小学生吐槽妈妈,句句扎心,句句在理

2021托德学院

了解「3天亲子共读绘本营」

我是Tina老师

童书编辑+儿童心理咨询师

如果我问你,

你怎么评价自己家娃?

你肯定能噼里啪啦讲很多。

比如什么不听话,

吵吵闹闹啦,

学习不集中注意力啦,

拖拖拉拉小懒虫啦,

等等。

但是,你知道

你在孩子眼中是什么样的吗?!

我敢肯定,

大部分父母在孩子眼中的形象,

和自己的想象之间,

有巨大的差异!

那差在哪里呢?

到底孩子是怎么看你的??

今天我就要拿出一面“镜子”,

照一照各位家长们了~

这面“镜子”就是绘本

——《妈妈你好吗?》

欢迎对号入座,

你是不是也是书里的家长呢?

《妈妈你好吗?》

后藤龙二/文 武田美穗/图

蒲蒲兰/译

绘本讲了什么?

绘本的主角,

“我”是一个读小学的小男孩。

母亲节要到了,

老师留了个作业:

给妈妈写一封信。

同桌勇介写“谢谢你天天给我做饭。”

可是,我写不出这种话。

我想写一点心里话。

第一个想说的

是妈妈的口头禅。

不管她说什么,

都喜欢在最后加一句“明白没有?”

“路上小心,明白没有?”

“上课别跟阿香聊天,明白没有?”

“不要扯勇介的头发,明白没有?”

今天早上妈妈还当着阿香和勇介的面,

一直讲,

我心里实在有些难为情。

妈妈,我已经上四年级啦。

你不说“明白没有”,我也明白。

——我想对妈妈说。

我早就不会上课聊天,

也不会扯勇介的头发。

而且勇介前几天突然剃了光头,

现在我只是会偶尔摸一下。

第二个我想说的是,

希望妈妈不要整天说我的房间像“猪圈”。

不经我的同意不要打扫我的房间。

我不是猪🐷,是人!

妈妈你喜欢房间整整齐齐,

可我喜欢乱七八糟,

堆满我的宝贝,

我才会快乐。

还记得去年冬天,

你说了一句“简直就是垃圾堆”,

把我的宝贝统统扔掉了……

妈妈,你可能忘记了,

但我一直记着呢!

那张乱糟糟的画,

是我的恐龙系列。

那时候勇介他们总是在我头上撒沙子,

我躲起来一边画,一边哭。

在画里,我很厉害,

嗷呜——

嘴里喷出火焰。

那块蓝色的石头,

是阿香送给我的。

我一年级时爱哭鼻子,

那天被阿香欺负,

我哭了一整天。

“真能哭啊,这是给你的奖品。”

说着,她递给我一块蓝色的石头。

哭,还得了奖励,

不过,从那以后,

我就不怎么哭了。

那双运动鞋,

我穿着它,

第一次在50米短跑上

赢了勇介。

那个长颈鹿玩具,

是圣诞老人送的。

那时候我还是小宝宝,

整天拿着它啃啊咬的,

它脖子都快断了,还发了霉。

难道你不知道我很宝贝它吗?

发霉了,可以洗一洗。

发霉的年糕,削了霉,

我们不也吃了吗?

干吗要扔掉呀?太过分啦!

那个满是虫眼的橡子,

是我最不想扔掉的。

二年级那个可怕的班主任,

你还记得吧?

动不动发火,

动不动罚我们站着听课。

有一次,我怕被罚。

躲进了后山,

你来找我,

连班也没上。

我以为你会骂我,

可你没有生气,

一边说“晚霞好漂亮”,

一边和我捡橡子。

就是那次捡的橡子呀!

回家的路上,

你买了根冰棍。

我们你一口,我一口。

就连那根小棍儿,

我都还留着!

说也没用,都找不回来了。

好在后来我又收集了很多宝贝,

已经没有那么伤心了。

对啦,妈妈,

你叮叮当当地做饭,

哗啦哗啦地洗衣服,

一边跟我说“东西带齐没有”,

一边蹬蹬蹬踩着高跟鞋,

飞快上班去,

阿香崇拜你,说:

“真了不起啊!”

不过,可不要太着急,

穿着高跟鞋摔倒,

那可不得了。

不要意思,零花钱花完了,

我现在是个穷光蛋。

只能送你一支康乃馨,

还有一打洗碗券。

节日快乐,妈妈!

Tina老师读绘本

孩子们总会想:爸爸/妈妈,我爱你,但如果你能懂我该多好啊!

我们发现,孩子和大人的思维方式,真的有很大不同。而如果你真正懂得孩子,您的沟通也会变得轻松很多,

借今天的绘本,我就来和你们讲一讲,大人和孩子有哪些不一样

第一、父母希望令行禁止,而孩子喜欢慢慢调整。

很多时候,我们在孩子的童年扮演一个尖叫的闹钟,只要一刻没有按照要求行动,我们就一刻不能停止尖叫。“多吃几口饭”、“快点写作业”、“见到邻居要打招呼”。

但唠叨和重复意味着,我们不相信孩子,不相信他能慢慢长大成一个好人。事实上,孩子正在以自己的方式去体验、反思和改变。他们有这个能力,但要慢慢来。

第二、父母希望整洁,孩子享受凌乱。

很多父母面对房间乱糟糟的时候,内心不自觉产生焦虑,但对孩子来说,房间必须要整整齐齐吗?明尼苏达大学脑科学研究团队发现:桌面凌乱的人,比井井有条的人更具有创造力,杂乱无章的环境更有启迪性,更能帮你打破传统,产生全新的见解。所以,允许孩子在自己房间凌乱的权利,并非不是好事。

第三、父母认为的无用,恰恰是孩子认为的有用。

许多家长不能理解,为什么我家孩子对一些“破烂儿”保持执着呢?因为那背后都是孩子成长的回忆,是他们最珍视的东西。所以教育的本质,不是灌输,而是相互理解啊。

理解孩子最好的办法是什么呢?那就是你们正在做的,学习儿童心理、通过绘本去春风化雨地影响孩子呀。

END

孩子爱哭闹、不讲道理、脾气大

不解决情绪问题,

它将困扰孩子一辈子!

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