙的学问一无所知，而这恰恰是婚后生活所必需的。谁也不曾给他们讲过这些，因此他们也就不知道，结婚意味着年复一年、日复一日地在一个屋子里过日子；婚姻不是几个钟头的幽会，而是终身的厮守；婚姻生活是巨大得无与伦比的创作，是紧张的精神劳动，需要很高的精神素养。孩子们需要精神准备，需要一所使他们聪明的学校。
然而，无论多么令人惊奇，这样的学校我们确实没有，家长教育学因之缺少了第一页。于是，一些年轻人结了婚，却对生儿育女毫无精神和道义的准备，面对家庭生活，就像一字不识的文盲面对着一堆哲学难题，手足无措。生活要求我们为中学高年级的小伙子和姑娘们开设有关家庭、婚姻、子女的课程。这门课应该由精神富有、道德高尚的人来讲授。要用让人信服的事例在未来的父亲、母亲面前揭示一个真理：结婚意味着从此你要时时刻刻用思想、心灵、情感去关爱人，先是关爱丈夫或者妻子，然后是关爱自己的孩子。生活上的事情，乍一看，好像简单得很，其实很复杂，很微妙，需要用心灵和智慧去细细体会。做好这件事情需要父母和教师具有很高的智慧。如果我们真的能让孩子们看到生活中复杂的、需要用心对待的一面，就能帮助他们变得成熟、谨慎，像现在这样许多年轻人轻率地对待生活的事情就不会发生。
如果委托我来为高年级最重要的课程“家庭，婚姻，爱情，子女”编写教学大纲，我会把人应该如何对待自己的欲望摆在第一位。因为，什么叫善于过婚姻生活，什么叫善于和身边的人相爱、相知、相互尊重？这首先就是善于驾驭自己的欲望，善于为了家庭、父母和孩子的幸福放弃自己的一部分欲望，善于限制自己的欲望。这个世界为人类愿望之花开得兴盛灿烂提供了广阔的天地，但是，只有那些能够主宰自己欲望的人才是真正幸福的人。亲爱的父亲、母亲们，请记住这句话，用它来教育您的孩子！您看，忙着离婚的，首先是那些利己主义者，那些个人至上者。在这些年轻人眼里，自己的欲望高于一切。亲爱的父亲、母亲们，在我们传授给子女的各种学识才智中，最核心的一页，是“怎样使年轻家庭中夫妻的欲望协调起来”。在讲解这一页时，我们应该分析年轻家庭可能发生的各种情况；要用能够启迪思考的事例阐明：人的欲望怎样产生；哪些欲望可以满足和在什么条件下满足，而哪些欲望应该受到遏制；怎样使自己的欲望服从全家人的共同利益。我可没有夸大其词：不会做丈夫和妻子的年轻父母，常常像孩子一样显得软弱无能、没有经验；很遗憾，我们也只能像帮助孩子那样去帮助他们；这些成年的孩子去生养孩子，巨大的痛苦就会来临，对社会、对他们的子女都是灾难——因为，在道德和精神方面，他们自己也只是个没有发育成熟的孩子。
告诉您一个小秘密：“家庭，婚姻，爱情，子女”这门课其实是有的，就在我们学校。已经好几年了，我们教少男、少女怎样做好婚姻和家庭生活的精神准备；告诉他们，哪些知识、修养是处理人际关系所必需的；应该怎样教育自己未来的孩子。毫无疑问，在教学计划没有安排的情况下，讲授这门非常重要的课不是一件轻松的事。但是无论多么困难也要讲，因为这门课程和数学、物理、化学同样重要，甚至更加重要。不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。想想看，不是这样吗？
但愿您不要以为我在贬低数学和其他自然学科的作用。很清楚，没有这些知识，甚至都不能跨进科学的大门。但是，关于人的知识毕竟更重要些。所以，倘若不是今天，那就是明天，关于人和人的关系的文化修养课，一定会在教学计划中占据最重要的位置——因为我们毕竟是生活在人的社会。
亲爱的父亲、母亲们，教育自己的孩子做好为人父母的道德准备吧！
什么是为人父母的道德准备呢？责任感，责任感，再说一遍，还是责任感！一个人总是要为他人负责的，人的本性在责任中表现得最为鲜明。要营造一种人人承担责任的环境氛围，应该在这种环境气氛中教育我们的孩子，使他们无愧于“人”这个崇高的称号。